Экспериментальное исследование мотивов учения умственно отсталых младших школьников, обучающихся в коррекционной школе-интернате
Психолого-педагогическая проблема мотивации учения у детей с умственной отсталостью. Исследование мотивов учения умственно отсталых младших школьников, обучающихся в специальной школе-интернате. Изучение школьников с нормальным психическим развитием.
Подобные документы
Изучение вопросов личностного развития первоклассника и его успешной адаптации в музыкальной школе-интернате для одарённых детей. Выявление современных потребностей специализированной школы-интерната в оптимизации процесса адаптации первоклассников.
статья, добавлен 19.01.2018Общая характеристика мышления, его генетические корни. Принципы формирования понятий и ассоциаций, логического мышления и принятия решений. Анализ и пути формирования умственного развития младших школьников. Особенности мышления умственно отсталых детей.
курсовая работа, добавлен 22.05.2010Изучение адаптации детей, проживающих в сельской местности к школе в зависимости от уровня готовности к обучению, выявление условий адаптации к новой социальной ситуации развития, основанное на исследовании индивидуальных особенностей младших школьников.
дипломная работа, добавлен 29.09.2009Физические и психические особенности детей младшего школьного возраста. Общая характеристика психики младших школьников. Примеры упражнений, заданий и игр по коррекции памяти младших школьников. Индивидуальные различия памяти младших школьников.
курсовая работа, добавлен 06.04.2010Определение наличия процесса эмпатии у умственно отсталых детей, установление сроков его зарождения, определение характерных признаков и отличительных особенностей. Причины недостатка эмоционально-положительных отношений и контактов с окружающими.
статья, добавлен 21.10.2018Изложение процесса исследования зрительной памяти младших школьников с лёгкой степенью умственной отсталости с помощью различных методик: расчет T-критерия Вилкоксона; констатирующий и контрольный этапы исследования; коррекционно-развивающие занятия.
практическая работа, добавлен 16.06.2014Индивидуальный подход как принцип воспитания и обучения детей с нарушением интеллекта. Организация, содержание и методы выявления особенностей развития умственно отсталых учащихся 2-го класса. Проведение коррекционно-развивающей работы с ребятами.
дипломная работа, добавлен 25.10.2017- 83. Психосемантика родительского поведения в условиях воспитания детей с интеллектуальными недостатками
Особенности нарушений поведения у умственно отсталых детей. Семейные взаимоотношения и их влияние на больного ребенка. Коррекция отклонений поведения у умственно отсталых детей, подростков и молодых людей. Представление матерей о себе, о своем ребенке.
статья, добавлен 14.06.2018 Исследуется теоретический аспект проблемы развития эмоционального интеллекта у младших школьников с умственной отсталостью. Факт существования эмоциональных процессов и их роль в познании. Процесс становления механизмов эмоциональной саморегуляции.
статья, добавлен 09.12.2021Заикание как психологическое явление; тревожность младших школьников. Понятие и виды заикания, причины его возникновения у младших школьников. Симптомы тревожности у детей с заиканием и в норме. Анализ уровня тревожности у младших школьников 3-4 классов.
курсовая работа, добавлен 01.05.2023Психолого-педагогические основы процесса формирования мотивов поведения школьников, факторы, влияющие на их формирование. Связь разных типов отношения к учению с характером их мотивации и состоянием учебной деятельности. Внутренние и внешние мотивы.
реферат, добавлен 08.02.2014Исследование воображения младших школьников как психолого-педагогического феномена, рассмотрение теоретических и практических аспектов проблемы, описание вариантов использования разнообразных творческих задания как средства развития воображения у детей.
курсовая работа, добавлен 02.07.2017- 88. Специфика развития творческих способностей у детей младшего школьного возраста в коррекционной школе
Психологическая характеристика младшего школьного возраста. Изучение умственной отсталости в России. Развитие творческих способностей младших школьников в условиях коррекционной школы. Аспекты проведенного исследования и интерпретация его результатов.
дипломная работа, добавлен 23.11.2009 Проблема интеллектуальной готовности детей к познавательной деятельности в начальной школе. Развитие познавательных способностей младших школьников. Характеристика наиболее эффективных средств формирования познавательных интересов младших школьников.
статья, добавлен 05.04.2019Рассмотрение психолого-педагогических особенностей младшего школьного возраста, условий, необходимые для формирования лидерских качеств обучающихся. Роль взрослых и сверстников в этом процессе, формы и методы организации взаимодействия младших школьников.
статья, добавлен 11.12.2024Темпераментальные особенности школьников. Соотношение типов высшей нервной деятельности и темперамента. Выявление динамики успешности обучающихся посредством изучения типов темперамента младших школьников и применения индивидуального подхода в обучении.
дипломная работа, добавлен 16.12.2017Изучение содержания подходов к изучению памяти. Рассмотрение памяти как процесса приобретения специфического человеческого опыта. Изучение взаимоотношения уровней переработки в рамках теории поуровневой переработки. Развитие памяти у младших школьников.
статья, добавлен 29.04.2019Анализ основных проблем оценки качества личностных результатов освоения адаптированной основной общеобразовательной программы младшими школьниками с лёгкой умственной отсталостью. Примерный алгоритм оценки личностных результатов образования школьников.
статья, добавлен 20.04.2018Исследование когнитивного и поведенческого компонентов морально-нравственного развития младших школьников с легкой степенью умственной отсталости, воспитывающихся дома и в институциональных условиях. Его важность для правильной организации обучения детей.
статья, добавлен 13.06.2018Интеллектуальное воспитание детей в игре. Особенности и этапы формирования игровой деятельности умственно отсталых детей, развитие нравственных и эмоциональных отношений. Содержание работы по проведению игр, методы исследования восприятия, речи, мышления.
курсовая работа, добавлен 30.11.2013Психология умственно отсталых детей как направление специальной психологии. Динамика познавательной деятельности детей. Структура дефекта при олигофрении. Генетические формы умственной отсталости. Синдром умственной отсталости по типам наследования.
контрольная работа, добавлен 23.10.2016Особенности проявления тревожности в младшем школьном возрасте. Взаимосвязь школьной тревожности и межличностных отношений детей в школе. Программа исследования и методики влияния уровня тревожности на взаимоотношения в коллективе младших школьников.
дипломная работа, добавлен 04.07.2012Общение в процессе развития личности ребенка. Психологические особенности младших школьников. Экспериментальное изучение взаимоотношений младших школьников в коллективе в процессе общения. Организация и методика исследования, анализ его результатов.
курсовая работа, добавлен 12.01.2015Понятие, формы и виды олигофрении. Определение существования нарушений мотивации к труду умственно отсталых подростков, воспитывающихся в условиях интерната. Выяснение основных условий, влияющих на формирование мотивации к труду подростков-олигофренов.
курсовая работа, добавлен 06.04.2011Исследование и характеристика проблемы эмоционального, волевого и мотивационного развития младших школьников в современной литературе. Описание специфики интеграции указанных сфер личности младшего школьника на протяжении обучения в начальной школе.
автореферат, добавлен 02.04.2018