Три основания самоорганизации, или Монтессори в эпоху постнеклассической науки
Изучение феномена самоорганизации в начальной Монтессори-школе. Условия, позволяющие большому количеству детей заниматься самостоятельно и продуктивно. Три группы оснований самоорганизации в начальной школе: философские, психологические, педагогические.
Подобные документы
Педагогические условия проблемного обучения в ситуации выполнения на уроке по предмету "Окружающий мир". Формирование понятия по типу "подведение под понятие" на базе представлений с помощью решения проблемных ситуаций у детей младшего школьного возраста.
статья, добавлен 27.02.2019Теоретические основы преемственности в работе дошкольного образовательного учреждения и начальной школы. Развивающая работа, способствующая формированию психологической готовности к школе. Дидактические игры, используемые для развития готовности к школе.
курсовая работа, добавлен 23.05.2021- 103. Использование интерактивных способов обучения детей младшего школьного возраста в начальной школе
Анализ интерактивных методов, которые применяются в обучении детей младшего школьного возраста в начальной школе, оценка их целесообразности. Сравнение активных и пассивных методик образования. Плюсы и минусы внедрения цифровых технологий на занятиях.
статья, добавлен 26.01.2021 Психологические особенности детей группы риска и понятие самоконтроля в начальной школе. Система коррекционно-развивающих заданий, описание экспериментальной работы с младшими школьниками и оценка эффективности способов саморазвития и психокоррекции.
дипломная работа, добавлен 05.10.2010Анализ и характеристика организации работы над анализом текста, способствующей формированию культурного поля ребёнка. Изучение сказки Х.К. Андерсена "Соловей" в начальной школе. Особенности процесса развития у ребенка способности к конкретизации образов.
статья, добавлен 23.04.2018Основные задачи, решаемые в процессе занятий детей музыкальным кукольным театром: образовательные, воспитательные и развивающие. Педагогические условия и дидактические принципы организации театра. Материал для постановки: былины, народный эпос, мифы.
статья, добавлен 17.08.2017Изучение основных этапов жизни и педагогической деятельности выдающегося педагога, создателя уникальной системы воспитания - Марии Монтессори. Характеристика основных педагогических принципов педагогической системы М. Монтессори, анализ ее значения.
доклад, добавлен 25.11.2019Педагогические условия обновления музыкального образования в начальной школе. Составляющие педагогических условий, при которых расширяется слуховой опыт детей с усилением способности к эмоциональному переживанию музыки, ее аргументированному оцениванию.
статья, добавлен 15.10.2018Обоснование необходимости непрерывного познания, основанного на идее преемственности. Изучение опыта реализации преемственности образования в начальной и основной школе. Учет принципов систематичности и последовательности при обучении в начальной школе.
статья, добавлен 28.02.2019Педагогические компьютерные технологии как средство формирования учебной деятельности и развития индивидуальных способностей учащихся начальной школы. Компьютерный практикум как средство реализации обучающих и развивающих функций дидактической игры.
диссертация, добавлен 02.09.2018Рассмотрение методических рекомендаций по изучению терминологии в начальной школе с использованием игровой методики в процессе обучения русскому языку. Игровые обязательства, обеспечивают повышенное внимание и работоспособность учеников на уроке.
статья, добавлен 28.01.2021Обоснование актуальности развивающего характера обучения в современной начальной школе. Этапы и способы развития логического, интеллектуального мышления детей. Особенности и принципы использования приема сравнения на уроках математики в начальной школе.
реферат, добавлен 30.10.2013Сущность сенсорного воспитания. Сенсорная культура и умственное развитие ребенка. Возрастные этапы, методы и приемы сенсорного воспитания по системе М. Монтессори. Классификация сенсорных материалов. Форма организации работы с детьми в Монтессори группе.
курсовая работа, добавлен 18.11.2014Психолого-педагогические особенности обучения учащихся начальной школы. Факторы по повышению эффективности обучения информатики в школе. Изучение эффективности обучения информатики в начальных классах при использовании мультимедийных технологий.
дипломная работа, добавлен 19.04.2011Характеристика методики изучения местоимений в начальной школе. Использование регулярных упражнений, благодаря чему усваивается изменение местоимений, произношение и употребление в речи, их правописание раздельное написание предлогов с местоимениями.
статья, добавлен 25.02.2019Теоретические основы воспитательной работы в начальной школе. Специфика основных направлении работы классного руководителя по воспитанию учащихся начальных классов. Диагностика уровня воспитанности учащихся по основным направлениям воспитания в школе.
курсовая работа, добавлен 19.01.2015Совершенствование самоорганизации у студентов-педагогов в условиях расширения предстоящих им профессиональных функций. Структурные блоки внеучебной деятельности. Внедрение инновационных технологий, создание системы выявления и поддержки одаренных детей.
статья, добавлен 18.03.2018- 118. Занимательный материал как средство развивающего обучения в начальной школе на уроках математики
Формирование развивающего обучения на уроках математики в начальной школе. Психологические особенности познавательных процессов младшего школьника. Классификация занимательного материала. Дидактические игры, логические задачи и упражнения в устном счете.
дипломная работа, добавлен 24.09.2017 Психологические предпосылки использования нестандартных логических задач на уроке математики в начальной школе. Основная роль логических задач в формировании умственных способностей у младших школьников. Организация форм работы с логическими задачами.
курсовая работа, добавлен 10.11.2014Изучение психолого-физиологических показателей детей младшего возраста и особенностей развития детского голоса. Анализ методов ведения вокально-хоровой работы на уроках музыки в начальной школе. Разработка методических рекомендаций по ее организации.
дипломная работа, добавлен 30.07.2017Теоретические основы формирования письменной речи в начальной школе. Речевая деятельность младших учеников. Письмо как предмет обучения. Сочинения и изложения как виды развития письменной речи в школе. Планируемые результаты обучения школьников.
курсовая работа, добавлен 04.03.2020Изучение психолого-педагогических особенностей самоорганизации учебной деятельности учащихся высших учебных заведений. Оценка эффективности опроса как способа эмпирического исследования процесса освоения студентом комплекса профессиональных знаний.
статья, добавлен 24.12.2016Психологический анализ педагогической системы воспитания дошкольника Марии Монтессори; принципы развития способностей ребенка в системе свободного воспитания в аспекте теории развития высших психических функций Л.С. Выготского и В.Н. Дружинина.
статья, добавлен 08.03.2019Рассмотрение проблемы развития навыков самоорганизации в практике преподавания иностранного языка. Изучение опыта студентов первого курса лингвистической специальности, осваивающих навыки самообучения. Инновационная методика обучения произношению.
статья, добавлен 27.01.2019Подходы к основным аспектам обеспечения преемственности программ образования в дошкольном образовательном учреждении и начальной школой при подготовке к школе детей 6-7 лет. Главная особенность определения уровня готовности детей к обучению в школе.
дипломная работа, добавлен 12.03.2019