Обучение устной речи с опорой на учебные тексты (начальный этап обучения РКИ)
Анализ способов развития устной монологической речи иностранных студентов с помощью поэтапной расширяющейся отработки лексико-грамматических моделей путем их частого проговаривания. Грамматические модели с постепенным последующим лексическим расширением.
Подобные документы
Норма как одно из важнейших условий стабильности, единства и самобытности национального языка. Литературно-языковые нормы. Средства литературного выражения. Отличительные черты литературного языка. Цель устной речи. Отличие письменной речи от устной.
контрольная работа, добавлен 03.01.2010Цель данной статьи – определить семантические и лексико-грамматические особенности общеязыковых фразеологических единиц, проявляющиеся при употреблении данных единиц в научной речи. Новизна работы обусловлена самим материалом и подходом к его описанию.
статья, добавлен 27.02.2024Понятие речи и её формы. Наиболее часто встречающиеся грамматические ошибки. Значение техники речи для оратора и методы повышения её качества, правила соблюдения норм произношения. Приёмы и особенности звучащей речи, её функции в межличностном общении.
контрольная работа, добавлен 26.04.2013Особенности монологической речи - речи одного лица, выражающего в более или менее развернутой форме свои мысли, намерения, оценку событий. Характерные черты диалогической речи. Прагматический аспект и коммуникативный статус повествовательных высказываний.
реферат, добавлен 27.12.2011Природа и статус современной русской разговорной речи. Рассматриваются свойства русской речи, дается характеристика составляемому под руководством автора "Толковому словарю русской разговорной речи", приводятся образцы словарных статей из этого словаря.
статья, добавлен 11.01.2021Грамматические ошибки в иноязычной речи: определение, классификация и основные причины их появления. Типичные грамматические ошибки, которые допускают итальянские учащиеся при использовании предложно-падежных конструкций и в глагольном управлении.
автореферат, добавлен 08.05.2018Существительное как часть речи, обозначающая предмет и выражающая значение в словоизменительных категориях числа и падежа. Собственные имена в узком смысле этого слова. Лексико-грамматические разряды прилагательных. Суффиксальное образование наречий.
курсовая работа, добавлен 20.01.2014Выявление факта спонтанности или подготовленности устного высказывания или письменного текста. Признаки, свойственные собственно устной или письменной формам речи. Квантитативные и квалитативные перцептивные знаки на уровне темпа речи и паузации.
статья, добавлен 29.04.2021Характеристика письменной речи как особого вида деятельности, включающего в себя три уровня (психологический, сенсомоторный и лингвистический). Изучение отличий письменной речи от устной. Описание особенностей письменной речи ребенка и взрослого.
реферат, добавлен 14.07.2015Обучение диалогической речи как методическая проблема. Теоретические основы преподавания говорения на уроках иностранного языка на старшем этапе обучения общеобразовательной школы. Особенности применения опор как средства обучения диалогической речи.
курсовая работа, добавлен 04.04.2015Актуальность темы обучения диалогической речи, ее психолингвистические характеристики и разновидности. Технологии обучения иноязычной диалогической речи и полилогу, ее цели и задачи. Система упражнений для обучения, проблема учебно-речевой ситуации.
научная работа, добавлен 29.10.2014Вокальные невербальные супрасегментные средства выражения в реальном общении. Анализ комбинированного воздействия паралингвистических средств на коммуниканта в условиях устной коммуникации. Обзор трудностей в понимании иноязычной речи неносителями языка.
статья, добавлен 25.09.2018Рассмотрение современной ораторской речи и ее видов. Социально-политическое красноречие (политические, дипломатические, патриотические речи). Академическое красноречие (лекции, научные доклады). Судебное красноречие (прокурорская и адвокатская речь).
реферат, добавлен 06.03.2012Формирование лексико-грамматических представлений: создание упражнений и методических рекомендаций для индивидуальных занятий с дошкольниками. Коррекционное обучение и воспитание детей с общим недоразвитием речи. Элементы психотерапии в работе логопеда.
дипломная работа, добавлен 03.05.2019- 115. Научный стиль речи
Общая характеристика научного стиля речи как средства общения в области науки и учебно-научной деятельности. Разновидности научного стиля речи: технический, справочный и учебный. Лексико-фразеологические и грамматические особенности научного стиля.
реферат, добавлен 31.10.2016 Анализ проблемы культуры говора в современном обществе. Специфика нынешнего состояния языковой ситуации. Улучшение навыков неподготовленной устной речи. Распространение волюнтаристского речетворчества. Изменение коммуникативного ядра русского лексикона.
статья, добавлен 09.01.2018История лингвистических исследований влияния фактора пола на язык. Исследование особенностей разговорной речи представителей двух гендерных групп. Наблюдение устной и письменной деятельности мужчин и женщин. Возможности идентификации пола по стилю речи.
курсовая работа, добавлен 20.03.2011История происхождения русского языка. Выражение чувств и мыслей с помощью речи. Произношение гласных и согласных звуков. Орфоэпические нормы как нормы национальной устной речи. Сфера реализации официально–делового стиля. Книжная и разговорная речь.
реферат, добавлен 20.01.2014Теоретические основы обучения монологической форме речи на иностранном языке у детей школьного возраста. Понятие "монологическая речь" и ее психологические особенности, методика развития на основе опорных схем. Речевые упражнения в обучении высказыванию.
курсовая работа, добавлен 17.12.2013Язык: общие сведения, функции, функциональные стили. Нелитературные разновидности языка, основные качества речи. Динамичность и историческая изменчивость языковой нормы. Лингвистические словари и принципы работы с ними. Специфика устной и письменной речи.
курс лекций, добавлен 09.09.2017Анализ нового подхода к выяснению единиц порождения речи. Индивидуально-авторская структура речи как линейная последовательность исходных минимальных единиц. Особенности дифференциации речевых единиц по их отношению к устной и письменной формам.
статья, добавлен 27.12.2018- 122. Практическая подготовленность иностранных студентов к восприятию российской аудиовизуальной культуры
Рассмотрение аудирования как одного из самых трудных видов речевой деятельности. Выявление уровня подготовленности студентов к восприятию речи, звучащей с экрана телевизора и дальнейших перспектив совершенствования русской речи иностранных студентов.
статья, добавлен 25.09.2018 Исследование специфики перевода семантических лексико-грамматических конструкций с немецкого языка на русский. Анализ оформления косвенной речи в виде особого рода бессоюзного предложения. Характеристика основных типов глаголов для передачи прямой речи.
курсовая работа, добавлен 09.12.2010Изучение проблемы чистоты и грамотности речи студентов – будущих педагогов. Исследование уровня ее культуры, анализ культурно-речевых ошибок молодых учителей. Рассмотрение причин употребления в речи "слов-паразитов", а также способов избавления от них.
статья, добавлен 22.05.2016Книжная лексика в литературной устной и письменной речи. Использование жестов и мимики для усиления чувств и выражения отношения говорящего к собеседнику. Основные функции разговорной речи. Функциональные стили литературного языка, их особенности.
контрольная работа, добавлен 04.11.2012