Психодиагностика. Интеллектуальная шкала Д. Векслера
Исследование сущности и значения для психодиагностики интеллектуальной шкалы Д. Векслера. Характеристика основных методов измерения интеллекта. Изучение опыта проведения диагностики интеллекта детей по методикам WPPSI и WISC в Челябинской области.
Подобные документы
Анализ подходов к пониманию интеллекта, представленных в психологических и педагогических исследованиях. Рассмотрение ключевых интеллектуальных умений, их структуры и значения в образовательном процессе. Развитие интеллекта через обучение и воспитание.
статья, добавлен 02.01.2025Понимание личностных особенностей, обеспечивающих успешность в межкультурной коммуникации. Апробация русскоязычной версии расширенной Шкалы культурного интеллекта, которую по результатам апробации можно считать надежным психодиагностическим инструментом.
статья, добавлен 14.08.2020Сущность, функции и структура интеллекта. Типы интеллектуальных способностей. Трактовка интеллекта Гарднера, Сноу и Штернберга. Содержание концепции IQ (Бине–Айзенк). Теории интеллектуальной активности: креативность, методика, генезис данного критерия.
курсовая работа, добавлен 16.02.2011Психология педагогической оценки. Средства стимулирования обучения и воспитания детей. Возрастные особенности ребенка. Теоретические вопросы практической психодиагностики. Различные методики психодиагностики личностного развития и межличностных отношений.
курсовая работа, добавлен 20.09.2010История возникновения понятия "коэффициент интеллекта". Характеристика факторов, влияющих на уровень интеллекта. Критика теста со стороны учёных. Факторы развития интеллекта. Интеллектуальные и творческие игры. Качественная характеристика способностей.
курсовая работа, добавлен 19.10.2011Систематизация и анализ научных представлений о социальном интеллекте, раскрытие содержания основных теоретических подходов к его исследованию. Рассмотрение модели структуры интеллекта Г. Айзенка. Определение основных функций социального интеллекта.
контрольная работа, добавлен 12.05.2014Особенности психодиагностики детей подросткового возраста. Методы изучения личности и межличностных отношений подростков. Методика оценки ситуационной и личностной тревожности. Методика оценки свойств темперамента человека. Шкала ситуационной тревожности.
реферат, добавлен 19.02.2010- 108. Формирование свойств внимания у детей 5-6 лет с нарушением интеллекта посредством дидактических игр
Изучение внимания у детей старшего дошкольного возраста с умственной отсталостью. Анализ особенностей произвольного внимания детей 5-6 лет с нарушением интеллекта. Создание системы специальных игр и упражнений, направленных на развитие внимания детей.
реферат, добавлен 31.01.2016 Анализ периодов развития психодиагностики. Изучение основ ассоциативного эксперимента Фрэнсиса Гальтона. Характеристика основных аспектов дифференциальной психологии. Особенности исследования объема внимания и навыков чтения ученым Дж. Кеттеллом.
курсовая работа, добавлен 19.01.2015Сущность основных подходов к толкованию интеллекта. Характеристика ключевых критериев выделения интеллекта как самостоятельной реальности. Рассмотрение проблемы исследования интеллектуальных и креативных способностей. Факторы интеллектуального развития.
контрольная работа, добавлен 19.03.2013- 111. Песочная терапия в коррекции межличностных отношений младших школьников с нарушениями интеллекта
Теоретические основы формирования межличностных отношений детей школьного возраста с нарушениями интеллекта. Изучение песочной терапии как средства коррекции межличностных отношений детей с нарушениями интеллекта, песочные игротерапевтические занятия.
курсовая работа, добавлен 27.04.2014 Особенности развития моторной сферы у детей с нарушением интеллекта. Движения умственно отсталых дошкольников. Узкий круг их интересов, ограниченность прошлого опыта и познавательных возможностей. Расстройства эмоционально-волевой сферы у детей.
курсовая работа, добавлен 11.11.2015Психолого-педагогическая характеристика дошкольников с нарушениями интеллекта. Особенности психологического развития и развития моторики. Особенности организации коррекционно-воспитательной работы в учреждениях для детей с нарушениями интеллекта.
дипломная работа, добавлен 16.12.2014Определение понятия и раскрытие структуры интеллекта как психологической способности личности к познанию и успешности умственной деятельности. Описание факторных и иерархических моделей интеллекта. Условия проведения тестов интеллектуального развития.
курсовая работа, добавлен 06.12.2013Развитие стандартизированных тестов интеллекта. Анализ способности, которые важны для успеха в школе, создание тестов для измерения способности. Уровни и дефиниции интеллекта, которые заключает в себе концепция интелекта. Работа в информационном поле.
реферат, добавлен 11.05.2009Проблема диагностики параметров личности. Особенности психодиагностики основных черт личности: тест-опросник Айзенка, Стреляу и пр. Методы диагностики мотивации, самосознания, межличностных отношений. Диагностика свойств нервной системы и темперамента.
реферат, добавлен 13.11.2017Теоретические подходы к изучению социального интеллекта и его проявлений в учебной деятельности студентов. Функции и объяснительные подходы (модели) интеллекта. Сравнительный анализ развития социального интеллекта у студентов с разной успеваемостью.
курсовая работа, добавлен 07.09.2011Уровень интеллекта, имплицитные теории интеллекта и оправдание аморального поведения. Исследование роли имплицитных теорий интеллекта во взаимодействии воспринимаемого уровня интеллекта и оправдания аморального поведения. Имплицитные теории интеллекта.
дипломная работа, добавлен 02.09.2018Характеристика концепции врожденной одаренности. Особенности психического воспитания одаренных детей. Выявление талантливых дошкольников и вариантов педагогической поддержки развития умственно наделенного дитя. Главный анализ измерения интеллекта детей.
курсовая работа, добавлен 12.09.2017Исследование социального интеллекта в отечественной и зарубежной психологии. Понятие механизмов психологической защиты. Раскрытие этого вопроса в научных теориях. Эмпирическое исследование условий возникновения и способов развития социального интеллекта.
дипломная работа, добавлен 25.03.2016Характеристики видов интеллекта. Значение эмоционального интеллекта для ситуаций социального взаимодействия. Изучение взаимосвязи структурно-уровневых характеристик социоэмоционального интеллекта и социометрического статуса младших школьников, подростков.
диссертация, добавлен 07.10.2016Понятие об интеллекте. Современная наука о сущности человеческого интеллекта. Мультифакторная модель интеллекта Л. Терстоуна. Концепция Р. Кеттела о двух видах интеллекта. Три формы интеллектуального поведения Р. Стернберга. Интеллект и творчество.
реферат, добавлен 21.04.2010Обобщенный подход к анализу исследований в области интеллектуальных потенций личности. На основе применения метода теоретического анализа представлена историография и логика изучения, как интеллекта в целом, так и социального интеллекта, в частности.
статья, добавлен 30.08.2018Сущность и специфика психодиагностики как отдельной области научных и практических психодиагностических знаний. Методы психодиагностики и их классификация. Способы оценки надежности тестов в психометрике. Репрезентативность критериальных тестов.
реферат, добавлен 05.10.2012Концептуальная линия в трактовке природы интеллекта в рамках социокультурного, генетического, психофизиологического и других подходов. Анализ функционально-уровневого устройства интеллекта. Иерархическая модель структуры интеллекта в теории психологии.
курсовая работа, добавлен 19.05.2014