Формування вмінь розв'язувати прикладні задачі в процесі вивчення математики студентами аграрного університету
Процес навчання математики студентів агрономічних спеціальностей аграрних університетів. Роль і місце прикладних професійно орієнтованих задач у системі професійної підготовки студентів агрономічних спеціальностей аграрних вищих навчальних закладів.
Подобные документы
Підвищення якості підготовки майбутніх фахівців-аграрників на основі зростання рівня їх професійної компетентності та пізнавальної самостійності. Формування навчально-пізнавальної активності студентів вищих аграрних закладів освіти в сучасній Україні.
автореферат, добавлен 28.07.2014Формування професійної компетенції викладача математичних спеціальностей засобами курсу "Практикум з розв’язування задач з вищої математики". Методика організації та проведення занять. Приклади задач з математичного аналізу, алгебри і геометрії.
статья, добавлен 24.08.2018Розгляд поєднання традиційного та дистанційного режимів навчання з іноземної мови для студентів ІТ-спеціальностей. Структура навчального курсу "SRS Development"- засобу формування навичок та вмінь англомовного професійно орієнтованого писемного мовлення.
статья, добавлен 09.02.2022Ознайомлення з результатами психолого-педагогічного аналізу проблеми активізації навчальної діяльності студентів з вищої математики. Характеристика мобільного математичного середовища з вищої математики, як єдиного інформаційно-обчислюваного середовища.
автореферат, добавлен 13.08.2015- 80. Підготовка студентів аграрних спеціальностей до професійного спілкування в іншомовному середовищі
Обґрунтування педагогічних умов щодо формування підготовленості студентів аграрних спеціальностей до професійного спілкування в іншомовному середовищі. Розробка методики підвищення рівня студентської автономії в умовах фахової іншомовній взаємодії.
автореферат, добавлен 26.08.2015 - 81. Безперервна комп’ютерна підготовка студентів вищих навчальних закладів. Критерії і методи оцінки
Вимоги до комп’ютерної підготовки випускників інженерно-педагогічних спеціальностей. Вибір критеріїв оцінки безперервності підготовки. Порівняльний аналіз рівня безперервної комп’ютерної підготовки студентів різних спеціальностей, форм, періодів навчання.
статья, добавлен 01.02.2019 Вивчення складових професійно-прикладних принципів формування здорового способу життя студентів. Оптимальний режим рухової активності, види фізичних вправ оздоровчого спрямування. Педагогічні умови управління процесом формування здорового способу життя.
автореферат, добавлен 25.06.2014Аналіз дидактичної системи організації самостійної роботи студентів інженерних спеціальностей вищих навчальних закладів з використанням дидактичного пакету індивідуальних диференційованих завдань. Ефективність організації самостійної роботи студентів.
статья, добавлен 07.10.2018Впровадження форм і методів навчання та виховання на базі поєднання педагогічного керівництва та активності. Розкриття поняття педагогічного спілкування. Формування комунікативних рис студентів університетів, у тому числі майбутніх викладачів математики.
статья, добавлен 14.08.2016Аналіз форм і методів навчання та виховання на базі поєднання педагогічного керівництва та активності. Характеристика поняття педагогічного спілкування. Формування комунікативних рис студентів університетів, у тому числі майбутніх викладачів математики.
статья, добавлен 09.01.2019Сучасні проблеми розвитку екологічної освіти в загальноосвітніх та вищих навчальних закладах. Розробка системи хімічних завдань екологічного змісту та методики її використання в умовах кредитно-модульного навчання студентів вищих агарних закладів освіти.
автореферат, добавлен 28.08.2015Педагогічні умови і методики формування професіоналізму у студентів вищих музичних навчальних закладів при вивчення курсу "Методика навчання гри на музичному інструменті". Критерії та рівні сформованості професіоналізму викладача музичних дисциплін.
автореферат, добавлен 29.08.2015- 88. Формування професійної спрямованості студентів медичних спеціальностей на початковому етапі навчання
Можливості процесу професійної підготовки студентів медичних спеціальностей щодо формування професійної спрямованості майбутніх лікарів на початковому етапі навчання у ВНЗ. Педагогічні умови ефективного формування професійної спрямованості студентів.
автореферат, добавлен 27.07.2015 Компонентний склад навчального процесу з підготовки майбутніх викладачів вищих аграрних навчальних закладів. Визначення провідних принципів формування ділових та особистісних якостей викладача вищої аграрної школи. Специфіка викладацької діяльності.
статья, добавлен 05.12.2018Характеристика структурних компонентів професійно-особистісної відповідальності на підставі аналізу професіограм спеціальностей, її місце в системі вимог до фахівців. Формування професійної відповідальності студентів в умовах фахової підготовки у ВНЗ.
статья, добавлен 08.01.2019Аналіз навчальної програми з математики для початкової школи та виявлення ключових компетенцій під час розв'язування простих задач. Розгляд особливостей підготовки майбутніх учителів до формування у молодших школярів умінь розв'язувати сюжетні задачі.
статья, добавлен 01.12.2017Обґрунтування критеріїв та показників рівнів сформованості комунікативних умінь студентів. Педагогічні фактори та умови формування комунікативних умінь студентів вищого аграрного закладу освіти, ранговий аналіз їх розвитку у навчально-виховному процесі.
автореферат, добавлен 28.07.2014Особливості навчання вищої математики студентів нематематичних спеціальностей в кризових умовах. Використанні елементів програмованого навчання при структуруванні навчального матеріалу. Реалізація технології перевернутого класу при організації навчання.
статья, добавлен 28.06.2024- 94. Формування інформаційно-комунікаційної компетентності майбутніх фахівців з аграрних спеціальностей
Теоретичні основи формування інформаційно-комунікаційної компетентності студентів університетів. Модель інформаційно-комунікаційної компетентності студентів аграрних університетів. Система формування компетентності майбутніх фахівців аграрної сфери.
автореферат, добавлен 14.09.2015 Особливості формування професійної компетентності майбутніх інженерів-педагогів. Оволодіння науково-дослідними знаннями інженера-педагога-дослідника як тривалий багатоаспектний процес, що охоплює період професійної підготовки у вищих навчальних закладів.
статья, добавлен 18.02.2016- 96. Професійно-орієнтоване навчання ділової англійської мови студентів нефілологічних спеціальностей
Визначення мети навчання професійно-орієнтованого ділового спілкування, яке дає можливість розробити методику та технологію навчання англійської мови для студентів нефілологічних спеціальностей. Методика формування у студентів мовленнєвої компетенції.
статья, добавлен 28.08.2012 Методика індивідуального навчання історії математики студентів сучасних педагогічних університетів. Розкриття педагогічних задач математики у майбутній фаховій діяльності вчителя. Самовдосконалення власного особистісно-професійного потенціалу учителів.
статья, добавлен 24.12.2020Розглянуто впровадження компетентністного підходу при розв’язуванні фізичних задач, їх роль в процесі вивчення фізики у вищих навчальних закладах І-ІІ рівнів акредитації. Місце розв’язування саме практико-орієнтованих задач у процесі вивчення фізики.
статья, добавлен 31.12.2017Розгляд питань навчання вищої математики студентів інженерних спеціальностей в умовах компетентнісного підходу в освіті. Аналіз співвідношення формального і практичного підходів до змісту математичних дисциплін з урахуванням фахового спрямування навчання.
статья, добавлен 12.04.2018- 100. Формування екологічної культури студентів вищих аграрних навчальних закладів I-II рівнів акредитації
Розробка моделі системи формування екологічної культури студентів аграрних коледжів та технікумів. Критерії, показники і рівні сформованості екологічної культури майбутніх молодших спеціалістів-аграрників. Умови формування екологічної культури студентів.
автореферат, добавлен 29.10.2015