Реализация применения межпредметных связей при изучении темы "Генетическая связь между органическими соединениями"
Общие характеристики и генетическая связь между углеводородами, их роль в формировании диалектико-материалистического мировоззрения учащихся. Особенности изучения их свойств в курсе химии. Пример обобщающего урока по данной теме: цели и методы работы.
Подобные документы
Составление опорного конспекта по теме "Азот". Нестандартная подача нового материала с целью освоения углубленного материала за более короткое время. Роль дедуктивного подхода при изучении темы. Особенности содержания темы, описание химических понятий.
курсовая работа, добавлен 17.10.2010Представители отряда двукрылых. Изучение особенностей их строения на примере комара обыкновенного. Методические разработки по теме урока. Пример учительского описания жизненного цикла комара, составление заданий развивающего характера по теме урока.
разработка урока, добавлен 14.07.2010Место логических приемов анализа и синтеза в познавательной деятельности. Совершенствование навыков составления электронного баланса для химических уравнений при изучении окислительно-восстановительных реакций. Лабораторный практикум по данной теме.
курсовая работа, добавлен 18.02.2011В научной статье автором рассматривается содержание экологических знаний в курсе физики, представлена роль межпредметных связей в формировании экологического образования, описываются принципы отбора экологического материала, изучаемого в курсе физики.
статья, добавлен 18.05.2023Вопросы выделения межпредметных связей при обучении студентов в университете. Виды межпредметных связей, которые используются в процессе изучения математических дисциплин. Проблема преемственности навыков, умений и знаний между алгеброй и геометрией.
статья, добавлен 01.02.2019Роль биологии как одной из ведущих наук о природе в формировании мировоззрения. Развитие у учащихся материалистического миропонимания, гуманистических взглядов, осознания внутреннего мира. Обширный фактический материал о многообразии жизненных форм.
реферат, добавлен 02.11.2009- 82. Методические особенности изучения темы "Классификация кровеносных сосудов" в школьном курсе биологии
Изучение закономерностей движения крови по кровеносным сосудам. Строение артерий, вен и капилляров. Методические разработки урока по теме "Кровеносная система". Структурный анализ движущейся крови. Схема динамики кровотока и кинематики эритроцитов.
курсовая работа, добавлен 18.02.2011 Теоретическая поддержка темы "Лист". Ознакомление учащихся с различными видоизменениями листа и причинами его осенней раскраски. Характеристика сезонных изменений в жизни растений. Сущность фотосинтеза и черенкования как биологического процесса.
курсовая работа, добавлен 18.02.2011Уровни познавательной деятельности учащихся. Этапы организации самостоятельной работы учащихся на уроке химии, развитие опорных элементов знаний и умений. Методические разработки уроков по теме "Карбоновые кислоты", дополнительные теоретические сведения.
курсовая работа, добавлен 17.10.2010Сущность дидактического принципа доступности. Его роль в правильном построении учебного процесса и в повышении интереса учащихся к обучению. Условия реализации данного принципа на практике. Пример его применения при изучении курса неорганической химии.
статья, добавлен 10.03.2018Методика изучения свойств равнобедренного треугольника. Роль темы в систематическом курсе математики основной школы. Обучение учащихся рассуждениям по применению алгоритмов, доказательствам теорем, решению задач на материале темы "Подобие треугольников".
курсовая работа, добавлен 15.06.2020Понятие "межпредметные связи" и его сущность. Межпредметные связи как дидактическое условие, их педагогические функции и многогранность проявления в реальном учебном процессе. Классификация межпредметных связей. Формирование знаний, умений, навыков.
реферат, добавлен 26.10.2017Решаемые учебные проблемы: развитие у учащихся навыков самостоятельности и саморазвития. План-конспект планируемого занятия, методические особенности и ход урока, проведения занятия по теме "Бактерии" (новые ФГОС)" для учащихся 5 класса средней школы.
разработка урока, добавлен 17.12.2015Методика проведения урока-конференции с элементами игровых ассоциаций по обобщению и систематизации знаний по химии и рисованию. Рассмотрение применения углерода в живописи. Ознакомление учащихся с разнообразием материалов, созданных на основе углерода.
разработка урока, добавлен 02.04.2013Формирование понятия "фермент" в курсе "Анатомия, физиология и гигиена человека". Разработка методики факультативных занятий и системы самоконтроля на темы "Знакомство со строением ферментов, их ролью в организме" и Свойства ферментов, механизм действия".
практическая работа, добавлен 27.05.2010Процесс формирования фундаментальных естественнонаучных понятий, законов, теорий и методов познания объективной реальности у учащихся основной школы на основе принципа преемственности в условиях реализации межпредметных связей физики, химии и биологии.
автореферат, добавлен 27.01.2018Связь ботаники с другими науками и школьными предметами. Изучение фотосинтеза, тканей, корня растений на уроках биологии. Анализ межпредметных связей ботаники в белорусских и туркменских учебниках. Использование мультимедийных технологий на уроках.
статья, добавлен 18.05.2016Методология как основа теории познания. Развитие идеи межпредметных связей в истории педагогики и частных дидактиках. Профессиональная подготовка учителя как основа реализации модели дидактической системы межпредметных связей в системе обучения.
диссертация, добавлен 25.11.2013Методические разработки по теме: "Атмосферное давление, его измерение. Барометр-анероид". Манометры жидкостные и деформационные. Пневматические и гидравлические механизмы. Варианты контрольных работы по теме "Давление твердых тел, жидкостей и газов".
курсовая работа, добавлен 27.09.2010Стабильность, долгосрочность, универсальность и доступность - ключевые характеристики фундаментальных знаний. Прикладная задача как одно из основных средств, используемых для установления межпредметных связей между различными учебными дисциплинами.
статья, добавлен 12.08.2018- 96. Cовершенствование процесса реализации межпредметных связей на основе новых информационных технологий
Раскрытие приоритетов использования информационных технологий в применении межпредметных связей в современной школе. Изучение особенностей их применения на уроках "Основы безопасности жизнедеятельности" при изучении вопросов гражданской обороны.
курсовая работа, добавлен 16.01.2015 Формирования у учащихся понятий, позволяющих выявить чёткие различия между простыми веществами-металлами и простыми веществами-неметаллами. Понятие химической связи. Ковалентная неполярная и полярная связь. Ионная связь, металлическая связь, катионы.
разработка урока, добавлен 17.02.2023Основные направления изучения уравнений в школьном курсе алгебры. Методика изучения квадратных уравнений. Основы реализации требований ФГОС ООО при изучении темы "Квадратные уравнения" в 8 классе. Разработка уроков по теме "Решение квадратных уравнений".
дипломная работа, добавлен 30.09.2017Социально-педагогическое значение межпредметных связей в системе высшего образования. Их дидактические аспекты в предметном обучении. Методика формирования межпредметных связей в ходе преподавания дисциплины "Техническая эксплуатация автомобилей".
дипломная работа, добавлен 24.05.2018Содержание материала по многочленам в школьных учебниках алгебры и начала математического анализа. Стандарты образования по теме. Трудности учащихся в изучении материала. Пути избежания ошибок. Пример решения многочлена с использованием схемы Горнера.
презентация, добавлен 30.11.2014