Этнопедагогический подход как основа логопедической работы
Анализ логопедической практики на предмет использования народных традиций в коррекционной работе с детьми с речевыми расстройствами. Обоснование необходимости применения методов этнопедагогики в коррекционно-образовательных и воспитательных целях.
Подобные документы
Ринолалия как нарушение тембра голоса и звукопроизношения при анатомо-физиологических дефектах речевого аппарата. Методика хирургического лечения детей с несращением верхней губы. Этапы коррекционной работы по развитию фонетически правильной речи.
реферат, добавлен 05.04.2015Психолого-педагогические основы использования народных традиций в воспитании детей школьного возраста. Формы и методы использования народных традиций в воспитании школьников. Использование потенциала народных традиций в воспитательной системе школы.
дипломная работа, добавлен 12.01.2014Определение сущности логопедической помощи — вида медико-педагогической помощи, оказываемой лицам, страдающим расстройствами речи функционального или органического происхождения. Ознакомление с общими требованиями к оформлению логопедического кабинета.
контрольная работа, добавлен 10.01.2015Нарушение звукопроизношения, малый словарный запас и отклонение фонематического слуха как одни из особенностей детей с общим недоразвитием речи. Специфика организации логопедической работы со старшими дошкольниками с нарушениями речевой деятельности.
дипломная работа, добавлен 14.08.2017Анализ состояния физического воспитания при работе с детьми начальных классов. Обоснование необходимости использования дополнительных занятий в процессе обучения в школе. Характеристика методов повышения эффективности учебно-воспитательного процесса.
статья, добавлен 27.02.2019- 56. Использование дидактических игр в логопедической работе с дошкольниками с общим недоразвитием речи
Понятие "дидактическая игра". Развития речевой и игровой деятельности у детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи. Использование дидактических игр в логопедической работе. Организация и анализ результатов констатирующего эксперимента.
дипломная работа, добавлен 30.10.2017 Анализ медико-педагогической документации детей логопедической группы и результаты диагностики речевого развития. Принципы и направления коррекционной работы на музыкальных занятиях, критерии оценки эффективности разработанной педагогической программы.
курсовая работа, добавлен 17.06.2014Обзор организации обучения в сельской школе. Анализ применения системного перспективно-тематического планирования учебных занятий в практике педагогического процесса. Виды коррекционной работы с детьми, у которых ограниченны физические возможности.
статья, добавлен 27.09.2013Подготовка детей старшего дошкольного возраста с недоразвитием речи к овладению школьной программой. Логопедические приемы преодоления лексико-грамматических и фонетических нарушений. Организация работы по обучению грамоте детей с речевыми дефектами.
статья, добавлен 17.01.2022- 60. Игровые приемы в логопедической работе с младшими школьниками, имеющими нарушение чтения и письма
Причины стойких нарушений чтения и письма, условия их компенсации. Организация логопедической работы по преодолению нарушения чтения у учащихся младшего школьного возраста. Экспериментальное исследование по выявлению дисграфии и дислексии в процессе игры.
дипломная работа, добавлен 22.04.2016 Предикат как основа фразы и основа внутренней речи. Анализ коррекционно-логопедической работы по формированию глагольного словаря у детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи. Рассмотрение особенностей развития глагольного словаря у детей.
дипломная работа, добавлен 23.06.2020- 62. Нарушение темпа речи. Дифференциация коррекционной помощи лицам, страдающим брадилалией и тахилалией
Сущность понятия "просодическая сторона речи", классификация нарушений темпа речи. Формы тахилалии и их симптоматика, содержание и способы коррекционно-логопедической работы по преодолению нарушений темпа речи. Методика и структура работы при брадилалии.
курсовая работа, добавлен 15.10.2017 Рассмотрение методики логопедической работы при различных нарушениях речи у детей. Восстановление речи при динамической афазии, а так же при моторной афазии (афферентного и эфферентного типа). Характеристика обходного метода работы (постановка звуков).
реферат, добавлен 09.01.2012Закономерности усвоения языка ребенком. Развитие форм речевого общения у детей. Связь общего психического развития ребенка с речевым развитием. Игры в логопедической и коррекционно-развивающей работе с детьми. Родной язык как фактор развития и воспитания.
учебное пособие, добавлен 27.03.2013Дефекты звукопроизношения как устойчивые индивидуальные отклонения от нормы в произношении звуков речи, вызванные специфическими причинами. Знакомство с процессом логопедической работы по профилактике нарушений звукопроизношения, анализ особенностей.
статья, добавлен 10.04.2019Использование информационно-коммуникационных технологий в коррекционной работе с детьми. Выбор и использование вспомогательных технологий в коммуникативных целях. Факторы "отбора" мультимедийных программ для их использования в коррекционном обучении.
статья, добавлен 06.04.2019Совершенствование фонематического слуха детей в логопедической подготовительной к школе группе. Условия для понимания переносного смысла некоторых выражений, имеющих отношение к характеристикам качеств. Развитие воображения и слухового восприятия.
конспект урока, добавлен 24.02.2021Дизартрия как нарушение звукопроизношения и просодики, обусловленные недостаточностью иннервации мышц речевого аппарата. Знакомство с основными особенностями логопедической работы при дизартрии. Рассмотрение способов выработки артикуляционных укладов.
статья, добавлен 23.06.2020Формирование лексической и грамматической стороны речи у детей с нормальным речевым развитием. Роль дидактической игры в логопедической работе с детьми с общим недоразвитием речи. Методические рекомендации по преодолению нарушений речевого развития.
дипломная работа, добавлен 13.10.2017- 70. Особенности звукопроизносительной стороны речи у детей дошкольного возраста в норме и с двуязычием
Теоретические представления о нарушении звукопроизношения у детей дошкольного возраста в норме и с двуязычием. Обоснование важности и необходимости логопедической работы с детьми с двуязычием. Влияние двуязычия на обучение, воспитание и развитие.
статья, добавлен 23.12.2024 Характеристика форм дизартрии. Клинико-психологическая характеристика детей с этим заболеванием. Становление речевой функции у малышей с расстройствами, обусловленными задержкой развития мозга. Особенности коррекционно-логопедической работы при параличе.
краткое изложение, добавлен 20.12.2013Проблемы общей и артикуляционной моторики у старших дошкольников. Особенности развития речи у детей со стёртой формой дизартрии. Актуальность использования игр и упражнений в коррекционно-логопедической работе с детьми, имеющими стертую форму дизартрии.
статья, добавлен 24.03.2022Этнопедагогическое исследование как форма процесса познания. Целенаправленное изучение национальных воспитательно-образовательных традиций. Средства и методы этнопедагогики. Логико-гносеологический уровень методологии этнопедагогического исследования.
автореферат, добавлен 14.09.2018Проблемы общей и артикуляционной моторики у старших дошкольников. Особенности развития речи у детей со стертой формой дизартрии. Актуальность использования в коррекционно-логопедической работе с детьми, имеющими стертую форму дизартрии, игр и упражнений.
статья, добавлен 11.10.2024Особенности формирования гностических функций и сенсорно-перцептивной деятельности детей с речевым недоразвитием. Разработка коррекционно-логопедической работы по развитию восприятия и формированию эталонных представлений у детей с моторной алалией.
дипломная работа, добавлен 01.11.2017