Експериментальна перевірка ефективності методики навчання майбутніх філологів розумінню невербальних засобів комунікації у творах сучасної англомовної художньої літератури
Аналіз особливостей інтегрованого оволодіння у процесі навчання майбутніх філологів розумінню невербальних засобів комунікації у творах сучасної англомовної художньої літератури. Ознайомлення з результатами перед- та післяекспериментальних зрізів.
Подобные документы
Визначення міста художньої культури у процесі підготовки майбутніх фахівців та засобів її забезпечення. Розкриття її складників: мистецтва, музики, художньої літератури та їх впливу на формування світогляду та естетичних смаків студентів технічних вузів.
статья, добавлен 23.03.2016Розробка, обгрунтування та експериментальна перевірка ефективності педагогічної технології формування духовно-творчої особистості студентів філологічного напряму підготовки. Визначення особливостей її розвитку засобами сучасної літератури Англії і США.
автореферат, добавлен 26.09.2015Експериментальна методична системи взаємозв’язаного навчання зарубіжної літератури та англійської мови, Застосування автентичних і лінгвокраїнознавчих джерел, ознайомлення з якими доцільне в процесі вивчення інокультурних творів зарубіжної літератури.
автореферат, добавлен 14.09.2015Етапи проведення педагогічного експерименту щодо перевірки ефективності методики формування англомовної лексичної компетенції студентів немовних спеціальностей на засадах навчальних стратегій. Самооцінка студентами рівня використання навчальних стратегій.
статья, добавлен 29.10.2016Характеристика соціалізуючої функції художньої літератури, визначення місця художньої літератури в педагогічній системі як засобу соціалізації людей. Суперечності між педагогічним потенціалом творів художньої літератури та недостатнім її використанням.
статья, добавлен 21.06.2023Розкриття дидактичних особливостей навчально-пізнавальної діяльності як основи самостійної роботи студента в навчальному процесі вищого закладу освіти. Розробка та перевірка методики використання навчально-технічної літератури для самоосвіти студентів.
автореферат, добавлен 28.06.2014Аналіз засобів навчання іноземних мов для навчальних закладів України. Переваги використання в освітньому процесі аудіовізуальних і технічних засобів навчання. Рекомендації вчителям іноземних мов початкових класів щодо вибору навчальної літератури.
статья, добавлен 27.03.2018Структура фахової компетентності сучасного філолога: лінгвістична, літературознавча, комунікативна, педагогічна, психологічна, методична, інформаційна, культурологічна. Досвід впровадження засобів інформаційних технологій на заняттях з навчання мові.
статья, добавлен 03.09.2022Дослідження місця академічної лекції під час експериментального впровадження методики навчання студентів-філологів шкільного аналізу епічних творів. Аналіз роль проблемної лекції під час опанування студентами методики викладання зарубіжної літератури.
статья, добавлен 29.09.2022Психолого-педагогічні умови, що обумовлюють ефективність застосування діалогових технологій навчання. Розробка та експериментальна перевірка ефективності методичної моделі застосування діалогових технологій навчання зарубіжної літератури в 5-7 класах.
автореферат, добавлен 30.07.2015Основні функції методики навчання розумінню іншомовного наукового тексту на уроці іноземної мови. Дослідження роботи над іноземним спеціальним словом із залученням умінь рефлексій. Розкриття значення лексичної одиниці за допомогою синонімів і антонімів.
статья, добавлен 09.05.2018Ефективне застосування міждисциплінарної інтеграції. Основні переваги и недоліки використання моделі міждисциплінарної інтеграції в процесі сучасної професійної підготовки майбутніх учителів-філологів до роботи з теоретико-літературними поняттями.
статья, добавлен 21.07.2018Методики психодіагностики об'єктивності, емоційної спрямованості особистості, комунікативних перешкод у встановленні емоційних контактів, невербальних характеристик спілкування. Експертна оцінка психодидактичних особливостей навчання іноземної мови.
статья, добавлен 11.05.2018Характеристики писемного мовлення учнів старшої школи. Послідовності дій вчителя в процесі організації цього виду навчання. Етапи формування основ писемного мовлення засобами іноземної літератури з врахуванням вікових та психологічних особливостей учнів.
статья, добавлен 24.09.2023Нові підходи до викладання світової літератури як інтернаціональної освіти. Методи та прийоми її вивчення. Структура пізнання лекційної, практичної та наукової частин курсу. Психологічний аспект сприйняття предмету. Технологія системи навчання філологів.
автореферат, добавлен 22.02.2014Навчання професійно орієнтованого говоріння майбутніх металургів. Аналіз моделі формування англомовної лексичної компетентності. Структура змістового модуля. Вміння вживати лексичні одиниці галузі "Металургія" у професійно орієнтованому говорінні.
статья, добавлен 06.04.2019Описано методи формування англомовної комунікативної академічної компетентності у майбутніх докторів філософії за умов дистанційного та напівдистанційного навчання. Наведена методика англомовної комунікативної фахової та академічної компетентності.
статья, добавлен 24.05.2023Комплексний розгляд питання підготовки майбутніх учителів української мови та літератури до організування масових позакласних заходів із літератури. Методика формування у студентів умінь моделювання і проведення масових позакласних заходів із літератури.
статья, добавлен 08.03.2023Аналіз особливостей організації навчання учнів в умовах квесту. Виконання та представлення в ході квесту різноманітних випереджувальних завдань, використання Інтернет на уроках української літератури. Розвиток сучасної інноваційної технології навчання.
статья, добавлен 23.06.2018Визначення поняття "лексична компетентність" з точки зору методики навчання іноземної мови як когнітивно-практичну готовність до оволодіння лексикою. Розгляд стратегій, які студенти можуть використовувати у процесі оволодіння лексичною компетентністю.
статья, добавлен 13.09.2022Загальна характеристика та обґрунтування, експериментальна перевірка педагогічних умов, які є ефективними для формування конструктивних умінь учнів 1–4 класів засобами образотворчого мистецтва і художньої праці. Зміст відповідного інтегрованого курсу.
автореферат, добавлен 28.08.2014Загальна характеристика проблем, пов’язаних з оптимізацією навчального процесу. Аналіз методичних передумов диференційованого формування англійськомовної лексичної компетентності в читанні майбутніх філологів. Особливості диференційованого навчання.
статья, добавлен 05.02.2021Апробація методики формування англомовної граматичної компетенції (АГК) на засадах інтегрованого навчання у вищих навчальних закладах. Основні передумови формування АГК. Підсистема вправ та модель організації навчального процесу з її використанням.
автореферат, добавлен 27.07.2015Навчання студентів англійського переконувального мовлення з позицій компетентнісного та комунікативно-діяльнісного підходів. Методи й засоби формування в майбутніх філологів умінь вільно використовувати персуазивну стратегію в монологічному мовленні.
статья, добавлен 12.05.2018Проблема використання методики індивідуалізації навчання англомовного професійно орієнтованого писемного мовлення майбутніх аналітиків систем. Основні положення методики, етапи впровадження та результати експериментальної перевірки ефективності навчання.
статья, добавлен 14.10.2016