Культурологічна парадигма в умовах модернізації мистецької освіти: концептуальні ідеї та методологічні орієнтири
Розкриття сутності культурологічної парадигми як конкретно-наукової методології перетворення освітнього і мистецького простору. Застосування в сучасній педагогіці культурологічного підходу. Філософсько-антропологічний підхід до визначення культури.
Подобные документы
Семантичний аналіз понять "парадигма" і "педагогічна парадигма". Визначення сутності загальної рівневої моделі компетентнісної парадигми української мови як навчальної дисципліни. Доцільність парадигми курсу "Українська мова за професійним спрямуванням".
статья, добавлен 25.07.2020Дослідження проблем розвитку екологічної освіти в Україні. Аналіз концептуальних ідей та інноваційних процесів модернізації екологічної освіти, спрямованих на професійне вдосконалення майбутніх екологів. Сутність застосування контекстуального підходу.
статья, добавлен 21.02.2016- 103. Професійна підготовка майбутнього гірничого інженера в умовах зміни парадигми інженерної освіти
Напрями модернізації професійної підготовки майбутнього гірничого інженера в умовах зміни парадигми інженерної освіти на засадах компетентністного підходу. Активізація структурних, змістовних, процесуальних компонентів процесу професійної підготовки.
статья, добавлен 24.03.2016 Визначення пріоритетних напрямів діяльності закладу позашкільної освіти з метою здійснення модернізації освітнього середовища та спрямованості навчально-виховного процесу на забезпечення ефективності впровадження інноваційних форм, методів навчання.
статья, добавлен 28.06.2020- 105. Формування освітнього простору класних кімнат Нової української школи: 7 зон і їх характеристика
Ключові якості сучасного освітнього простору. Визначення вимог і рекомендацій щодо створення освітнього простору в закладі середньої освіти, розробленого Міністерством освіти і науки України. Аналіз основних зон класної кімнати Нової української школи.
статья, добавлен 20.08.2023 Репрезентація традиційних цінностей китайської культури в новітній методології і модернізованому змісті освіти в Китайській Народній Республіці. Дві характеристики освітнього процесу, що визначають його сучасну специфіку: традиціоналізм і модернізацію.
статья, добавлен 26.07.2016Дослідження освіти в контексті методології постнекласичної науки, яка передбачає використання надбань постмодернізму, постструктуралізму, синергетики та феміністської філософії. Необхідність удосконалення навчального процесу, його методів, форм, засобів.
статья, добавлен 23.08.2018З’ясування місця і ролі аксіологічного наукового підходу до формування системи загальнолюдських і професійно значущих цінностей майбутніх фахівців гуманітарної галузі. Визначення аксіологічно зорієнтованих умов організації освітнього середовища вишу.
статья, добавлен 30.08.2018Вивчення понять "освітнє середовище", "середовищний підхід". Визначення ролі педагога у проєктуванні освітнього середовища закладів дошкільної і початкової освіти. Характеристика сучасних підходів до формування освітнього середовища в закладах освіти.
статья, добавлен 03.05.2023Розкриття сутності результативного підходу в організації освітньої діяльності у вищих навчальних закладах України. Обґрунтовано застосування компетентнісного підходу до ідентифікації результатів освіти і кваліфікацій, описаних в термінах компетентностей.
статья, добавлен 06.04.2018Модернізація та цифровізація освіти України. Формування цифрових компетентностей учасників освітнього процесу. Створення ефективного комунікаційного простору. Організація міждисциплінарних зв’язків. Вдосконалення етики й культури професійного спілкування.
статья, добавлен 07.05.2023Розкриття поглядів Т. Люріної щодо екологічної культури в початкової освіті. Методологічні підходи до організації освітнього процесу. Аналіз моделі особистісно-орієнтованого підходу, структурними елементами якого виступає концепція логічних рівнів.
статья, добавлен 03.08.2021Визначення історичних здобутків у процесах інституалізації приватної освіти з метою їхнього врахування в сучасних умовах. Експериментальна робота з пошуку шляхів формування освітнього простору, який відповідає потребам розвитку "суспільства знань".
статья, добавлен 04.11.2018Визначення виховного простору як інтегрованого чиннику впливу на соціальне становлення і розвиток сучасної молоді. Характеристика онтологічних смислів в освітньому процесі. Розмаїття методологічних течій в сучасній західній педагогіці вищої школи.
курсовая работа, добавлен 01.12.2010Теоретично обґрунтовується впровадження деяких аспектів культурологічного підходу у процес підготовки вчителя математики. Показано, що цей підхід сприяє розбудові цілісної системи світосприйняття вчителя, підвищенню його професійної та загальної культури.
статья, добавлен 05.02.2019Визначення необхідності модернізації національної системи освіти, яка у кінцевому результаті повинна сприяти забезпеченню якості освіти та її розвитку. Аналіз дослідження мобільності із використанням методології сучасного проєкту метаантропології.
статья, добавлен 12.07.2022Доцільність використання дитиноцентристського, системного, діяльнісного, лінгводидактичного та культурологічного методологічних підходів до розвитку комунікативної культури майбутніх вихователів закладів дошкільної освіти в умовах магістратури.
статья, добавлен 08.04.2022Узагальнення концептуальних ідей академіка Івана Андрійовича Зязюна з метою актуалізації філософсько-педагогічних надбань ученого-філософа в сучасній педагогічній теорії і освітній практиці. Доведення, що вчитель - це основний стрижень духовної культури.
статья, добавлен 06.10.2018Головні принципи використання антропологічного підходу у підготовці майбутніх педагогів-музикантів. Обґрунтування значення антропологічного підходу у становленні музично-професійної і духовної культури особистості на рівні міждисциплінарної інтеграції.
статья, добавлен 05.11.2018Визначення ключових підходів до модернізації освітнього процесу закладу загальної середньої освіти в умовах реалізації концепції Нової української школи (НУШ). Розгляд практичної спрямованості модернізованого освітнього простору навчального кабінету НУШ.
статья, добавлен 18.08.2022Проблема формування естетичної культури особистості, структурними елементами якої є інформаційний, почуттєво-емоційний та діяльнісний. Народне свято як модель високоестетизованого побуту. Естетичне виховання особистості в умовах мистецької освіти.
статья, добавлен 06.10.2018Визначення проблем, які виникли в ході реформування системи ціннісних орієнтацій студентів вищих закладів мистецької освіти наприкінці ХХ століття після проголошення Україною своєї незалежності, та розкриття сутності поняття "ціннісні орієнтації".
статья, добавлен 02.02.2018Дослідження проблем методології та культурології освіти. Використання принципів системного підходу в теорії та практиці фахової підготовки майбутніх магістрів культурології. Пізнання характеру та механізму взаємодії елементів складних систем та об’єктів.
статья, добавлен 05.10.2018Проведення комплексного аналізу потенціалу мистецької освіти України, який може сприяти формуванню сучасного, інформаційного, демократичного освітнього середовища. Вдосконалення професіоналізму фахівців різних ієрархічних рівнів управління сферою освіти.
статья, добавлен 31.01.2018Розкриття інноваційної ролі освіти в підвищенні ефективності функціонування закладів освіти з позицій системного підходу в контексті підготовки якісного трудового потенціалу України. Аналіз реформ вищих органів влади стосовно модернізації системи освіти.
статья, добавлен 27.07.2020