Информационно-коммуникационные компетентности учителя в условиях инклюзивного обучения
Изучение вопросов формирования системы специальных информационно-коммуникационных (тифлоинформационных) компетентностей учителей начальных классов в условиях инклюзивного обучения. Анализ особенностей специального обучения детей с ослабленным зрением.
Подобные документы
Современное состояние инклюзивного обучения студентов с ограниченными физическими возможностями в вузе. Проблемы, связанные с интегрированным подходом в обучении: предрассудки, физические ограничения к доступу мест обучения, структура учебных планов.
статья, добавлен 09.03.2019Содержание обучения, способствующего формированию мотивационной готовности будущих учителей информатики к работе в условиях инклюзивного образования. Роль заданий в моделировании и методическом сопровождении профессиональной подготовки педагога.
статья, добавлен 06.06.2023Образовательная инклюзия как закономерный этап развития системы образования в любой стране мира. Технологии проектной деятельности в практике организации инклюзивного образования. Анализ особенностей обучения детей с задержкой психического развития.
дипломная работа, добавлен 08.04.2016Анализ дефиниций "компетенция" и "компетентность" в научно-педагогической литературе. Понятие, содержание и структура производственной компетентности будущих учителей профессионального обучения. Роль этого качества как компонента профессионализма учителя.
статья, добавлен 21.01.2018Организация учебной деятельности в информационно-коммуникационной предметной среде. Потенциальные возможности информационно-коммуникационной предметной среды, позволяющие совершенствовать процесс обучения биологии. Разработка методической системы.
автореферат, добавлен 01.04.2018Особенность применения информационно-коммуникационных технологий в школе. Характеристика цифровых образовательных средств. Проблема использования электронных ресурсов в ходе обучения истории с целью активизации познавательной деятельности школьников.
дипломная работа, добавлен 15.05.2015Рассмотрение основных инклюзивных стратегий обучения в условиях начальной школы. Создание на уроках особых условий, способствующих раскрытию потенциала каждого обучающегося. Создание условий для обучения учащихся с ограниченными возможностями здоровья.
статья, добавлен 03.05.2023Анализ дефицитов, сопровождающих подготовку учителей начальных классов к работе по обучению русскому языку как неродному. Разработка диагностического инструментария, позволяющего оценить уровень предметных знаний детей младшего школьного возраста.
статья, добавлен 12.02.2019Сущность психолого-педагогического сопровождения детей с ЗПР. Особенности детей с задержкой психического развития. Инклюзивное обучение как требование современного общества. Психолого-педагогические основы технологии обучения в Вальдорфской школе.
дипломная работа, добавлен 29.10.2017Развитие инновационной компетентности педагога профессионального обучения как совокупности его профессионально-личностных характеристик. Обеспечение успешного осуществления инновационной педагогической деятельности в информационно-образовательной среде.
статья, добавлен 24.06.2021Рассмотрение проблемы формирования электронной информационно-образовательной среды в техническом университете. Методика организации самостоятельной деятельности студентов на примере дисциплины "Современные средства оценивания результатов обучения".
статья, добавлен 01.02.2019Анализ теоретических и практических аспектов предметно-языкового интегрированного обучения студентов неязыковых направлений подготовки с привлечением информационно-коммуникационных технологий. Преимущества предметно-языкового интегрированного обучения.
статья, добавлен 30.12.2018Выявление особенностей и требований к качеству подготовки учителей в области методики обучения информатике. Разработка методологии развития управленческой компетентности учителя в системе многоуровневой подготовки в области обучения информатике.
автореферат, добавлен 27.01.2018Понятия "технологии" и "информационно-коммуникативные технологии" в педагогике. Информационно-коммуникативные технологии как средство формирования универсальных учебных действий. Реализация комплекса средств ИКТ в процессе обучения младших школьников.
дипломная работа, добавлен 30.04.2019Автором разработаны практические рекомендации по внедрению информационно-коммуникативных технологий в процесс обучения языку. Использование упражнений на основе интерактивных технологий как перспективное направление научной и методической работы.
статья, добавлен 14.09.2021- 116. Организационно-методические аспекты проблемы реализации инклюзивного образования в инженерном вузе
Реализация профессиональных образовательных программ с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий с учетом условий обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья. Педагогические технологии инклюзивного образования.
статья, добавлен 04.08.2021 Интеграция - направление обучения и воспитания детей с ограниченными возможностями. Особенности организации образовательной деятельности для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья. Трудности реализации инклюзивного образования в школе.
дипломная работа, добавлен 26.09.2020Проблемы использования электронных средств обучения для развития языковых компетенций специалистов в условиях дефицита учебного времени. Автоматизированные системы обучения языкам. Роль преподавателя неязыкового вуза в условиях внедрения технологий.
статья, добавлен 20.07.2018Подготовка учителя начальных классов. Обобщение опыта профессиональной подготовки учителей в России и за рубежом. Анализ состояния подготовки учителей начальных классов для осуществления учебного процесса. Сущность нормативно-правовой подготовки учителя.
реферат, добавлен 20.02.2009- 120. Использование информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) на уроках русского языка и литературы
Информационно-коммуникационные технологии как один из новых методов работы, которые развивают способности учащихся. Создание комфортных условий для развития творческого потенциала учителей и учащихся, повышение профессионально компетентности в школе.
доклад, добавлен 11.02.2015 - 121. Методы обучения
Изучение способов реализации метода в соответствии с конкретной задачей обучения. Характерные признаки информационно-рецептивного метода обучения. Сущность и содержание методов обучения. Эффективность рассказа, беседы и других устных методов обучения.
реферат, добавлен 25.12.2014 Понятие "средства обучения" в информационной образовательной среде обучения. Моделирование информационно-образовательной среды. Технические и программные средства реализации информационных процессов. Роль компетенции педагога в освоении компьютеризации.
статья, добавлен 15.02.2020Количество образовательных организаций для обучения детей с ограниченными возможностями здоровья как фактор, влияющий на развитие инклюзивного образования в России. Сравнительный анализ численности детей-инвалидов по субъектам Российской Федерации.
статья, добавлен 06.07.2021Управление методической работой с учителями начальных классов в современных условиях, определение роли форм методической работы в повышении качества обучения учителей и учеников младших классов, исследование направлений деятельности руководителей школ.
статья, добавлен 09.02.2023Рассмотрение проблемы взаимодействия учителя с инклюзивной образовательной средой и влияния данной среды на его профессиональное и личностное развитие. Анализ эмпирического изучения ситуации развития инклюзивной практики обучения и запросов учителей.
статья, добавлен 24.02.2021