Психологічні особливості розуміння іншомовного наукового тексту студентами гуманітарних спеціальностей
Вплив процесу розуміння іншомовного наукового тексту на успішність навчально-професійної діяльності студентів гуманітарних спеціальностей. Програма розвитку творчих здібностей у процесі розуміння тексту з метою підвищення успішності навчальної діяльності.
Подобные документы
Дослідження проблеми розуміння тексту у сучасній психології. Формування в студентів прийомів смислового аналізу тексту з урахуванням його структурно-смислових особливостей. Експериментальне дослідження впливу смислової структури тексту на його розуміння.
автореферат, добавлен 06.08.2013Теоретичні засади й емпіричні методи дослідження проблеми розуміння тексту. Когнітивно-стильові особливості як визначальні засоби осмислення середовища існування. Парадигма сприйняття світу і тексту як елементу культури. Розвиток альтернативного мислення.
автореферат, добавлен 10.10.2013Теоретичний аналіз проблеми розуміння молодшими школярами художніх текстів. Виявлення можливих рівнів розуміння залежно від розумового розвитку дитини. Основні показники, за якими визначають рівень розуміння тексту. Прихований сенс творчих задач.
статья, добавлен 06.02.2019Психологічні чинники оптимізації процесу розуміння. Когнітивний досвід суб’єкта і продуктивність розуміння. Особливості процесу розуміння при розв’язанні творчих задач. Стратегіальний підхід у дослідженні операціонального складу процесу розуміння.
автореферат, добавлен 12.02.2014Модель процесу розуміння багатосмислових об’єктів. Системно-структурний аналіз процесу розуміння творчих задач та його основних складових компонентів. Характер залежності успішності процесу розуміння від рівня сформованості когнітивного компоненту.
автореферат, добавлен 14.09.2013Форми вияву первинної настанови студентів, її взаємозв’язок із розумінням пісенного тексту. Авторська програма оптимізації за допомогою прийомів творчого тренінгу. Психолого-педагогічні засоби розвитку особистості як суб’єкту творчої самодіяльності.
автореферат, добавлен 25.08.2015Аналіз теоретичних підходів до розкриття сутності процесу читання. Визначення психологічних особливостей читання іншомовного тексту. Розрока системи завдань з формування прийомів роботи з іншомовним текстом з урахуванням когнітивного стилю особистості.
автореферат, добавлен 28.06.2014Саморегуляція як ключова компетенція фахівця та фактор професійної успішності. Психологічні аспекти розуміння саморегуляції навчальної діяльності студентів як системного явища, що включає змістовий, процесуальний компоненти та самооцінку особистості.
статья, добавлен 03.05.2018Аналіз психологічних закономірностей формування механізму розуміння інформації, як однієї з найважливіших умов її засвоєння. Огляд форм розуміння текстової інформації та стадій процесу. Визначення способів успішного вирішення завдань в різному віці.
статья, добавлен 30.12.2017Визначення динаміки особистісного розвитку студентів технічних і економічних спеціальностей та розробка програми порівневого психологічного супроводу студентів в рамках психологічної служби ВНЗ. Напрямки професійної діяльності практичного психолога.
автореферат, добавлен 26.08.2014Дослідження психологічних особливостей прояву когнітивних стилів студентів при читанні тексту іноземною мовою. Формування прийомів роботи з текстом. Необхідність впровадження операцій читання як процесу розумової діяльності переробки інформації.
автореферат, добавлен 26.09.2013Поняття і зміст структурних компонентів оперативного мислення студентів, специфіка його розвитку за допомогою рішення комп’ютерних задач. Вплив комп’ютерних технологій на розумову й особистісну сферу студентів у навчально-професійній діяльності.
автореферат, добавлен 24.08.2015Аналіз впливу на становлення іншомовних здібностей студентів мовних спеціальностей методики розвитку образного компоненту мнемічних здібностей. Роль пам’яті в існуючих системах. Методика розвитку здібностей майбутніх викладачів дошкільної ланки освіти.
автореферат, добавлен 27.07.2015Особливості розвитку пізнавальних (сприймання, пам’ять, мислення) і моторико-дієвих (моторна активність, увага) детермінант навчальної успішності учнів молодших класів. Методичні рекомендації для підвищення ефективності навчальної діяльності школярів.
автореферат, добавлен 12.11.2013Визначення рівня ставлення школярів до сучасної школи. Розуміння мотиву вчинків або ставлення діючої особи до подій. Аналіз проблеми розуміння молодшими учнями художніх текстів. Процес враження українського тексту як аналітико-синтетичну діяльність.
статья, добавлен 30.08.2016Підходи до проблеми саморегуляції, її структури. Дослідження стилю саморегуляції навчально-професійної діяльності студентів. Зіставлення структури саморегуляції зі структурою навчальної діяльності студента. Особливості розвитку саморегуляторних процесів.
статья, добавлен 13.10.2018Розуміння поетичного тексту - процес осягнення філологом експліцитного та імпліцитного змісту твору завдяки актуалізації рефлексивних процесів особистості, творчої уяви. Ретенція - здатність створювати новий об’єкт за допомогою синтетичних єдностей.
статья, добавлен 06.06.2018- 18. Емпіричні показники рівню стресостійкості у студентів гуманітарних та технічних напрямів навчання
Теоретичні засади аналізу проблеми стресостійкості студентів гуманітарних та технічних напрямів навчання в умовах переживання студентами адаптаційного, інформаційного, екзаменаційного стресів. Відмінності копінг-стратегій студентів різних спеціальностей.
статья, добавлен 30.08.2022 Основні аспекти прояву темпераменту під час навчальної діяльності та його вплив на успішність. Різний прояв у людей своїх почуттів та неоднакова реакція на подразники зовнішнього середовища. Психологічні вікові особливості молодшого шкільного віку.
статья, добавлен 18.05.2020Розгляд одного з центральних аспектів психології розуміння, а саме проблеми розуміння слова у структурі мовлення. Умови повноцінного розуміння слова першокласниками. Розробка системи лексико-семантичних завдань. Виявлення рівнів труднощів розуміння слова.
автореферат, добавлен 16.09.2013Обґрунтування психологічних і методичних умов, що детермінують досягнення вираженої професійної ідентичності в процесі навчання у вищому навчальному закладі. Розроблення методики діагностики професійної ідентичності в контексті часової перспективи.
автореферат, добавлен 30.07.2015- 22. Контекст як системний чинник розуміння дискурсу: філософські, лінгвістичні та психологічні аспекти
Розгляд поняття контексту як вагомої категорії постнекласичних наукових досліджень. Психологічний пошук додаткових значень і смислів тексту. Істотні чинники розуміння дискурсу. Дослідження психологічних, філософських, лінгвістичних складових контексту.
статья, добавлен 02.12.2017 Особливості розуміння інтернет-новин. Окреслення психологічних особливостей впливу мовленнєвого етикету інтернет-новин на процес розуміння з позицій кіберпсихології. Вплив рис новинної інтернет-комунікації, потенційних інтенцій продуцента на розуміння.
статья, добавлен 27.11.2020Аналіз процесу розуміння студентами творчих математичних задач впродовж їх розв’язування. Психологічна сутність процесу апробації математичних результатів, що має місце впродовж пошуку студентами розв’язку. Стильові мисленнєві особливості студентів.
автореферат, добавлен 30.09.2013Аналіз окремого наукового напрямку, що вивчає проблеми творчості і творчої діяльності. Чинники розвитку творчих здібностей у підлітковому віці та умови їх розвитку. Характеристика підліткового віку як сприятливого періоду для розвитку творчих здібностей.
статья, добавлен 16.10.2018