Технология обследования детей с псевдобульбарной дизартрией стертой формы
Дизартрия как нарушение звукопроизношения, обусловленное органической недостаточностью иннервации речевого аппарата, подходы разных исследователей к определению ее сущности. Технология обследования речи детей с псевдобульбарной дизартрией стертой формы.
Подобные документы
Проблема современной технологии обследования лексико-грамматических компонентов языка у детей с недоразвитием речи. Методики обследования в логопедии, основные признаки раннего дизонтогенеза. Специфика преодоления лексико-грамматических нарушений у детей.
дипломная работа, добавлен 27.10.2017Онтогенез речевого дыхания, его особенности у детей с речевой патологией. Понятие о фонетико-фонематическом недоразвитии речи. Состояние фонематического восприятия у детей с ФФНР. Знание форм нарушения звукопроизношения и методики работы с ребенком.
реферат, добавлен 31.05.2013Закономерности развития произносительной стороны речи у детей в онтогенезе. Принципы и методики, а также технология логопедического обследования произносительной стороны речи у детей дошкольного возраста с дислалией. Оценка полученных результатов.
курсовая работа, добавлен 27.05.2020Определение сущности ринолалии - нарушения тембра голоса и звукопроизношения, обусловленного анатомо-физиологическими дефектами речевого аппарата. Исследование и характеристика ее отличий от дислалии. Анализ процесса нарушения речи при ринолалии.
реферат, добавлен 26.12.2015Задержка психического развития в сочетании с дизартрией как комплексное нарушение развития. Особенности формирования зрительно-пространственных представлений у детей с данным диагнозом. Подходы и концепции в организации логопедического воздействия.
дипломная работа, добавлен 24.10.2017Характеристика развития фонетико-фонематической и лексико-грамматической сторон речи с помощью данных логопедического обследования детей. Изучение типологии разнообразных вариантов нормы и факторов риска в формировании речевых нарушений у ребят.
дипломная работа, добавлен 18.11.2017Становление и развитие речи у ребенка в норме. Нарушение речи и ее коррекция. Особенности развития речи и формирования словарного запаса у детей с интеллектуальной недостаточностью дошкольного и младшего школьного возраста. Адаптация детей в обществе.
курсовая работа, добавлен 31.07.2016Условия формирования и возрастные особенности развития фонетической стороны речи детей 3-5 лет. Опытно-экспериментальная работа по исправлению нарушений звукопроизношения у детей. План коррекционной работы, проведение логопедического обследования ребенка.
курсовая работа, добавлен 22.02.2012Рассмотрение основных характеристик речевого развития и нарушений речи у детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата. Возникающие в связи с заболеванием ограничения деятельности, социальных контактов, влияние условий воспитания и обучения.
статья, добавлен 11.12.2024Особенности психомоторики, состояния мелкой моторики у детей с различными формами дизартрией. Методы обучения и воспитания детей с нарушениями речи. Развитие мелкой моторики и координации движений пальцев и кистей рук ребенка в период подготовки к школе.
статья, добавлен 23.06.2020Выявление нарушения фонематического слуха и звукопроизношения у детей старшего дошкольного возраста. Использование специальных упражнений для развития мышц речевого аппарата. Определение способности ребёнка к переключению артикуляционных движений.
статья, добавлен 17.01.2022Роль речевого общения в развитии речи детей. Потребность и формы общении детей со взрослыми. Речь воспитателя и педагогические требования к ней, пути совершенствования речи педагога. Особенности развития речи детей в процессе общения со сверстниками.
реферат, добавлен 18.10.2014Краткое описание речи детей дошкольного возраста. Сравнительное описание и содержание диагностических методик по обследованию разных сторон речи детей дошкольного возраста, рекомендованные Ушаковой О.С., Струниной Е.М., Стребелевой Е.А., Гризик Т.И.
методичка, добавлен 10.12.2014Формирование фонетико-фонематической системы у дошкольников в норме. Понятие и классификация дизартрии. Особенности нарушений звукопроизношения. Речь при мозжечковой дизартрии. Формирование фонетико-фонематической системы у дошкольников с дизартрией.
курсовая работа, добавлен 29.10.2012Ринолалия как нарушение тембра голоса и звукопроизношения, обусловленное анатомо-физиологическими дефектами речевого аппарата. Анализ отличий от нормы артикуляции звуков, фонации при ринолалии. Особенности открытой формы ринолалии. Виды расщелин неба.
статья, добавлен 03.05.2019Проблемы общей и артикуляционной моторики у старших дошкольников. Особенности развития речи у детей со стёртой формой дизартрии. Актуальность использования игр и упражнений в коррекционно-логопедической работе с детьми, имеющими стертую форму дизартрии.
статья, добавлен 24.03.2022Кохлеарная имплантация как система мероприятий, направленных на улучшение слуха глухих людей. Методы исследования особенностей речевого слуха у детей старшего дошкольного возраста с данным диагнозом. Методика обследования просодической стороны речи.
курсовая работа, добавлен 10.08.2014Исследование детей по степени готовности речевой деятельности к обучению в школе. Признаки тяжелого нарушения речи. Алалия, афазия, ринолалия, дизартрия, заикание: сущность, причины возникновения и механизм развития. Подходы к речевой работе с учениками.
реферат, добавлен 10.11.2011Проблема ранней педагогической помощи детям с особыми потребностями. Медико-психолого-педагогическая коррекция нарушений зрения у детей. Педагогическая технология преодоления задержки речевого развития у детей раннего возраста на полисенсорной основе.
статья, добавлен 30.09.2018- 120. Нарушение и исправление звукопроизношения свистящих звуков у детей дошкольного возраста при дислалии
Теоретические основы и проблемы звукопроизношения при дислалии. Характеристика детей третьего уровня общего недоразвития речи при дислалии. Экспериментальное изучение звукопроизношения свистящих звуков у детей дошкольного возраста при дислалии.
курсовая работа, добавлен 10.09.2016 Характеристика пространственного мышления у младших школьников с дизартрией; его качественные показатели: широта оперирования пространственными образами, устойчивая система отсчета. Состояние невербального интеллекта у детей с общим недоразвитием речи.
курсовая работа, добавлен 27.11.2012Понятие и симптомы стертой (неявно выраженной) дизартрии и функциональной дислалии. Особенности симптомологического и клинико-педагогического критерия логопедической диагностики, используемой для дифференцированной коррекционно-логопедической работы.
реферат, добавлен 11.01.2013Педагогическая классификация детей с нарушениями слуха Р.М. Боскис. Группы детей в зависимости от времени возникновения дефекта. Уровни развития речи у детей с нарушениями слуха. Эффективность педагогического и коррекционного воздействия на детей.
реферат, добавлен 17.11.2019Воспитание чистой речи у детей дошкольного возраста как задача общественной значимости. Теоретические аспекты проявления нарушений звукопроизношений у старших дошкольников с общим недоразвитием речи. Подходы к преодолению нарушений звукопроизношения.
курсовая работа, добавлен 11.03.2014Ознакомление с видами нарушения устной речи (тахилалией, заиканием, афазией, алалией, дизартрией), письменной речи (дислексией, дисграфией), языковых средств общения. Характеристика особенностей психолого-педагогической помощи детям с нарушениями речи.
реферат, добавлен 03.02.2015