Вибір технологій навчання для розвитку soft skills у студентів закладів вищої освіти під час воєнного стану
Організація процесу навчання, при якій студенти та викладачі виконують чітко визначені дії та функції з виконання певних операцій. Визначення дієвих технологій у навчальній та позанавчальній діяльності закладу вищої освіти в умовах воєнного стану.
Подобные документы
Описано особливості впливу воєнних дій на території держави саме на нішу вищої освіти. Визначено функції дистанційного навчання в умовах воєнного часу на основі узагальнення ситуативно-світоглядного контексту, у якому вимушені працювати університети.
статья, добавлен 18.08.2022Дистанційні технології навчання як природний етап еволюції традиційної системи навчання. Практичний досвід проведення занять із використанням інформаційно-комунікаційних цифрових технологій в умовах пандемії COVID-19 та воєнного стану в Україні.
статья, добавлен 27.03.2023Формування та розвиток професійно важливих навичок майбутніх соціальних працівників в умовах закладу вищої освіти. Рівень сформованості "soft skills", поєднання традиційних та інноваційних форм, методів та технологій особистісно-орієнтованого навчання.
статья, добавлен 30.03.2024Питання реформування системи вищої освіти, впровадження в освітній процес вищих педагогічних університетів інноваційних технологій навчання. Визначення напрямів розв’язання проблем формування soft skills учнів засобами театралізованої діяльності.
статья, добавлен 07.05.2023Розвиток дистанційної освіти в Україні в умовах карантину та воєнного стану. Впровадження електронних мобільних застосунків та інтерактивних дидактичних посібників викладання іноземної мови. Використання мультимедійних технологій при змішаному навчанні.
статья, добавлен 26.06.2024Дослідження групової динаміки, комунікації та лідерства у педагогічних колективах. Цілі використання тайм-менеджменту, технологій "мікрофон" і "soft skills" у закладах вищої освіти. Розвиток комунікативних компетенцій викладачів післядипломної освіти.
статья, добавлен 25.01.2023Розкриття сутності поняття "мотиви навчання" як чинника спонукання здобувача освіти до діяльності в цій сфері Результати емпіричного дослідження й порівняння мотивів навчання учнів і учениць молодшого шкільного й підліткового віку в умовах воєнного стану.
статья, добавлен 09.01.2024В складних умовах Міністерством освіти і науки України було розроблено низку нормативно-правових актів, на підставі яких в умовах воєнного стану було організовано проведення підсумкової атестації та вступної кампанії за допомогою дистанційних засобів.
статья, добавлен 14.12.2023Аналіз технології навчання іноземній мові в тандемі студентів немовних закладів вищої освіти, аналіз досвіду використання технологій, методів та прийомів навчання іноземним мовам. Визначення елементів, принципів та підходів тандем-навчання студентів.
статья, добавлен 03.04.2023Представлена наукова стаття продовжує цикл публікацій, присвячених дослідженню різних аспектів функціонування системи вищої освіти України в складних умовах воєнних дій і розгляду проблеми формування та розвитку soft skills у здобувачів вищої освіти.
статья, добавлен 20.03.2024З'ясування тенденцій зростання ролі дистанційного навчання в умовах коронавірусної пандемії та технологій дистанційного навчання в організації освітнього процесу за різними формами в закладах вищої освіти для забезпечення здобуття вищої освіти.
статья, добавлен 03.02.2023Аналіз діяльності системи освіти у нових реаліях. Актуальні проблеми змішаного навчання як прогресивної освітньої технології. Виклики при впровадженні змішаного навчання у закладах вищої освіти в умовах воєнного стану. Шляхи підвищення його ефективності.
статья, добавлен 17.01.2023- 63. Євроінтеграційні процеси та перспективи розвитку системи вищої освіти в умовах військового стану
Розгляд євроінтеграційних процесів та перспектив розвитку системи вищої освіти в умовах військового стану. Аналіз ситуації і визначення проблем вищої освітньої системи України в умовах військового стану. Застосовування інноваційних методів навчання.
статья, добавлен 24.09.2023 - 64. Використання здоров’язбережувальних технологій у практиці освітньої діяльності закладу вищої освіти
Огляд здоров’язберігаючіх технологій, які використовуються у ЗВО "Подільський державний університет" в умовах організації змішаного навчання під час пандемічної та військової криз. Вплив цих технологій на профілактику асоціальної поведінки студентів.
статья, добавлен 28.08.2023 Розгляд важливості формування soft skills у менеджерів освіти з метою підвищення якості навчання в освітніх закладах. Вдосконалення якості освіти та готовності студентів до викликів сучасності. Особливості формування soft skills серед менеджерів освіти.
статья, добавлен 07.02.2024Використання інформаційних освітніх технологій для формування професійних компетентностей. Створення умов для оволодіння учнями цифровими та програмними навичками дистанційного навчання. Розкриття здібностей і потенціалу студентів методами soft skills.
статья, добавлен 07.11.2022Розгляд технологій впровадження дистанційної освіти в процесі вивчення іноземної мови курсантами вищих військових навчальних закладів. Інструменти реалізації дистанційного навчання: відеоконференції, середовище Classroom, соціальні мережі, месенджери.
статья, добавлен 19.09.2023У науковій статті автором висвітлено результати наукової розвідки щодо прикладів застосування успішних кейсів дистанційного навчання з використанням цифрових (онлайн) засобів і методів у медичних закладах вищої освіти України в період воєнного стану.
статья, добавлен 07.05.2023Визначення структурних елементів інформаційно-комунікаційних технологій, завдання яких виконувати певні функції освітнього процесу. Виокремлення знань та вмінь, якими мають володіти викладачі щодо організації роботи в телекомунікаційному середовищі.
статья, добавлен 30.03.2023Організація освітнього процесу в Україні в критичних умовах. Розгляд технічних проблем і роботи з програмним забезпеченням при дистанційному навчанні. Пошук інноваційних шляхів упровадження технологій змішаного навчання в роботу закладів вищої освіти.
статья, добавлен 08.06.2024Розгляд й поняття "професійна підготовка", її мета та підпорядкованість Стандартам вищої освіти, опис триблокової концепції професійної підготовки майбутніх психологів. Особливості процесу вивчення професійно-значущих дисциплін в умовах воєнного стану.
статья, добавлен 28.06.2024Особливості психолого-педагогічної адаптації здобувачів вищої освіти до навчального процесу в умовах воєнного стану, які відбувається в кілька етапів: активізація психічних процесів, формування нових динамічних стереотипів та стійка адаптація.
статья, добавлен 12.04.2023У статті йдеться про м’які навички, які мають вагоме значення для забезпечення вдалого працевлаштування випускників технічних закладів вищої освіти, оскільки сучасний фахівець є цінним не лише своїми знаннями (hard skills), а й наявністю soft skills.
статья, добавлен 15.03.2023Розгляд труднощів закладів вищої освіти України в умовах воєнного конфлікту. Створення безпечних умов навчання, використання дистанційних форм та онлайн лабораторій для студентів немовних спеціальностей. Аналіз проблем збереження академічної спільноти.
статья, добавлен 28.06.2024Важливість формування soft skills у процесі викладання методики навчання української літератури у закладі вищої педагогічної освіти. методи навчання, які доцільно застосовувати в освітньому процесі сучасних ЗВО для формування та розвитку soft skills.
статья, добавлен 15.05.2023