Формування понятійного поля "емоційний інтелект" та концептуальні підходи до його розуміння
Формування дедуктивним та індуктивним шляхом понятійного поля поняття "емоційний інтелект". Еволюція виникнення поняття відповідно до умов середовища, задач, об’єкту, предмету та мети дослідження людей. Основні моделі здібностей та змішані моделі.
Подобные документы
- 101. Емоційний стрес
Поняття про емоційний стрес. Етапи в розвитку стресу. Проблема регуляції емоційних станів. Типи психологічного захисту за Березіним. Потреби, їх роль у розвитку стресу. Зв'язок інтрапсихічного конфлікту з емоційним стресом. Концепція відносин особистості.
реферат, добавлен 17.11.2009 Узагальнення точок зору вітчизняних і закордонних науковців на сутність соціального інтелекту як психологічного феномену. Забезпечення ефективності спілкування та громадської активності особистості. Підготовка фахівців, здатних розуміти поведінку людей.
статья, добавлен 17.08.2023Значення емоційного інтелекту для адаптації підлітка у соціальному оточенні. Психологічний аналіз концептуальних підходів до вивчення поняття делінквентності. Визначення причин девіантної поведінки, роль емоцій в міжособистісних відносинах підлітків.
статья, добавлен 22.02.2023Результати дисертаційного дослідження емоційного інтелекту (ЕІ) підлітка і особливостей його стосунків з батьками. Розгляд теоретичного підґрунтя досліджуваної проблеми, які процеси в сім'ї підлітка сприяють, а які стають на заваді розвитку його ЕІ.
статья, добавлен 02.11.2018Обґрунтування ключових аспектів поняття "емоційно-етична компетентність особистості" в напрацюваннях зарубіжних учених, визначення його актуальних дефініцій, основні відмінності в їх трактуваннях. Її аналіз в контексті інтегративного комплексу знань.
статья, добавлен 21.08.2022Аналіз моделей емоційного інтелекту й теоретико-методологічних підходів до його дослідження. Його роль в медичній практиці. Обґрунтування необхідності його розвитку в майбутніх медичних сестер із метою забезпечення ефективності професійної діяльності.
статья, добавлен 04.07.2022Обґрунтування актуальності формування соціальних здібностей в процесі підготовки фахівців соціологічного профілю. Розгляд поглядів вчених на структуру соціальних здібностей особистості. Необхідність розробки технологій формування соціального інтелекту.
статья, добавлен 01.02.2019Теоретичний аналіз сучасних підходів до вивчення емоційного інтелекту особистості. Виникнення емоцій внаслідок дії інтернальних стимулів, на які особистість, використовуючи мозкові структури, змушена реагувати. Огляд уявлень про локалізацію емоцій.
статья, добавлен 25.10.2021Міжособистісні контакти лікаря з учасниками лікувального процесу та професійне вигорання через емоційні навантаження. Психологічна діагностика рівня соціальної фрустрації медперсоналу. Роль емоційного інтелекту як складової частини професійної експресії.
статья, добавлен 12.11.2022Дослідження розвитку ідей формування практичного мислення особистості. Виокремлення ключових характеристик неявного знання, які ілюструють твердження про практичний інтелект і неявне знання як конструкти, що відрізняються від академічного інтелекту.
статья, добавлен 30.10.2023Уточнено сутність і зміст поняття "соціальний інтелект". Визначено функції та структурні когнітивні та поведінкові складові соціального інтелекту. Виявлено рівні розвитку структурних компонентів соціального інтелекту майбутніх практичних психологів.
статья, добавлен 19.07.2018- 112. Природа інтелекту
Поняття про інтелект, типи, рівні та динаміка його розвитку. Концепція Ж. Піаже - генетична епістемологія. Центральні характеристики розумової та пізнавальної діяльності дітей. Значення фактору G та S Спірмена. Фактори інтелектуального розвитку.
курсовая работа, добавлен 17.02.2011 Сутність емоційного інтелекту, його значення для формування професійної компетентності та здійснення соціальної профілактики майбутніми фахівцями. Структура емоційного інтелекту соціальних педагогів/працівників, вплив на ефективність роботи з клієнтом.
статья, добавлен 29.10.2017Характеристика методик вимірювання емоційного інтелекту (ЕІ): тестів здібностей, самозвіту, встановлення міжособистісних моделей успіху та вимірювання емоційних знань. Порівняння критеріїв, за якими відбувається диференціація ЕІ як риси й як здібності.
статья, добавлен 26.12.2022Розроблено психодіагностичний інструментарій для дослідження естетичних здібностей особистості. Перевірено його валідність та надійність. Виявлено зв’язки естетичних здібностей із показниками невербального інтелекту, естетичного інтелекту та здібностей.
статья, добавлен 23.05.2023Аналіз теоретичних підходів до розуміння поняття емоційного стану переживання виконавця-музиканта. Розкриття сутності сценічних переживань. Групи характеристик сценічного естрадного хвилювання. Психологічні підході щодо подолання сценічного бар’єру.
статья, добавлен 11.10.2020Дослідження авторської структурно-функціональної моделі самооцінки творчих здібностей, що відображає механізми її формування залежно від розвивального навчання та заняття в гуртках для стимулювання розвитку шляхом рефлексії та соціального визнання.
автореферат, добавлен 29.08.2014Дослідження ролі емоційного інтелекту в контексті досягнення ефективного лідерства. Значення розвитку та вдосконалення емоційного інтелекту в системі управління персоналом організації та його сприяння покращенню виконання управлінських функцій.
статья, добавлен 29.12.2023Сутність групової згуртованості, підходи до аналізу проблеми її формування. Характеристика моделі Д. Картрайта, детермінанти згуртованості. Теорія цілісного опосередкування міжособистісних стосунків в групі. Причини виникнення групового конфлікту.
контрольная работа, добавлен 02.12.2014Обґрунтування важливості розвитку емоційного інтелекту майбутніх військових психологів в системі підготовці фахівців у закладах вищої освіти. Виявлення шляхів набуття військовими психологами професійних компетентностей для формування лідерських якостей.
статья, добавлен 17.05.2024Розглядаються теоретичні засади вивчення поняття "стереотип", його види, типологія та механізми формування в сучасній психології. Увага приділяється особливостям формування професійних стереотипів вихователів в умовах реформування дошкільної освіти.
статья, добавлен 14.07.2022Суть теорії прихильності Боулбі та моделі емоційного інтелекту Майера. Негативний вплив порушення прихильності до матері у дитинстві на складові емоційного інтелекту (здатність ідентифікувати емоції, використовувати емоції та свідомо керувати емоціями).
статья, добавлен 07.11.2020Дослідження психологічних особливостей професійного психолога із різними профілями рольової структури особистості. Професійна діяльність психолога, що визначає структуру його особистості, емоційний інтелект, рефлективність та рольову компетентність.
статья, добавлен 28.11.2016Дослідження психологічних факторів формування хімічної залежності (вживання психоактивних речовин) у людей з обмеженими можливостями, що проходять реабілітацію. Їх схильність до девіантної поведінки. Особливості їх емоційно-мотиваційної й -вольової сфери.
статья, добавлен 30.05.2021Психологічні наукові уявлення щодо розуміння феноменів стресостійкості та емоційного інтелекту. Використання особистісного опитувальника Г. Айзенка для виявлення екстраверсії, інтроверсії і нейротизму. Наявність неврозу у практикуючих психологів.
статья, добавлен 27.06.2024