Ціннісно-мотиваційний компонент у контексті формування інтерпретаційної компетентності майбутніх учителів хореографії
Аналіз сутності ціннісно-мотиваційного компонента інтерпретаційної компетентності майбутніх учителів хореографії (МУХ), його показників та критеріїв. Проблема мотивації МУХ в процесі формування його творчого потенціалу засобами народно-сценічного танцю.
Подобные документы
Аналіз сутності і теоретичних засад формування методичної компетентності майбутніх учителів музики. Дослідження структури методичної компетентності майбутнього вчителя музики, педагогічних умов її формування, критеріїв оцінювання рівнів її сформованості.
автореферат, добавлен 25.08.2015Аналіз результатів експериментальної роботи з впровадження педагогічних умов формування полікультурної компетентності майбутніх учителів історії у процесі професійної підготовки. Критерії та показники рівнів полікультурної компетентності студентів.
статья, добавлен 05.12.2018Особливості формування самоконтролю особистості у історико-філософському ракурсі. Залежність інтерпретаційної діяльності від розвитку творчих здібностей студентів інститутів мистецтв. Природа та функції волі особистості. Проблеми волі, свободи вибору.
статья, добавлен 05.12.2018Розкриття особливостей формування професійної компетентності майбутніх учителів початкової школи із позиції практичного аспекту. З'ясування значення педагогічної практики у формуванні професійної компетентності майбутніх учителів початкової школи.
статья, добавлен 14.12.2023- 80. Формування дослідницької компетентності майбутніх учителів математики засобами хмарних технологій
Забезпечення якості засвоєння знань учителів математики із застосовуванням різнопланових методик активізації навчальної діяльності. Формування дослідницької компетентності майбутніх учителів математики. Методика застосування засобів хмарних технологій.
статья, добавлен 24.12.2020 Драматизація - технологія, яка має величезний освітній потенціал у навчанні навичок володіння іноземними мовами. Лінгвосоціокультурна компетентність - важливий компонент іншомовної комунікативної компетентності майбутніх учителів англійської мови.
статья, добавлен 19.12.2021Ціннісно-мотиваційний компонент як провідна умова формування методичної культури вчителя. Його основні критерії: система ціннісних орієнтацій та професійно-особистісна мотивація. Обґрунтування системи заходів формування ціннісно-мотиваційної складової.
статья, добавлен 30.12.2017Особливості творчої діяльності викладача народної хореографії. Принципи та методики формування позитивної мотивації майбутніх викладачів народної хореографії до творчої діяльності у процесі фахової підготовки, їх особистісні та професійні якості.
статья, добавлен 12.09.2024Історія розвитку Глухівського учительського інституту з часу його створення і до 1917 року через призму методичної діяльності його викладачів та студентів. Досвід формування професійної компетентності майбутніх учителів історії, що навчались у виші.
статья, добавлен 25.08.2021Аналіз системного, особистісно-діяльнісного, компетентнісного і контекстного підходів як найбільш значимих для формування організаційної компетентності майбутніх учителів технологій. Суть домінантно-цільового методу до розвитку обізнаності викладачів.
статья, добавлен 21.04.2018Зміст та завдання творчо-діяльнісного підходу, обґрунтування необхідності його застосування в освітньому процесі майбутнього вчителя хореографії з метою підвищення рівня його творчого потенціалу. Розвиток та виховання особистості студента-хореографа.
статья, добавлен 28.02.2017Трактування поняття "підхід" як педагогічної категорії, яка характеризує найбільш загальну стратегію формування організаційної компетентності (ОК) майбутніх учителів технологій (МУТ). Суть і можливості домінантно-цільового підходу до формування ОК МУТ.
статья, добавлен 10.10.2018Формування готовності майбутніх учителів фізичної культури і хореографії до реалізації варіативних модулів у процесі професійної діяльності. Упровадження інноваційних методів і прийомів навчання. Процес планування безпечного фізичного навантаження.
статья, добавлен 29.12.2020Огляд критеріїв формування інформаційно-цифрової компетентності майбутніх учителів математики. Сутність понять компетентність, критерій. Здійснення освітнього процесу на засадах компетентнісного підходу та його відмінності від традиційного навчання.
статья, добавлен 15.10.2023Головні передумови формування інформаційної компетентності в майбутніх учителів математики в умовах педагогічного університету. Засоби реалізації цих педагогічних умов, зокрема комп’ютерно-орієнтованими засобами навчання. Оцінка їх ефективності.
статья, добавлен 06.04.2019Формування лінгводидактичної компетентності майбутніх учителів початкових класів засобами інформаційно-комунікаційних технологій. Організаційно-педагогічні умови застосування ІКТ та технології майндмеппінгу у процесі викладання сучасної української мови.
статья, добавлен 04.10.2021Розробка системи критеріїв та показників сформованості естетичної компетентності майбутніх учителів гуманітарних спеціальностей. Представлено змістовні характеристики рівнів сформованості досліджуваного явища у студентів педагогічних університетів.
статья, добавлен 02.01.2022- 93. Професійна підготовка майбутніх учителів до формування в молодших школярів читацької компетентності
Сучасні підходи до підготовки майбутніх учителів. Увагу сконцентровано на формуванні предметно-методичної компетентності, що включає здатність здобувача освіти до виконання його трудових функцій, зокрема до розвитку в учнів читацької компетентності.
статья, добавлен 04.10.2022 Актуалізація здібностей та художньо-творчої діяльності майбутніх учителів мистецтва. Особливості впливу образотворчого мистецтва на формування національних, духовних цінностей. Розширення ціннісно-мотиваційного поля навчально-виховної діяльності фахівців.
автореферат, добавлен 12.12.2013Обґрунтування й експериментальна перевірка методики, спрямованої на формування творчого потенціалу майбутніх учителів іноземних мов у процесі фахової підготовки на І-ІІ курсах. Критерії комунікативних, дослідницьких, дидактичних, рефлексійних здібностей.
автореферат, добавлен 29.07.2014Розглянуто процес формування професійної компетентності майбутніх учителів технологій засобами мультимедійних технологій. Індивідуальна інтегративна характеристика фахівця, готовність та спроможність здійснювати на належному рівні певну діяльність.
статья, добавлен 12.11.2022Формування емоційно-ціннісного ставлення майбутніх учителів до хореографічного мистецтва. Активізація творчої діяльності студентів у процесі їх хореографічної підготовки. Систематизація і взаємозв’язок художньо-естетичних та професійно-педагогічних знань.
автореферат, добавлен 28.09.2015Розробка та обґрунтування моделі формування професійного менталітету майбутніх учителів гуманітарних дисциплін. Визначення критеріїв і показників сформованості професійного менталітету майбутніх учителів, а також педагогічні умови його формування.
автореферат, добавлен 27.07.2015Авторська програма формування етнокультурної компетентності майбутніх учителів музичного мистецтва. Блоки програми - теоретико-методичний і практично-результативний. Методи, форми та засоби формування етнокультурної компетентності учителів музики.
статья, добавлен 05.04.2018Характеристики педагогічної компетентності викладача медичного коледжу. Розкриття змісту її ціннісно-мотиваційного компонента. Аналіз ефективності тренінгового заняття як групової форми інтерактивного навчання. Типи тренінгів та умови їх ефективності.
статья, добавлен 05.02.2019