Особливості набуття компетентностей управління та організації заходів у випускників спеціальності 029 "Інформаційна, бібліотечна та архівна справа"
Висвітлення місця і ролі освітньої компоненти "Івент-менеджмент" як складової освітньої програми бакалаврського освітнього рівня спеціальності "Інформаційна, бібліотечна та архівна справа". Розвиток компетентностей управління та організації заходів.
Подобные документы
Метою наукової статті є схарактеризувати особливості організації практики здобувачів за освітньо-професійними програмами першого (бакалаврського) рівня вищої освіти спеціальності 231 Соціальна робота в Київському університеті імені Бориса Грінченка.
статья, добавлен 28.12.2023Аналіз важливості питання формування наукової складової забезпечення якості вищої освіти через закладення в освітні програми спеціальності "Хореографія". Окреслення значення наукової діяльності студентів на етапах формування високого рівня фахівців.
статья, добавлен 05.02.2023Висвітлення механізму формування санітарно-гігієнічної компетентності у здобувачів вищої освіти спеціальності "Готельно-ресторанна справа". Формування у студентів на високому рівні безпечної й відповідальної поведінки щодо турботи про своє здоров’я.
статья, добавлен 03.07.2023Формування індивідуальної освітньої траєкторії студентів в умовах модернізації вищої освіти. Застосування вибіркових елементів навчальних планів. Поглиблення професійних компетентностей студентів у межах спеціальності, здобуття додаткових спеціальних.
статья, добавлен 05.09.2022Теоретичні та практичні підходи до використання наукових основ формування дослідницьких компетентностей у студентів спеціальності "Програмна інженерія". Вплив можливостей інформаційного освітнього середовища на формування дослідницьких компетенцій.
статья, добавлен 05.04.2019Теоретичне обґрунтування моделей компетентностей сучасного вчителя, на основі яких здійснюється його розвиток як пріоритетний напрямок організації сучасної післядипломної освіти. Основні види психологічної компетентності фахівця освітньої галузі.
статья, добавлен 19.07.2018- 32. Практична підготовка майбутніх хіміків як ефективний засіб формування професійної компетентності
Розгляд можливості урізноманітнення практичної підготовки здобувачів вищої освіти першого (бакалаврського) рівня, спеціальності 102 "Хімія". Використання практичної підготовки в освітньо-професійній програмі як обов’язкової освітньої компоненти.
статья, добавлен 13.06.2023 Особливість оновлення і моніторингу якості змістового наповнення робочої навчальної програми з досвіду успішних акредитаційних процесів в університеті. Відображення у змісті освітньої компоненти унікальності освітньої програми через призму дисципліни.
статья, добавлен 30.09.2024Визначення змісту робочої програми з навчальної дисципліни "Легка атлетика з методикою навчання" для здобувачів спеціальності 014.11 "Середня освіта (Фізична культура)" освітнього рівня "бакалавр". Компетентності здобувачів освітньої програми.
статья, добавлен 17.09.2024Обговорення доцільності викладання основ інформаційної культури майбутнім дизайнерам. Розвиток вміння аналізувати інформацію для дизайнерського проекту, застосовувати теорію і методику дизайну. Формування у студентів навичок академічної доброчесності.
статья, добавлен 11.06.2024Принципи підготовки здобувачів вищої освіти зі спеціальності та формування у майбутніх фахівців необхідних якостей і компетентностей. Значення використання системи завдань, які спрямовані на розвиток життєвих і спеціальних здоров'язбережувальних навичок.
статья, добавлен 08.01.2023Соціоцентрична природа маркетингового управління в освіті як механізму поєднання загальносоціальних та приватних інтересів у процесі організації освітньої діяльності. Поєднання стратегічних цілей освітнього розвитку з освітніми потребами суспільства.
статья, добавлен 01.12.2017Компетентності як здатності до виконання певних практичних і інтелектуальних професійних задач фахівця, якими він має оволодіти у процесі навчання. Перелік компетентностей стандарту професіональної підготовки вчителя трудового навчання та технології.
статья, добавлен 25.08.2018Аналіз змісту освітньої програми, в основі якої лежать принципи інтеграції, що передбачають міждисциплінарний зв'язок, що враховує зміст окремих компонентів предметної області природничих наук (біології, хімії, фізики). Формування фахових компетентностей.
статья, добавлен 28.11.2021Реалізація в Україні освітньої програми спеціальності "Міжнародні відносини, суспільні комунікації та регіональні студії". Вдосконалення професійної підготовки та фахових компетентностей українських студентів-міжнародників. Розробка проекту "ТЮНІНГ".
статья, добавлен 13.09.2021Моніторинг як засіб управління, ефективна інформаційна база, що забезпечує керівника закладу даними щодо якості умов, якості освітнього процесу та результатів. Професійні та управлінські компетенції керівників освітніх закладів як аспект управління.
статья, добавлен 23.07.2023Перелік спеціальних фахових компетентностей. Вираження цілей навчання у когнітивній сфері. Оцінка підготовки студентів спеціальності 014 через атестацію у формі комплексного кваліфікаційного екзамену. Загальні категорії оцінювання компетенцій випускника.
статья, добавлен 24.10.2020Аналіз акредитаційних справ, звітів експертних груп, висновків та рішень галузевої експертної ради із забезпечення якості вищої освіти. Перспективи розвитку освітніх програм підготовки здобувачів вищої освіти. Проектування та цілі освітньої програми.
статья, добавлен 20.01.2022Аналіз освітньо-професійної програми підготовки менеджера освіти "Управління навчальним закладом" спеціальності "Менеджмент, галузь знань: Управління та адміністрування". Коротка характеристика головних стилів управління майбутніми менеджерами освіти.
статья, добавлен 11.08.2021Висвітлення значення впровадження принципів OSCE для забезпечення адекватного підходу до контролю рівня компетентностей під час комплексного практично-орієнтованого іспиту зі стоматології. Застосування симуляційних технологій у навчальний процес.
статья, добавлен 11.10.2018Висвітлення особливостей професійної підготовки майбутніх івент-педагогів освітньо-кваліфікаційного рівня "бакалавр" і наукове обґрунтовання доцільності організації проєктної діяльності в освітньому процесі ЗВО. Форми організації проєктної діяльності.
статья, добавлен 12.10.2023Висвітлення сутності й змісту практичної підготовки здобувачів бакалаврського рівня вищої освіти спеціальності "Дошкільна освіта". Основні науково-методологічні положення організації педагогічної практики майбутніх вихователів та визначення її змісту.
статья, добавлен 31.10.2023Комплексний розгляд питання формування цифрових компетентностей викладача закладу вищої освіти у зв’язку з переходом на дистанційне навчання в умовах пандемії COVID-19. Інформаційна трансформація освітнього процесу. Вимушений перехід в онлайн-формат.
статья, добавлен 05.02.2023Модернізація змісту освітньо-професійної програми "Управління закладом освіти" спеціальності Менеджмент підготовки здобувачів магістерського рівня вищої освіти. Потреба поєднання формальної та неформальної освіти магістрантів на етапі навчання у ЗВО.
статья, добавлен 23.08.2022Розвиток власних професійних компетентностей відповідно до Професійного стандарту вчителя. Розгляд освітнього процесу з урахуванням Порядку організації інклюзивного навчання в закладах середньої освіти, індивідуальних особливостей і можливостей учнів.
статья, добавлен 27.02.2024