Личностно-образующий потенциал немецкоязычных видеоматериалов для развития аудиовизуальных умений студентов неязыковых направлений подготовки
Анализ личностно-образующего потенциала немецкоязычных видеоматериалов, возможность их использования в учебных целях. Необходимость развития умений аудиовизуальной рецепции студентов неязыковых направлений подготовки, владеющих немецким языком уровня В1.
Подобные документы
Анализ причин низкой эффективности самостоятельной работы студентов. Необходимость курса "Философия" для развития общекультурных компетенций. Совершенствование самостоятельной работы студентов нефилософских направлений подготовки, осваивающих этот курс.
статья, добавлен 27.01.2019- 27. Теоретическое обоснование развития цифровой грамотности студентов вуза не ИТ-направлений подготовки
Раскрытие понятий "грамотность", "компьютерная грамотность", "цифровая грамотность", "студенты не ИТ-направлений подготовки". Определение основных показателей компонентов развития цифровой грамотности студентов вуза не ИТ-направлений подготовки.
статья, добавлен 21.06.2023 Анализ иерархии мотивационных установок достижения успеха у студентов гуманитарных и технических факультетов университетов Красноярска. Мониторинг развития общекультурных компетенций студентов разных направлений подготовки. Ключевые категории успеха.
статья, добавлен 19.03.2019Систематизация надпрофессиональных компетенций и экспериментальная проверка уровня их развития у современных студентов технического вуза. Значение их развития в процессе профессиональной подготовки студентов по направлениям подготовки бакалавров.
статья, добавлен 18.07.2021Рассмотрение особенностей организации учебного процесса по иностранному языку на неязыковых факультетах вуза в контексте реализации федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования. Оценка эффективности организации преподавания.
статья, добавлен 18.09.2018Проблема подготовки будущих учителей трудового обучения, оценка их интеллектуальных умений. Исследование политехнического кругозора студентов, знания теории и методики реализации политехнического принципа обучения, уровня политехнической подготовки.
статья, добавлен 17.06.2020- 32. Использование учебной дискуссии при обучении студентов неязыковых направлений иностранному языку
Особенности организации и проведения учебной дискуссии на иностранном языке со студентами неязыковых направлений вуза. Определение понятия "учебная дискуссия" и основные характеристики данного метода. Анализ конкретных дискуссионных тем в виде дилемм.
статья, добавлен 25.12.2018 Рассмотрение возможностей использования аутентичных видеоматериалов в обучении профессиональному иностранному языку студентов неязыкового вуза. Опыт применения на занятиях видеоматериалов с помощью мультимедийных средств и компьютерных технологий.
статья, добавлен 12.12.2018Изучение проблемы развития информационно-коммуникативной компетенции студентов неязыковых вузов при обучении иностранному языку. Необходимость развития умения эффективного использования информации в процессе профессионального иноязычного общения.
статья, добавлен 18.09.2018Роль тестирования и использования компьютера в обучении иностранному языку, обеспечении эффективности оценки обученности студентов неязыковых направлений подготовки. Преимущества и недостатки использования дистанционной формы организации контроля знаний.
статья, добавлен 21.12.2018Влияние преподавателей вузов, работающих в системе социально-педагогической подготовки специалистов "помогающих профессий", на формирование личностно-профессиональных качеств студентов. Анализ их действий в учебном процессе и во внеаудиторной работе.
статья, добавлен 22.10.2020Рассмотрение системы языковой подготовки иностранных студентов в вузе и основных направлений ее развития на современном этапе. Содержание методики и организация процесса овладения языком и обучения иностранных учащихся. Анализ опыта обучения иностранцев.
статья, добавлен 26.07.2022Исследование потенциала личностно-ориентированного обучения как способа формирования учебной мотивации у студентов среднего профессионального образования. Общее описание ведущих идей, моделей и критериев личностно-ориентированного подхода в образовании.
статья, добавлен 05.11.2020Исследование потребностей в изучении английского языка студентов-первокурсников неязыковых направлений подготовки бакалавриата Педагогического института Бурятского государственного университета. Мотивы и приемы эффективного овладения иностранным языком.
статья, добавлен 03.02.2019Формирование навыков проведения деловой презентации, как одно из важных аспектов при обучении студентов иностранному языку в неязыковых вузах. Этапы подготовки презентации на иностранном языке. Правильное структурирование презентационного выступления.
статья, добавлен 30.09.2018Исследование особенностей профессионального выбора молодых людей посредством анализа профессиональной мотивации студентов колледжа разных направлений подготовки. Различия между группами студентов колледжа юридического и дизайнерского направлений.
статья, добавлен 12.07.2021Компетентностный потенциал - интегративная генетическая характеристика реализуемых в рамках образовательной программы содержания и технологий в отношении их когнитивного и операционного резерва. Основные цели подготовки лингвистов в неязыковых вузах.
статья, добавлен 11.05.2022Влияние образовательных программ обучения в контексте новой гуманистической, личностно-ориентированной парадигмы на развитие творческого потенциала студентов. Процесс выявления и развития способностей студентов. Обеспечение индивидуализации образования.
статья, добавлен 28.02.2019Значение, сущность, условия эффективного развития коммуникативных и организационных умений с учетом возможностей личностно ориентированных технологий, их место в методике преподавания химии. Критерии и показатели развития общеучебных умений учащихся.
автореферат, добавлен 02.04.2018Обоснование целесообразности использования аудиовизуальных материалов в обучении иностранному языку студентов неязыковых вузов для формирования и развития профессиональных иноязычных компетенций. Способствование интенсивному развитию речевых навыков.
статья, добавлен 10.01.2019- 46. К вопросу о развитии диалоговых умений у студентов в процессе профессиональной подготовки в вузе
Характеристика диалога как основного средства реализации основных положений личностно-ориентированного обучения. Проведение исследования организационно-педагогических основ развития образовательной активности педагога в процессе повышения квалификации.
статья, добавлен 21.10.2018 Психологические особенности студентов неязыкового ВУЗа при обучении иностранному языку. Академическое письмо как традиционный вид речевой коммуникации. Особенности системы оценивания умений письменной речи в международных экзаменах (на примере IELTS).
дипломная работа, добавлен 02.12.2017Анализ и обоснование преимуществ использования видеоматериалов при обучении иностранных студентов. Оценка их значения в формировании профессионально-коммуникативной компетенции, а также расширении лексического запаса и повышении мотивации к обучению.
статья, добавлен 14.05.2018Технологии проблемного обучения студентов магистратуры неязыковых направлений подготовки. Оценка опыта проблемного обучения чтению научной, научно-популярной литературы на занятиях по английскому языку со студентами магистратуры профиля "Экономика фирмы".
статья, добавлен 11.12.2018Видеофильм как очень ценный, но недостаточно используемый инструмент обучения иностранному языку. Знакомство с особенностями использования видеоматериалов на уроках иностранного языка. Анализ процесса формирования речевых навыков и умений учащихся.
статья, добавлен 15.04.2019