Формування вторинної мовної особистості вчителя англійської мови: психолого-педагогічна і професійно-методична компетентності
Аналіз навчальних планів і програм українських ВНЗ, які готують учителів іноземних мов. Шляхи подолання виявлених недоліків за рахунок використання компетентнісного, професійно орієнтованого, студентоцентричного, рефлексивного і діяльнісного підходів.
Подобные документы
Виокремлення комунікативних умінь вчителів, які в подальшому будуть підґрунтям для розвитку професійно-педагогічної комунікації на уроках іноземної мови. Аналіз недоліків у готовності вчителів іноземної мови до професійно-педагогічної комунікації.
статья, добавлен 05.09.2012Організація навчально-пізнавальної та самоосвітньої діяльності студентів закладів вищої освіти. Цілі, зміст і методику підготовки майбутніх учителів до навчання іноземної мови учнів початкової школи. Професійно-педагогічні цілі викладання іноземних мов.
статья, добавлен 17.08.2022Проблема реалізації суб’єкт-суб’єктної педагогічної взаємодії у процесі автономного навчання професійно орієнтованого англомовного спілкування як необхідної педагогічної умови автономного формування мовленнєвої англомовної компетентності студентів.
статья, добавлен 03.05.2023Розгляд та аналіз особливостей застосування компетентнісного підходу в навчальному процесі професійно-технічних навчальних закладів. Виокремлення основних компетентностей, якими має володіти майбутній робітник аграрної галузі після завершення навчання.
статья, добавлен 01.02.2022Сутність, зміст та особливості формування професійно-правової компетентності майбутніх офіцерів-прикордонників. Визначення ключових компетенції та рівнів їх сформованості. Педагогічна технологія формування професійно-правової компетентності, її складові.
автореферат, добавлен 30.07.2015Аналіз програм навчальних дисциплін, що впливають на підготовку майбутніх учителів початкових класів до формування комунікативних якостей мовлення в школярів. Їх основні цілі. Культура мовлення вчителя як умова удосконалення педагогічної майстерності.
статья, добавлен 05.04.2019- 107. Методичний супровід професійного становлення майбутніх учителів в умовах університетської освіти
Сутнісні характеристики й етапи професійного становлення майбутніх учителів в умовах університетської освіти (педагогічна грамотність, професійно-педагогічна освіченість, готовність до професійно-педагогічної діяльності, педагогічна культура вчителя).
статья, добавлен 03.07.2023 - 108. Формування вторинної мовної особистості учнів у процесі розвитку соціокультурної компетентності
Підходи до формування розвиненої вторинної мовної особистості учнів, здатних до спілкування з представниками інших культур на належному комунікативному і міжкультурному рівнях. Етапи розвитку усіх складників іншомовної комунікативної компетентності.
статья, добавлен 13.01.2023 - 109. Підготовка майбутніх учителів до рефлексивного управління процесом навчання учнів іноземної мови
Сутність педагогічної діяльності вчителя іноземної мови як процесу рефлексивного управління. Особливості організації професійної підготовки майбутніх учителів. Рівні реалізації студентами функції рефлексивного управління та методика їх діагностики.
автореферат, добавлен 28.06.2014 Аналіз підходу до формування в майбутніх учителів технологій професійного іміджу в навчально-виховному процесі ВНЗ. Класифікація особистісних "термінальних" цінностей професійно й професійно-культурного розвитку особистості майбутнього вчителя технологій.
статья, добавлен 30.12.2017- 111. Формування медіативної компетентності у процесі вивчення професійно-орієнтованої іноземної мови
Медіація як засіб подолання конфліктних або кризових ситуацій під час професійної діяльності. Використання медіативних процедур у закладах вищої освіти України. Управління ризиками та проблемами у процесі вивчення професійно-орієнтованої іноземної мови.
статья, добавлен 18.04.2023 - 112. Професійно-педагогічна підготовка майбутніх перекладачів до використання офіційно-ділового мовлення
Стан проблеми професійно-педагогічної підготовки майбутніх перекладачів у теорії та практиці. Педагогічні умови до використання офіційно-ділового мовлення та етапи формування структурно-композиційних навичок професійно-орієнтованого читання текстів.
автореферат, добавлен 28.07.2014 Особливості приєднання України до Болонської системи освіти. Аналіз сучасних підходів до викладання іноземних мов у вищих закладах. Шляхи підвищення іншомовної компетентності студентів. Використання інтерактивних технологій при вивченні англійської мови.
статья, добавлен 21.02.2016Опис авторського навчального посібника з домашнього читання як засобу формування вмінь самостійної роботи у процесі професійно зорієнтованого читання іноземних студентів довузівського етапу. Формування вмінь професійно орієнтованого читання у студентів.
статья, добавлен 29.10.2016Сутність поняття "професійно-педагогічна діяльність художньо-творчого спрямування". Аналіз готовності майбутнього вчителя до інтегративного використання образотворчого мистецтва в шкільній програмі та педагогічна технологія підготовки майбутніх учителів.
автореферат, добавлен 22.04.2014Аналіз системного, особистісно-діяльнісного, компетентнісного і контекстного підходів як найбільш значимих для формування організаційної компетентності майбутніх учителів технологій. Суть домінантно-цільового методу до розвитку обізнаності викладачів.
статья, добавлен 21.04.2018Сутність поняття "професійно орієнтована особистість майбутнього вчителя", критерії оцінки, показники і рівні її сформованості у колективі та методика їх діагностики. Педагогічні умови формування професійної особистості вчителя у студентському колективі.
автореферат, добавлен 20.04.2014- 118. Методична робота вчителя як компонента освітньо-професійної програми "Середня освіта (Інформатика)"
Планування й організація освітнього процесу з інформатики. Створення професійно орієнтованого навчального середовища. Розкриття та використання особистого творчого потенціалу вчителя. Формування навичок самостійної роботи студентів з цифровими ресурсами.
статья, добавлен 12.12.2023 Шляхи формування професійно-педагогічної компетентності майбутніх філологів. Соціальні та культурологічні чинники, що сприяють формуванню та духовному розвиткові українськомовної особистості фахівця. Модель професійної підготовки вчителів-філологів.
статья, добавлен 14.07.2016Застосування особистісно-орієнтованого підходу у формуванні професійно-комунікативної компетентності майбутніх офіцерів у процесі вивчення гуманітарних дисциплін у вищих військових навчальних закладах. Принцип взаємопов’язнного навчання мови і культури.
статья, добавлен 18.07.2018Наукове обґрунтування методики навчання української мови. З'ясування ключових ознак особистісно орієнтованого навчання, діяльнісного й компетентнісного підходів. Уточнення структури уроку української мови. Формування комунікативної компетентності.
статья, добавлен 02.12.2017Аналіз основної мети вивчення іноземної мови у немовних ВНЗ: формування комунікативної і мовної компетенції. Особливості застосування професійно-орієнтованого підходу у навчанні. Головні чинники, які ускладнюють вивчення іноземної мови у немовному ВНЗ.
статья, добавлен 07.03.2018- 123. Формування професійно-етичної компетентності майбутніх вихователів дошкільних освітніх закладів
Характеристика ключових понять дослідження "професійно-етичної компетентностй майбутніх вихователів дошкільних навчальних закладів". Інтелектуальний потенціал особистості, її можливості та здібності. Проблеми професійно-етичної компетентності педагогів.
статья, добавлен 24.01.2022 Визначення та характеристика психологічних, лінгвістичних і педагогічних передумов навчання, аналіз сучасних вимог до фахової підготовки вчителя англійської мови. Кредитно-модульна організація навчального процесу для студентів та професійне аудіювання.
автореферат, добавлен 30.08.2014Використання інформаційно-комунікаційних технологій у формуванні професійної компетентності в аудіюванні та говорінні у майбутніх учителів французької мови. Розгляд особливостей монологічного, діалогічного мовлення фахівців лінгвістичних спеціальностей.
статья, добавлен 05.04.2019