Цитата у Прелюдії №11 Валентина Бібіка (із циклу "34 прелюдії та фуги") як відображення взаємодії різних "модусів" ритмічного мислення
Зіставлення текстів цитати й її інваріанта специфіки ритмічного мислення В. Бібіка і В. Лютославського. Відмінності у принципах ритмічної організації (темпові позначення, одиниці відліку часу, агогічне нюансування, акцентність, художні поліхронні ефекти).
Подобные документы
Висвітлення творчої постаті Ісаака Берковича як педагога та композитора. Фортепіанні твори композитора. Розгляд принципів педагогічної та композиторської діяльності І. Берковича на прикладі "Школи гри на фортепіано" та циклу мініатюр "24 прелюдії".
статья, добавлен 05.02.2019Огляд напрямів дослідження загальномузичної логіки. Специфіка і дослідницькі перспективи вивчення логіки поліфонічного мислення. Виокремлення логіки поліфонічного мислення як актуальної й перспективної і проблеми в контексті старовинної і сучасної музики.
статья, добавлен 12.07.2018Принципи взаємодії чинників мелодії і гармонії у ладовому та фактурному аспектах в системі європейського мажоро-мінорного мислення на матеріалі західноєвропейської музики Нового часу. Семантична роль цих перетинів в історії еволюції музичного мистецтва.
статья, добавлен 28.05.2023Аналіз творчості гуртів "Deep Forest" та "ДахаБраха" в аспекті використання "чужого" тексту. Особливості сприйняття межі цитати у творчості гуртів на основі слухацьких відгуків про їхню музику. Аналіз факторів, що впливають на сприйняття межі цитати.
статья, добавлен 27.05.2020- 30. Формування композиторського стилю І. Карабиця (на прикладі фортепіанного циклу "Прелюдія і токата")
Виявлення та аналіз характерних принципів композиторського письма І. Карабиця, сформованих на ранньому етапі творчого шляху композитора. Дослідження специфіки композиторського мислення і виконавської долі фортепіанного циклу "Прелюдія і токата".
статья, добавлен 06.04.2019 Висвітлення педагогічного аспекту питання вокального мислення. Дослідження музично-виконавської діяльності артиста-вокаліста. Аналіз чинників впливу на практичну готовність майбутніх фахівців до професійної музичної діяльності. Зміст музичного мислення.
статья, добавлен 23.04.2024Дослідження компонентної структури художньо-образного мислення. Уточнення сутності поняття "художній образ". Розробка методики розвитку образного мислення учнів різного віку. Критерії та показники рівнів його сформованості у процесі музичного виховання.
статья, добавлен 31.01.2018- 33. Теоретичні аспекти кореляції мелодичного та гармонічного чинників у системі гомофонного мислення
Виявлення й систематизація типологічних закономірностей і специфіки функціонування мелодико-гармонічних взаємозв’язків, реалізованих в умовах гомофонно-гармонічного мислення. Співвідношення мелодії та гармонії як складна система опосердкувань і перетинів.
статья, добавлен 15.03.2023 Відзначення відмінності між грою одного інструмента із супроводом (солюючий тембр) і грою одного інструмента без акомпанементу (справжє solo). Классифікація початкового solo: як символ, настрій, ідея, посилювач концертності та формоутворюючий елемент.
статья, добавлен 05.02.2019- 35. Неоромантичні риси творчості Валентина Костенка (на прикладі "12 солоспівів на слова Лесі Українки")
Стилістичний аспект творчості харківського композитора Валентина Костенка. Аналіз його камерно-вокального твору для баритона і мецо-сопрано "12 солоспівів на слова Лесі Українки". Виявлення основних рис новаторського драматургічного мислення митця.
статья, добавлен 29.03.2020 Просторово-часові відносини у сучасній музиці. Дослідження специфіки поліфонічних закономірностей як основного шляху формування музичного мислення, як методологічної форми пізнання художньої логіки стилю музичного твору та конкретного композитора.
статья, добавлен 10.08.2023Лексичні і термінологічні відмінності англомовного музикознавства від німецькомовного. Сильні сторони емпіричного підходу в теорії фуги на поч. XX ст. Внесок Манна у розвиток історико-аналітичного методу, пов’язаного з історичною спадщиною музикознавства.
статья, добавлен 27.09.2012Підхід до стильового мислення Шопена на основі поняття ідіостилю. Це дозволяє поєднати стильові настанови та мовно-стилістичні прийоми в єдині комплекси авторської фортепіанної семантики, надаючи їм відповідні визначення. Система жанрових прототипів.
статья, добавлен 28.06.2020Структурно-змістові особливості музично-виконавського мислення, його загальні типологічні показники та специфічні компоненти. Виявлено найбільш актуальні та виправдані природою даного явища музикознавчі підходи та їх теоретично-категоріальне забезпечення.
статья, добавлен 10.08.2023Специфіка методичного мислення вчителя музики та особливостей його формування у процесі інструментально-виконавської підготовки. Наявні у вищій школі можливості для ефективного формування методичного мислення вчителів музики їх реалізація на практиці.
статья, добавлен 01.06.2018Дослідження оркестрового стилю Й.С. Баха. Аналіз оркестрових та вокально-інструментальних творів композитора. Загальна універсальна класифікація типів музикування і оркестрових фактур у музиці. Основоположний принцип оркестрового мислення Й.С. Баха.
автореферат, добавлен 29.08.2013Розгляд специфіки творчого мислення Чжана Шуая на основі проведення паралелей між Трьома прелюдіями Дж. Гершвіна і аналогічним циклом прелюдій китайського композитора. Визначення та аналіз індивідуальних особливостей інтерпретації прелюдій Чжана Шуая.
статья, добавлен 15.02.2023Аспекти музичного мислення XX ст. в контексті оперного мистецтва. Його вплив на світосприйняття через призму творчих переживань виконавців і глядачів. Фактори впливу сучасного оперного виконавства, співочий голос артиста, сучасне музичне мислення.
статья, добавлен 06.11.2018Виявлення образно-смислової специфіки циклу "Чарівний ріг хлопчика" та особливостей жанрово-стильової інтерпретації його текстів у німецько-австрійській музичній культурі ХІХ - початку ХХ ст. Поетико-інтонаційна сфера інтерпретації текстів антології.
статья, добавлен 22.09.2022Педагогічні прийоми і заходи, спрямовані на розвиток внутрішнього слуху, пам’яті й асоціативного мислення піаніста. Взаємодія технічної, слухової і об’ємнотекстової уяви. Зв'язок процесів згасання первинного образу пам’яті й формування слухового уявлення.
статья, добавлен 04.03.2019Визначення сутності музично-слухових уявлень, що виявляється в інтонації, яка є смисловим центром художньо-образного змісту музичних творів. Дослілдення та аналіз проблеми музичного мислення, що не є прерогативою виключно професійних музикантів.
статья, добавлен 14.08.2023Конкретизація сутності поняття "художньо-образне мислення майбутнього вчителя музики". Розробка й обґрунтування критеріїв та показників рівнів сформованості художньо-образного мислення студентів. Підготовка відповідних методичних рекомендацій вчителям.
автореферат, добавлен 27.07.2015Виявлення індивідуально-особистісної, артистичної специфіки джазового мистецтва, діалогічної сутності джазу та його комунікативних особливостей, основних типів джазового мислення, міжвидової інтеграції та його взаємодії з музикою "третього пласту".
статья, добавлен 12.07.2018- 49. Стилістика символізму в модифікації фортепіанних жанрів прелюдії та етюду в ХІХ - початку ХХ століть
Формування методики аналізу символістсько-стилістичних показників в творах у різноманітності їх подачі у виконавчих інтерпретаціях. Аналіз творів та інтерпретацій Шопена на предмет апробації стильових передсимволістських показників в прелюдіях і етюдах.
автореферат, добавлен 22.07.2014 Визначення та аналіз базових композиторських стратегій кодомовного та смислового моделювання. Дослідження особливостей композиційної інтеграції жанрово-стильових ознак різних епох. Характеристика специфіки музичного мислення видатних композиторів.
статья, добавлен 23.03.2024