Технологія конструювання змісту елективних курсів з іноземних мов для учнів профільної школи
Відсутність або недосконалість навчально-методичного забезпечення - одна з основних проблем профільного навчання іноземних мов. Характеристика основних відмінностей програм елективних курсів від навчальних планів з обов’язкових шкільних предметів.
Подобные документы
Роль навчально-методичних комплектів з історії у навчальному процесі. Аналіз поглядів сучасних українських та російських науковців на означену проблему. Обґрунтування оптимального розподілу функцій окремих навчальних видань у межах єдиного комплекту.
статья, добавлен 19.07.2018Порівняльний аналіз навчальних програм та підручників з інформатики для учнів 10-11 класів закладів загальної середньої освіти профільного рівня та рівня стандарт. Визначення основних методичних особливостей навчання вибіркового модуля "Веб-технології".
статья, добавлен 01.02.2024Особливості змісту Національного курикулуму Великої Британії як основної одиниці освітнього процесу. Сутність компетентнісної зорієнтованості курикулуму в межах інтеграції обов'язкових предметів, кроскурикулярних складників та необов'язкових програм.
статья, добавлен 07.04.2018Переваги використання інформаційних технологій в адаптивній системі дистанційного навчання та її негативні фактори. Принципи навчання студентів діалогічного мовлення. Обґрунтування потреби використання електронних навчальних курсів у позааудиторний час.
статья, добавлен 05.03.2018Дослідження програмно-методичного забезпечення професійної підготовки майбутніх учителів української літератури до роботи з літературонавчими поняттями. Аналіз змістовного наповнення робочих і навчальних програм з теоретичних літературних курсів.
статья, добавлен 30.08.2018Роль історичної освіти для національно-патріотичного виховання громадянина. Визначення періодизації та тенденцій розвитку науково-методичного забезпечення освіти в Україні. Відбір змісту навчальних курсів з історії, формулювання цілей і завдань навчання.
статья, добавлен 17.04.2022Огляд основних аспектів траєкторії руху проектування профільного навчання старшокласників в Україні (2011-2017 рр.). Деталізація законодавчих програм і документів і їх основних положень, які розроблені й утілюються на державному рівні у 2011-2017 рр.
статья, добавлен 14.03.2023Цілі, елементи предмета, компоненти змісту та етапи навчання іноземних мов у їх взаємозв'язках і взаємозалежності. Зміст навчання кожного елемента іншомовної мовленнєвої діяльності, аналіз рівнів їх засвоєння та критеріїв оцінювання навчальних досягнень.
автореферат, добавлен 28.09.2014Дослідження особливостей підготовки різних фахівців для навчання іноземних мов у початковій школі країн Європи, а саме: вчителів початкової школи, вчителів-предметників та вчителів іноземних мов в умовах євроінтеграції та мобільності в сфері освіти.
статья, добавлен 16.02.2018Визначення основних технологій навчання хімії. Мови ефективного застосування принципів створення навчально-методичних комплексів з хімії для іноземних студентів, які навчаються на підготовчих факультетах за напрямом "Підготовка до вступу в ВНЗ України".
статья, добавлен 09.04.2018Гуманізація, диференціація й інтеграція початкової освіти в Україні. Створення варіативних навчальних планів і програм. Уведення вивчення нових предметів і курсів людинознавчого спрямування. Створення якісних підручників, посібників для молодших школярів.
статья, добавлен 19.04.2022Теорія і практика формування інформаційної культури в учнів загальноосвітньої школи. Модернізації змісту та організаційних форм трудового навчання учнів 5-7 класів. Розробка навчально-методичного забезпечення формування основ інформаційної культури учнів.
автореферат, добавлен 24.10.2013Аналіз основних складових та змісту "Програми з російської мови для іноземних студентів-нефілологів заочної форми навчання". Проблеми використання заочної моделі у навчанні іноземних мов, специфіка організації навчального процесу на основі цієї моделі.
статья, добавлен 29.10.2016Формування початкових уявлень з історії України, переписування шкільних підручників і програм навчання. Виховання у молоді патріотизму, громадянськості та гордості за свою державу. Методологічні засади змісту, мети і завдань пропедевтичних курсів.
статья, добавлен 02.12.2018Проаналізовано зарубіжний досвід упровадження технології CLIL у практику навчання іноземних мов, проілюстровано її дидактичні можливості. Запропоновано критерії для добору змісту CLIL-матеріалів; оцінка перспектив запровадження CLIL у школах України.
статья, добавлен 06.11.2023Викладення моделі, змісту, форм і методів підготовки майбутніх учителів іноземної мови до диференціації змісту навчання в аграрних професійно-технічних навчальних закладах. Критерії готовності учителів іноземних мов до диференціації змісту навчання.
автореферат, добавлен 26.08.2014Формування іншомовної комунікативної компетентності учнів в розрізі допрофільної освіти. Розвиток монологічного й діалогічного мовлення та соціокультурної компетентності школярів. Організація елективних курсів у межах навчального предмета "Іноземна мова".
статья, добавлен 10.01.2023Розглянуто теоретичні аспекти формування змісту міжпредметних курсів за вибором на засадах інтегрованого підходу. Обґрунтовано напрями, види, рівні інтеграції у навчанні учнів. Елементи міжпредметних курсів за вибором у старшій профільній школі.
статья, добавлен 29.12.2020Аналіз впливу найближчого оточення учнів на вибір профільного рівня навчання у закладах загальної середньої освіти, як засобу реалізації окреслених життєвих планів. Корекція життєвих планів десятикласників після завершення першого семестру навчання.
статья, добавлен 29.08.2021Дослідження обсягів та специфіки вивчення іноземних мов у гімназіях Полтавської губернії в другій половині ХІХ - на початку ХХ століття. Аналіз навчальних планів щодо організації навчання іноземних мов у гімназійній освіті в досліджуваний період.
статья, добавлен 19.07.2018Становлення профільного навчання природничого напрямку в системі довузівської підготовки України. Складання навчальних планів профільних дисциплін. Огляд функціонування старшої школи країн Європи, Америки та Японії, підготовка обдарованої молоді.
статья, добавлен 12.04.2018Характеристика організації, змісту та перебігу педагогічного експерименту щодо підготовки вчителів початкової школи до застосування інноваційних технологій навчання іноземних мов. Формування готовності вчителів до застосування інноваційних технологій.
статья, добавлен 14.10.2018Розробка програм навчання української та російської мов для іноземних студентів не філологічного профілю у вищих навчальних закладах України. Виявлення та розвиток потенційних можливостей і якостей учнів. Сприяння самоактуалізації професійної особистості.
творческая работа, добавлен 08.02.2019Розглянуто здібності, необхідні для успішного навчання учнів у різних гуманітарних профільних класах. Діагностичний інструментарій їх виявлення. Впровадження в освітньому просторі України профілізації старшої школи на засадах диференційованого підходу.
статья, добавлен 01.05.2019- 100. Комунікативно орієнтований підхід до навчання іноземних мов у немовних вищих навчальних закладах
Реалізація комунікативно орієнтованого підходу до навчання іноземних мов. Моделювання основних закономірностей іншомовної комунікації з урахуванням їх професійних потреб. Оволодіння спеціальними лінгвістичними засобами та невербальними аспектами мови.
статья, добавлен 18.07.2018