Концептуальні та методичні засади побудови підручників української мови для закладів навчання з мовами національних меншин
Побудова підручників української мови для початкових класів шкіл з навчанням румунською, молдовською мовами. Принципи добору та структурування навчального матеріалу, методична реалізація в підручниках початкового мовного курсу для національних меншин.
Подобные документы
- 101. Педагогічні умови формування любові до української мови учнів середніх класів в позашкільний час
Загальне поняття про мову. Розвиток мови у дітей. Місце, значення, принципи організації позакласної роботи з мови. Розвиток інтересу до позакласних заходів з мови. Зміст, форми і види позакласної роботи з мови. Завдання гуртка з української мови.
курсовая работа, добавлен 19.07.2009 Обґрунтування необхідності оновлення змісту навчання учнів національних спільнот української мови як державної в школах з поліетнічним контингентом учнів, що полягає в наповненні соціокультурного компоненту елементами міжкультурного підходу до навчання.
статья, добавлен 05.12.2018З’ясування лінгвістичних, психологічних та лінгводидактичних основ навчання фонетики. Створення критеріїв оцінювання начальних досягнень старшокласників. Розробка технології навчання фонетики української мови в гімназії, перевірка її ефективності.
автореферат, добавлен 26.09.2015Аналіз ролі газетних та журнальних текстів у процесі навчання української мови як іноземної. Визначення найголовніших способів та етапів впровадження різноманітних видів масмедіа у процес навчання іноземних студентів української мови як іноземної.
статья, добавлен 24.02.2023Поняття про принципи навчання. Дидактичні принципи, їх класифікація та використання у навчанні української мови. Українська мова як навчальний предмет у школі. Сутність принципу науковості, основні правила його реалізації при вивченні української мови.
реферат, добавлен 23.10.2015Аналіз дидактичних основ підручників із природничо-математичних дисциплін періоду 1958-1991 рр. та сучасності, їх порівняльний аналіз. Використання радянських підручників при розробці навчальних книг для сучасної загальноосвітньої школи першого ступеня.
автореферат, добавлен 06.11.2013Розгляд досвіду організації мовної освіти США як чинника формування національної ідентичності та духовної безпеки, як інструмент системної інтеграції національних меншин і мігрантів у гуманітарний простір. Проаналізовано сучасні мовно-правові засади.
статья, добавлен 15.03.2023Вивчення країнознавчого матеріалу на заняттях з української мови. Аналіз зауваг щодо способів подання країнознавчого матеріалу іноземним студентам. Особливості навчання української мови та країнознавства студентів-іноземців нефілологічних спеціальностей.
статья, добавлен 03.04.2023Проблема впровадження педагогічної технології розвивального навчання на уроках. Розробка завдань з української мови, як засобу навчання і розвитку молодших школярів. Формування в учнів дослідницьких умінь, допитливості та інтересу до вивчення рідної мови.
статья, добавлен 05.02.2019Підходи до навчання орфографії. Методи, прийоми і засоби підвищення орфографічної грамотності школярів в умовах сучасного мовленнєвого середовища. Розробка лінгво-методичних основ навчання орфографії української мови в 5-7 класах загальноосвітньої школи.
автореферат, добавлен 22.06.2014Особливості взаємозв’язків електронних підручників і аудіовізуальних електронних засобів навчання. Роль аудіовізуальних навчальних засобів як автономних мультимедійних засобів навчання у розширенні педагогічних можливостей електронних підручників.
статья, добавлен 13.01.2017Аналіз відображення в підручнику з німецької мови мовної картини світу носіїв мови, яка вивчається. Теоретичне підґрунтя укладення підручників та критерії, спрямовані на визначення якості відображення мовної картини світу німців та її засвоєння учнями.
статья, добавлен 27.05.2023Мотиваційний компонент як складова психолого-педагогічної основи уроку рідної мови в початкових класах. Місце наочних посібників, використання комп’ютера у навчанні. Система методів та прийомів використання наочності в викладанні української мови.
дипломная работа, добавлен 28.03.2013Методичні аспекти використання порівняльно-типологічного методу у процесі навчання української мови як іноземної туркменськими студентами. Аналіз типових граматичних помилок у їхньому мовленні. Фактори ефективного опанування української мови як іноземної.
статья, добавлен 27.10.2023Сучасні підходи до проведення уроків української мови. Аналіз комунікативно-діяльнісного та функціонально-стилістичного принципів та шляхів їх реалізації. Особливості побудови процесу навчання рідної мови на функціонально-комунікативних засадах.
статья, добавлен 09.01.2019Принципи організації навчального матеріалу на заняттях для студентів-іноземців, що успішно засвоїли пропедевтичний курс з української мови на підготовчому відділенні. Репрезентація комунікативного блоку робочого зошита "Українська мова як іноземна".
статья, добавлен 05.02.2019Реалізація концепції національно патріотичного виховання в програмі Нової української школи. Підвищення соціальної та громадянської компетентності вчителів. Використання загально дидактичних і специфічних принципів навчання на уроках української мови.
статья, добавлен 13.12.2023Аналіз визначення способів реалізації підручників із природничо-математичних дисциплін в навчальних книгах. Перспективні можливості творчого використання ідей побудови природних та математичних книжок в сучасній загальноосвітній школі першого ступеня.
автореферат, добавлен 25.09.2015Ознайомлення з результатами аналізу текстів підручників, посібників та навчально-методичних комплексів з англійської мови, які рекомендовані Міністерством освіти і науки України. Дослідження та характеристика особливостей розробки вправ та завдань.
статья, добавлен 10.05.2023Характеристика психологічних особливостей учнів 5-6 класів у процесі формування в них комунікативних умінь засобами мови підручників через різнорівневу систему завдань та вправ. Монологічне мовлення молодших підлітків, особливості його розвитку.
статья, добавлен 27.12.2016Розгляд актуальної проблеми навчання української мови студентів-іноземців - порушення фонетичних норм української мови. З’ясування типових порушень звуковимови та орфоепічних норм під час вивчення української мови, подолання цих мовленнєвих недоліків.
статья, добавлен 21.04.2020Розкриття сутності поняття "принцип навчання" та аналіз поглядів українських і зарубіжних науковців стосовно різних принципів навчання мови. Виокремлення загальнодидактичних та лінгводидактичних принципів навчання української мови як іноземної.
статья, добавлен 15.11.2018Проблема організації індивідуальної роботи студентів у процесі вивчення курсів сучасної української літературної мови та методики її викладання в початкових класах. Дослідження мовного матеріалу як ефективний вид індивідуальних навчальних завдань.
статья, добавлен 10.09.2013Сутність комунікативного підходу до початкового курсу української мови як складника змісту початкової освіти. Урахування принципу перспективності у процесі формування морфологічної компетентності в учнів початкових класів на матеріалі прикметника.
статья, добавлен 26.10.2016Обґрунтуванню доцільність та ефективність використання інтерактивних методів навчання на уроках української мови у початковій школі. Визначено методичні засади залучення інтерактивних форм навчання. Проаналізовано ефективність впроваджених заходів.
статья, добавлен 16.03.2020