Практическая патопсихология
Основные принципы и методические приемы патопсихологии. Анализ сведений о применяемых методиках исследования памяти, внимания, сенсомоторики, протекания мыслительных процессов. Обследование больных шизофренией, маниакально-депрессивным психозом.
Подобные документы
Внимание как динамическая характеристика протекания познавательной деятельности, связь психической деятельности с определенным объектом. Выявление физиологических особенностей и основ внимания. Основные тенденции, функции, виды и свойства внимания.
доклад, добавлен 02.05.2013Влияние метаболических процессов на функционирование памяти, классификация ее видов и свойства (объем, быстрота и точность воспроизведения). Приемы произвольного запоминания. Способы улучшения кратковременной памяти, особенности механизма забывания.
реферат, добавлен 30.01.2013Сравнительный анализ индексов Rees - Eysenk и Tanner в группах больных шизофренией, получающих антипсихотическую терапию, с акатизией и без акатизии. Изучение в психиатрии суицидального поведения в начале психических расстройств: отчаяние и надежда.
статья, добавлен 14.10.2020Пути и методы исследования личности, больных с депрессивными расстройствами в патопсихологии. Экспериментально-психологическая диагностика депрессий, которые протекают на эндогенном и невротическом уровнях. Депрессивный эпизод биполярного расстройства.
дипломная работа, добавлен 06.11.2011Исследование происхождения расстройств личности, их классификация и типы. Анализ динамики нарушения личности и надежности диагностики. Характеристика этиологии и патопсихологии расстройств личности. Анализ особенностей лечения разлаженности личности.
реферат, добавлен 25.02.2016Изучение социально-психологических факторов при шизофрении. Коэффициенты корреляции в группе больных шизофренией в динамике лечения оланзапином. Спектр среднемолекулярных пептидов, содержание малоновогодиальдегида у больных шизофренией и их родственников.
статья, добавлен 15.12.2020Изучение условий, образующих наиболее полную структуру внимания как процесса умственной и психологической деятельности. Вклад психологов А.Р. Лурия, С.Л. Рубинштейна и Л.С. Выготского в учение о внимании. Особенности протекания познавательных процессов.
реферат, добавлен 22.01.2014Методы воздействия на память. Питание мозга, мнемотехника, метод визуализации и другие средства улучшения памяти. Психологические основы совершенствование памяти младших школьников. Основные принципы запоминания, хранения информации и ее воспроизведения.
реферат, добавлен 30.04.2013Определение и общая характеристика памяти, особенности протекания мнемических процессов. Нарушение памяти человека в разном возрасте: амнезия и ее виды, факторы забывания, олигофрения, слабоумие, дебильность, идиотия, патология ассоциативного процесса.
курсовая работа, добавлен 04.05.2014Определение и общая характеристика памяти. Память и её свойства. История изучения памяти. Основные виды, формы, процессы и механизмы памяти. Практическое исследование свойств памяти у детей 10-11 лет. Организация, методы исследования и анализ результата.
курсовая работа, добавлен 21.04.2011Научный психологический анализ проблем памяти, методы измерения мнемических процессов, закономерности, которым подчиняются процессы запоминания, сохранения, воспроизведения и забывания. Исследования памяти в рамках нейронных и биохимических теорий.
дипломная работа, добавлен 10.02.2013- 112. Индивидуальные особенности памяти младшего школьника, их проявление и развитие в процессе обучения
Характеристики памяти как познавательного процесса. Основные теории памяти. Анализ подходов к классификации видов памяти. Характерные особенности развития и формирования памяти в младшем школьном возрасте. Проведение экспериментального исследования.
курсовая работа, добавлен 05.04.2014 Избирательный характер направленности психической деятельности на определенные объекты. Причины нарушения внимания у младших школьников с нарушением интеллекта. Методы и процедура исследования внимания у детей, методические рекомендации по его развитию.
курсовая работа, добавлен 17.12.2010Рассмотрение видов памяти и закономерностей протекания процессов сохранения и забывания. Выявление особенностей мышления и памяти у подростков. Приведение методов ее развития на уроках информатики с использованием системы эйдетики и мнемонических техник.
курсовая работа, добавлен 29.04.2014Изучение специфики человеческого мышления как процесса решения мыслительных задач. Теоретические аспекты проблемы взаимосвязи мышления и эмоций. Экспериментальная методика исследования явлений эмоциональной активации и эмоциональной памяти человека.
курсовая работа, добавлен 09.10.2012Научные подходы к изучению памяти. Виды памяти по характеру участия воли в запоминании и воспроизведении. Механизм мнемических процессов (запечатление, хранение, воспроизведение, забывание). Метод Цицерона и метод ассоциаций как мнемонические приёмы.
контрольная работа, добавлен 17.01.2012Развитие внимания как проблема психолого-педагогического исследования. Психологическая характеристика внимания. Физиологические основы и теории внимания. Экспериментальные исследования динамики внимания младших школьников в учебной деятельности.
дипломная работа, добавлен 27.01.2011Особенности психического развития детей дошкольного возраста. Практические рекомендации для развития внимания, памяти, воображения и мышления у детей дошкольного возраста. Пальчиковая гимнастика. Игры с крупой, бусинками, пуговицами, мелкими камешками.
контрольная работа, добавлен 22.05.2016Понятие, виды, свойства и проявления внимания, его примеры. Законы, процессы и типология памяти, возможные патологии. Сущность и формы мышления. Воображение как психический процесс. Его типы по степени целенаправленности, результатам, по виду образов.
презентация, добавлен 03.06.2012Пути и методы исследования личности больных с депрессивными расстройствами в патопсихологии. Экспериментально-психологическая диагностика депрессий, протекающих на эндогенном и ситуационном уровнях. Нарушенные и сохраненные компоненты структуры личности.
дипломная работа, добавлен 05.04.2011Основные виды расстройства памяти, их причины. Рассеянное внимание (порхающее), невнимательность и рассеянность. Симптомы нарушения внимания. Органические и психологические причины амнезии, гипермнезии и гипомнезии. Расстройства ассоциативного процесса.
реферат, добавлен 27.01.2016Изучение теоретических и прикладных проблем патопсихологии. Анализ особенностей нарушения структуры иерархии мотивов, спонтанности и критичности поведения. Описание основных принципов построения патопсихологического исследования психических больных.
учебное пособие, добавлен 29.04.2015Описание памяти как сложного психического процесса, состоящего из нескольких частных процессов, связанных друг с другом. Физиологические механизмы этого процесса, приемы, позволяющие расширить объем запечатленного материала. Расстройства памяти.
курсовая работа, добавлен 05.02.2014Психологические основы памяти в гештальтпсихологии, психоанализе, ассоциативная и деятельностная теории. Причины речевых расстройств. Последовательность физиологических и психических процессов при возникновении произвольного внимания и мышления.
контрольная работа, добавлен 03.11.2014Изучение особенностей развития памяти, внимания и мышления у детей младшего школьного возраста. Принципы формирования внутренней позиции школьника. Экспериментальное исследование психических познавательных процессов у школьников и способы их развития.
дипломная работа, добавлен 24.09.2010