Структурно-функциональная лингводидактическая модель формирования англоязычной лексической компетенции у студентов неязыковых специальностей в условиях виртуальной обучающей среды
Научное обоснование структурно-функциональной лингводидактической модели формирования англоязычной лексической компетенции в условиях виртуальной обучающей среды. Методический потенциал виртуальной обучающей среды для интенсификации процесса обучения.
Подобные документы
Разработка обоснованной и апробированной лингводидактической модели формирования иноязычной профильной аудитивной компетенции в рамках самостоятельной работы магистранта лингвистики на базе инновационной технологии лингводидактических подкастов.
автореферат, добавлен 02.08.2018Модель формирования профессиональной готовности будущего учителя к деятельности в виртуальной социально-образовательной среде. Содержание магистерской программы "Цифровые технологии и сетевое взаимодействие в образовании" для обучения будущих педагогов.
статья, добавлен 10.04.2021Обоснование необходимости рассмотрение английского языка как средства приобретения и изложения знаний по профессиональной дисциплине "Холодильные машины и установки". Взаимосвязь целей, элементов и результатов обучения англоязычной презентационной речи.
статья, добавлен 05.04.2019Структурно-компонентный состав, содержание межкультурной компетенции как новой педагогической категории, критерии и показатели ее сформированности. Модель формирования межкультурной компетенции старшеклассников в контексте обучения их иностранному языку.
автореферат, добавлен 27.06.2018Роль интерактивных средств в интенсификации процесса обучения, обеспечении глубоких знаний, выработке прочных умений и твердых навыков. Их методы и приемы, а также значение в формировании иноязычной компетенции студентов неязыковых специальностей вуза.
статья, добавлен 20.01.2018Обоснование целесообразности использования фонотактики и других способов акцентуации ритма письменно-речевых высказываний. Особенности их применения в целях оптимизации обучения англоязычной письменной речи российских студентов и студентов из Китая.
статья, добавлен 29.07.2018Представлены данные исследования мотивации студентов неязыковых специальностей к изучению иностранного языка. Разработаны принципы геймификации, ситуативности, конвергентности и индивидуализации, которые должны лечь в основу цифрового дизайна курса.
статья, добавлен 29.09.2022Рассмотрены отличия между понятиями "компетенция" и "компетентность". Определены особенности преподавания английского языка. Выделены педагогические условия, способствующие формированию англоязычной коммуникативной компетентности студентов-медиков.
статья, добавлен 05.02.2019Анализ возможностей и основные преимущества использования блог-технологий в практике преподавания иностранных языков в условиях информационно-обучающей среды вуза на примере преподавательского блога. Типология блогов и их дидактические свойства.
статья, добавлен 16.12.2018Исследование эффективности применения виртуальной реальности как метода активного обучения. Эксперименты с виртуальной реальностью, доказывающие высокий уровень усвоения учебного материала. Виртуальные уроки для самостоятельного прохождения студентами.
статья, добавлен 20.02.2019Рассмотрение информационной основы речевой деятельности в процессе профессионально-ориентированного общения в обучении иностранному языку студентов неязыковых направлений подготовки. Условия формирования иноязычной речевой лексической компетенции.
статья, добавлен 14.12.2018Исследование проблемы формирования рецептивной дискурсивной компетенции студентов неязыковых специальностей в процессе их обучения переводческому анализу текста профессиональной направленности. Умения, образующие рецептивную дискурсивную компетенцию.
статья, добавлен 14.12.2018Построение структурно-функциональной модели формирования краеведческой компетенции подростков. Проверка эффективности ее функционирования в образовательном пространстве учреждений дополнительного образования. Педагогические условия ее успешной реализации.
автореферат, добавлен 27.06.2018Характеристика основных интегративно-методологических параметров социокультурной компетенции и иноязычной коммуникативной компетенции. Лингводидактическая модель формирования социокультурной компетенции на основе системного комплекса упражнений.
дипломная работа, добавлен 02.09.2018- 65. Индивидуализация процесса формирования иноязычной лексической компетенции на основе микрообучения
Разработка методической модели для построения индивидуальной траектории микрообучения лексике. Основные трудности формирования лексических навыков на рассматриваемом этапе изучения английского языка. Анализ понятия индивидуальной траектории обучения.
статья, добавлен 25.06.2021 Проблема формирования межкультурной компетенции студентов неязыковых направлений подготовки при изучении иностранного языка. Роль в решении этой задачи воспитательного потенциала дисциплины. Основные положения разрабатываемой авторами концепции.
статья, добавлен 02.01.2019Использование преподавателями Интернета для поддержки процесса обучения. Улучшение своих навыков преподавания и предоставления учебного контента. Характеристики виртуальной среды обучения. Использование виртуальных учебных сред при разработке курсов.
статья, добавлен 11.10.2024Критерии отбора аутентичных видеоматериалов, способствующих развитию социокультурной компетенции студентов. Разработка упражнений, направленного на развитие компетенции студентов экономических специальностей в сфере профессиональной коммуникации.
автореферат, добавлен 06.03.2018Описание методики разработки обучающей системы на примере создания интерактивного приложения для детей, посвященного технике безопасности. Инструменты стимулирования у детей развития воображения, формирования их эмоций, воспитания культуры восприятия.
статья, добавлен 18.07.2018Рассматривается проблема формирования иноязычной аудитивной компетенции у студентов неязыковых вузов в рамках профессионально ориентированного контекста. Методика формирования компетенции, включая упражнения, основанные на применении аутентичных текстов.
статья, добавлен 14.06.2023Педагогические теории конструктивизма в смешанных и виртуальных средах. Определение основных качественных характеристик среды виртуальной реальности. Изучение применения смешанной реальности для визуализации в реальном времени трехмерного магнитного поля.
статья, добавлен 18.04.2022Исследование теории и практики воспитывающей и обучающей среды. Анализ эффективных способов организованного целенаправленного влияния среды на детей. Характеристика необходимых условий для развития школьного дела. Задачи воспитателя и педагогической игры.
лекция, добавлен 18.09.2013Понятие и структура самоконтроля студентов. Разработка структурно-функциональной модели самоконтроля студентов, определение и обоснование уровней его развития. Определение структуры критерия результативности технологии развития самоконтроля студентов.
автореферат, добавлен 16.07.2018Анализ основных сложностей при обучении иностранному языку студентов-первокурсников неязыковых специальностей. Рассмотрение структуры разработанного и апробированного учебного материала по формированию межкультурной иноязычной компетенции у студентов.
статья, добавлен 14.01.2019Исследование возможностей обучения с Интернет сопровождением. Использование дистанционных образовательных технологий и электронного обучения на базе образовательных платформ для совершенствования процесса обучения по программам повышения квалификации.
статья, добавлен 13.09.2021