Аналіз понять "тьютор" і "тьюторинг" у вітчизняному та зарубіжному освітньо-науковому просторі
Розуміння понять "тьютор" і "тьюторинг" дозволяє організовувати тьюторський процес у закладі освіти, коли учні діють з позиції активного суб’єкта відносно власного саморозвитку. Індивідуальна освітня програма розвитку особистості, її особливості.
Подобные документы
Обґрунтування необхідності формування у суб'єктів пізнання навичок та умінь різнобічно опрацьовувати медійний матеріал. Визначення сутності та змісту понять "медіаграмотність" та "медіакомпетентність" у вітчизняному та зарубіжному наукових дискурсах.
статья, добавлен 26.12.2022Реформи освіти, спрямовані на створення умов для повноцінного розвитку особистості через механізм рівного доступу до якісної освіти. Можливості для державного, корпоративного і приватного партнерства у сфері освіти та конкуренції різних освітніх програм.
статья, добавлен 05.02.2019Аналіз особливостей застосування технологій дистанційного навчання в ході вивчення суспільствознавчих дисциплін у закладах вищої освіти. Основні перешкоди у впровадженні дистанційного навчання; введення в практику освітньої діяльності терміну "тьютор".
статья, добавлен 07.11.2023Аналіз сучасних трансформацій в українській освіті. Розвиток толерантності, критичного мислення та цифрових компетенцій студентів. Висвітлення відмінності між традиційним викладачем і фасилітатором. Визначення дефініцій і функцій ментора, тьютора, коуча.
статья, добавлен 21.09.2024Розробка та реалізація дидактичних підходів до розв'язання питання духовно-морального розвитку особистості. Можливості використання тьюторської системи викладання та створення у вищому навчальному закладі умов для саморозвитку та самонавчання студентів.
статья, добавлен 28.05.2017Сутність особистісно орієнтованого підходу до створення в закладі вищої освіти демократичного освітньо-виховного середовища. Його функціональне значення для формування особистості студента та становлення майбутнього вчителя, відкриття його вищого "Я".
статья, добавлен 13.12.2023Досвід міжнародного співробітництва України у галузі професійної освіти і навчання в рамках пілотного проекту Європейського фонду освіти "Туринський процес – регіональний рівень". Діяльність агенцій Європейського Союзу у сфері професійного розвитку.
статья, добавлен 27.12.2016Обґрунтування концепції та наукового тезаурусу дослідження розвитку педагогічної освіти у Республіці Польща. сутність понять "куррікулум" и "післядипломна педагогічна освіта", яке використовується на у вітчизняному та європейському науковому дискурсі.
статья, добавлен 29.08.2018Наднациональный и демократичный характер средневековых университетов. Христианская идеология образования. Тьютор как посредник между профессором и свободным школяром. Предпосылки оформления тьюторской позиции в аспекте развития системы образования Англии.
реферат, добавлен 16.02.2016- 35. Аспекти розвитку методики навчання географії на основі еволюціонування фізико-географічних понять
Основні аспекти розвитку методики навчання географії на теренах України через призму фізико-географічних понять. Аналіз розвитку понять здійснюється в історичному аспекті. Розглядаються питання еволюції навчальних програм та змісту підручників географії.
статья, добавлен 05.06.2018 Визначення здатності вчителів до професійного саморозвитку. Розроблення програми оптимізації їх професійного розвитку в закладі загальної середньої освіти. Роль акмеологічних і коучингових технологій у формуванні акмесинергетичної позиції вчителя.
статья, добавлен 30.10.2023Визначення змістового наповнення поняття "індивідуальна освітня траєкторія педагога". Виявлення потреб вчителів щодо ефективності їх роботи. Перспективні форми роботи вчителя. Методичне забезпечення, зміст і форми реалізації самостійної роботи педагога.
статья, добавлен 26.11.2023Розглянуто проблему підвищення якості освіти на основі запровадження у навчальний процес дистанційного навчання. Встановлено, що ефективність дистанційної форми навчання залежить від професійної підготовки викладача-тьютора як суб'єкта освітнього процесу.
статья, добавлен 17.08.2020- 39. Освіта на основі розвитку життєвих навичок: компаративний аналіз зарубіжного та вітчизняного досвіду
Компаративний аналіз впровадження освіти на засадах розвитку життєвих навичок у зарубіжному та вітчизняному просторі. Акцентовано, що Україна має значний успішний досвід впровадження таких програм із метою профілактики соціально небезпечних захворювань.
статья, добавлен 10.10.2022 Огляд професійної освіти і навчання в Україні. Досвід міжнародного співробітництва у галузі професійної освіти і навчання в рамках пілотного проекту Європейського фонду освіти "Туринський процес - регіональний рівень". Діяльність агенцій ЄС у цій сфері.
статья, добавлен 06.02.2019Аналіз освітньо-професійної програми "Дошкільна освіта" у контексті теоретико-практичної підготовки бакалаврів дошкільної освіти в закладі вищої освіти. Напрямки інтеграції теоретичної та практичної складових частин освітньо-професійної програми.
статья, добавлен 27.08.2023Визначення понять "особистість", "відповідальність". Розгляд структурних компонентів цих понять, конкретизація змісту поняття "відповідальність студента". Дослідження та характеристика особливостей процесу виховання відповідальної особистості студента.
статья, добавлен 20.02.2022- 43. Історія становлення і розвитку концептосфери освіти крізь призму сучасної наукової картини світу
Узагальнення історії української освіти через лексичний аналіз номінацій на позначення освітніх понять різних часових періодів розвитку сфери освіти в країні. Тематичні групи мовних репрезентантів освітніх понять. Вплив християнства на розвиток освіти.
статья, добавлен 12.04.2018 Реалізація індивідуальної програми розвитку педагогами в навчальному закладі. Інформація, яка в ній міститься, терміни її дії. Залучення батьків до написання ІПР. Технологія складання ІПР для дітей з особливими освітніми потребами, зміст її розділів.
реферат, добавлен 01.06.2022Дослідження феноменології понять "білінгвізм" і "білінгвальна освіта" із залученням контексту соціального оновлення, динаміки до відкритого суспільства й інтеграції до світового культурно-освітнього простору. Особливості та різновиди білінгвальної освіти.
статья, добавлен 03.05.2023Створення нових підходів до засвоєння лінгвістичних понять учнями старшої школи у процесі вивчення синтаксису, що максимально відповідатиме психолого-лінгвістичним закономірностям їхнього розвитку. Процес засвоєння лінгвістичних понять у лінгводидактиці.
статья, добавлен 07.03.2018Дотримання академічної доброчесності науково-педагогічними та науковими працівниками. Виявлення фактів та причин її порушення в освітньо-науковому просторі вищої школи. Основні види порушення. Дієві засоби профілактики академічної недоброчесності.
статья, добавлен 17.12.2022Осмислення організації безпечного освітньо-виховного простору, умов забезпечення ефективного розвитку особистості дитини в ЗДО у контексті здійснення превентивної роботи. Характеристики освітньо-виховного простору, що зумовлюють реалізацію її потенціалу.
статья, добавлен 18.08.2023Система организации работы тьютора в инклюзивной образовательной среде. Определение понятия "тьютор". Анализ требований к профессиональной и личностной подготовке специалистов, работающих в системе инклюзии. Этапы тьюторского сопровождения ребенка.
статья, добавлен 09.01.2019Посилення прогресу засвоєння складного для базового розуміння навчального матеріалу - одне з завдань інфографіки. Освітня комп'ютерна програма, мобільний додаток та веб-сайт як форми реалізації інтерактивності інфографічного контенту з астрономії.
статья, добавлен 16.02.2022