Розвиток Я-концепції у підлітковому віці в залежності від засобу організації учбової діяльності у початковій школі
Поняття Я-концепції в сучасній психології та її становлення в підлітковому віці. Структура і специфіка концепції в умовах спеціального формування учбової діяльності та традиційній системі навчання. Взаємозв'язок становлення суб'єкта учбової діяльності.
Подобные документы
Об’єктивні тенденції особистісно-професійного становлення майбутнього психолога в різноманітних умовах життєдіяльності. Обґрунтування особливостей акмеологічних досліджень професійної діяльності практичних психологів. Концепції професійного розвитку.
статья, добавлен 12.04.2017Дослідження лімінальності як здатності суб’єкта до порогового самопізнання та самозміни в дорослому віці. Обґрунтування вихідних положень психосинтетичної концепції лімінальності та етапів розвитку цього явища на рівні особистості та на рівні суб’єкта.
статья, добавлен 28.07.2023Особливості поняття "егоцентризм особистості". Його роль як однієї з ключових особистісних детермінант мисленнєвої діяльності у підлітковому віці. Види, типи, рівневу динаміку, форми та особливості прояву егоцентризму в мисленнєвій, особистісній сферах.
автореферат, добавлен 29.04.2014Темперамент в індивідуальному стилі навчальної діяльності молодшого школяра. Врахування індивідуально-типологічних особливостей у навчально-виховному процесі. Результати дослідження рівня пізнавальної активності як компонента успішної учбової діяльності.
курсовая работа, добавлен 27.04.2014Психологічний аналіз учбової діяльності студентів-медиків, яка характеризується суб’єктністю, активністю, предметністю, цілеспрямованістю, усвідомленістю. Способи навчальної діяльності ( інтелектуальні дії, знакові та мовні засоби, фонові знання).
статья, добавлен 02.12.2017Обґрунтування засад конструктивного підходу до вирішення проблеми позитивних трансформацій у психології московитів. Висвітлення причин формування тих особистісних властивостей Путіна в дитинстві та підлітковому віці, які поєднались у прагненні влади.
статья, добавлен 27.06.2023Поняття та сутність мотивації, її види та психологічні особливості мотиваційної поведінки підлітків. Біологічні і соціальні фактори в психічному розвитку і формуванні особистості підлітка. Характеристика учбової і пізнавальної діяльності школярів.
курсовая работа, добавлен 11.01.2014Сучасний стан проблеми становлення професійної "Я-концепції" у світовій психологічній науці. Дослідження специфіки та динаміки основних параметрів "Я-концепції" у майбутніх правоохоронців на різних стадіях входження особистості до професійного середовища.
автореферат, добавлен 17.09.2013Аналіз поняття "Я-концепції", її складові частини. Ототожнення поняття суб'єктивного відношення до себе з поняттям "самооцінка" і характеристика позитивної Я- концепції як необхідного утворення початкуючого вчителя для формування "Я-концепції" учнів.
статья, добавлен 21.04.2018Внутрішні та зовнішні фактори становлення самосвідомості. Формування та функціонування Я-концепції. Захисні механізми самооцінки за С.Р. Пантилеєвим. Групи сімейних факторів та сприятливі соціальні умови, які впливають на формування Я-концепції дитини.
статья, добавлен 07.09.2012Сутності поняття "егоцентризм особистості". Місце, роль та різновиди егоцентризму в підлітковому віці, його вплив на пізнавальну сферу особистості. Формування умінь рефлексії та децентрації у психопрофілактиці й психокорекції егоцентризму особистості.
автореферат, добавлен 24.09.2013Психологічна характеристика юнацького віку та структура особистості. Поняття про Я-концепцію та її психологічну структуру. Мотиви діяльності і професійного самовизначення в період юності. Формування психіки, характеру та самооцінки в юнацькому віці.
курсовая работа, добавлен 17.03.2012Розкриття поняття "самооцінка", обґрунтування особливостей прояву самооцінки у підлітковому віці. Визначення соціально-деприваційних процесів, обумовлених особливостями життя в інтернатному закладі, які впливають на розвиток самооцінки підлітків.
статья, добавлен 09.12.2018Поняття юності і її вікові групи. Характеристика учбово-професійної діяльності старшокласників. Формування особистості старшокласника. Особливості розумової діяльності у ранній юності. Психологічні особливості формування професійних інтересів та нахилів.
контрольная работа, добавлен 02.12.2010Процес розвитку особистості дитини у початковій школі. Значення образу тіла, що містить оцінку свого фізичного "Я", і критичної самооцінки школяра. Розвиток емоційно-оцінної і поведінкової складових "Я-концепції" у хлопчиків та дівчаток молодшого віку.
реферат, добавлен 16.07.2017Розгляд потреби підлітків в самоідентифікації, як процесу формування ідентичності, яка реалізується у вивченні своєї особливості, розмірковувань про самого себе у минулому, теперішньому і майбутньому, аналіз своїх домагань у взаємовідносинах і діяльності.
статья, добавлен 27.03.2024Визначення поняття "когнітивний стиль". В сучасній психології когнітивні стилі підлітка розглядають, як інтегральну систему особистості, що розвивається, систему інструментального порядку (використання способів і засобів для досягнення будь-якої мети).
статья, добавлен 10.10.2023Вивчення психологічних особливосте ліворуких школярів початкових класів. Розробка корекційно-розвивальної програми і психолого-профілактичних рекомендацій для вчителів та батьків з розвитку адаптаційних можливостей дітей у процесі учбової діяльності.
автореферат, добавлен 25.08.2015Виявлення системоутворюючих компонентів та психологічних чинників формування етнічної свідомості у юнацькому віці. Створення системи психолого-педагогічних вимог до організації діяльності з розвитку етнічної свідомості особистості у юнацькому віці.
автореферат, добавлен 06.07.2014Дослідження проблеми саморегуляції як складного інтегративного феномену в психології. Формування суб’єктної позиції підлітків у навчанні. Особливості процесу саморегуляції у взаємозв’язку із ціннісно-смисловою сферою особистості у підлітковому віці.
статья, добавлен 15.12.2017Знайомство з особливостями психологічних чинників формування етнічної свідомості у юнацькому віці. Способи розробки системи психолого-педагогічних вимог до організації спеціальної діяльності з розвитку етнічної свідомості особистості у юнацькому віці.
курсовая работа, добавлен 26.09.2013Підходи до проблеми самосвідомості у психологічній літературі. Самосвідомість особистості як результат уявлення людини про себе. Алгоритм становлення особистісного потенціалу підлітків Л.П. Осьмак. Визначення ресурсів саморозвитку в підлітковому віці.
статья, добавлен 03.05.2018Поняття про характер. Будова та структура характеру. Основні риси типового характеру. Поняття юності і її вікові групи. Формування особистості та характеру старшокласника. Формування психологічної готовності до створення сім’ї у юнацькому віці.
курсовая работа, добавлен 15.05.2014Аналіз поняття "Я-концепції", опис її складових частин. Ототожнення поняття суб'єктивного відношення до себе з поняттям "самооцінка" і характеристика позитивної Я-концепції як необхідного утворення вчителя, необхідного для формування "Я-концепції" учнів.
статья, добавлен 28.12.2017Важливе місце самооцінки в структурі особистості, її формування в процесі діяльності та міжособистісної взаємодії. Завершальний етап первинної соціалізації в підлітковому віці. Визначення сутності самовиховання, спрямованого на зміну якостей та поведінки.
реферат, добавлен 03.01.2011