Развитие исследовательской инициативности в детском возрасте
Мощная творческая направленность на разнообразие всех компонентов познавательной деятельности как основная характеристика исследовательской инициативности в детском возрасте. Определение мотивационно-эмоциональной основы исследования сложных систем.
Подобные документы
Систематизация причин задержек в развитии талантов в детском возрасте. Обоснование необходимости дифференцированного обучения одаренных и талантливых детей с учетом индивидуальных особенностей когнитивного стиля учащегося. Основные категории одаренности.
статья, добавлен 04.03.2018Место детства в развитии личности. Роль социальных факторов и общения с людьми и его влияние на развитие личности. Личностные новообразования младенчества. Речь и становление личности. Формирование основных личностных качеств у ребенка дошкольника.
курсовая работа, добавлен 19.02.2010Исследование наиболее распространенных причин самоубийств в детском и подростковом возрасте. Специфика деятельности организаций по суицидологической помощи. Методы психологической профилактики и коррекции рассматриваемых наклонностей у подростков.
курсовая работа, добавлен 07.01.2014Возрастная периодизация как разделение жизненного цикла человека на отдельные периоды и определения возрастных границ этих периодов. Психическое развитие в детском возрасте. Профессиональные возможности личности с учетом ее биологического возраста.
реферат, добавлен 02.01.2015Возраст и возрастная периодизация. Индивидуальное развитие: жизненный путь индивида. Возрастной символизм культуры. Развитие психики в филогенезе, онтогенезе. Сенситивные периоды развития. Проблема периодизации психического развития в детском возрасте.
курсовая работа, добавлен 22.01.2012Понимание Фрейдом назначения психоанализа, психотерапевтической и клинической практики, его учение о человеке и исследования действия защитных механизмов. Идея значимости бессознательных процессов и обращения к опыту, приобретенному в детском возрасте.
статья, добавлен 14.06.2015- 82. Системный подход к пониманию структуры Я-концепции и закономерностей ее развития в детском возрасте
Характеристика связи уровней развитой психической системы с этапами ее онтогенетического развития. Я-концепция как важный фактор детерминации поведения, внутриличностное образование, которое во многом определяет направление деятельности человека.
статья, добавлен 11.07.2018 Определение понятия задержки психического развития. Описание различных форм инфантилизма согласно работам Сухаревой и Лебединской. Характеристика клинико-психологических механизмов синдрома дефицита внимания с гиперактивностью в детском возрасте.
контрольная работа, добавлен 01.07.2010Характеристика теоретической характеристики невербального компонента общения. Рассмотрение особенностей невербального общения дошкольников. Основные методы применения игровых приемов активизации невербальных способов общения детей дошкольного возраста.
реферат, добавлен 16.03.2015Характеристика муниципального дошкольного образовательного учреждения. Диагностическая работа психолога в детском саду. Определение уровня умственного, интеллектуального развития и предпосылок учебной деятельности у детей старшего дошкольного возраста.
курсовая работа, добавлен 15.11.2013Исследование способов восприятия мира в детском возрасте. Виды психологических механизмов обработки и запоминания исторических событий и социальных взаимодействий. Определение взаимосвязи между памятью человека и социальными установками индивидуума.
реферат, добавлен 18.02.2016Виды, свойства и функции внимания как психологического процесса. Осознание смысла окружающих и представляемых объектов, абстрактных понятий. Устойчивость, концентрация, распределение, переключение и объём внимания. Физиологические основы невнимательности.
реферат, добавлен 26.02.2014Формирование социально-психологических и индивидуальных особенностей человека. Основные причины девиантного поведения молодёжи. Воспитание потребностей и нравственных ориентиров в детском возрасте. Разрешение конфликтов с семейным и социальным окружением.
автореферат, добавлен 17.08.2018Проявления субъективного отношения человека к окружающей действительности и к самому себе. Психологическая сущность эмоциональных явлений. Депривация и периоды развития агрессивности в детском возрасте, пути расширения социальных контактов ребенка.
курсовая работа, добавлен 16.02.2011Проблема развития восприятия, эмоций и воображения в детской психологии. Противоречия идеалистической и материалистической теорий, объясняющих явления памяти. Ассоциативная и персеверативная концепции развития мышления и экспериментальные подтверждения.
курс лекций, добавлен 25.01.2012Сущность и анализ основных подходов к пониманию феномена агрессивности. Психологические особенности ее проявления в детском возрасте. Организация и главные этапы исследования, а также разработка рекомендаций по профилактике и коррекции детской агрессии.
дипломная работа, добавлен 17.03.2017Особенность изучения концептуализации социальных знаний и достижения общественной компетенции. Проведение исследования демонстрации непрерывности и постоянных изменений в развитии понимания психического и физического мира в детском возрасте и у взрослых.
статья, добавлен 18.06.2018Определение личности. Периодизация возрастного развития личности. Возрастные особенности. Психологическая концепция развития личности А.В. Петровского. Генезис и развитие личности в детском возрасте. Эпигенетическая концепция развития личности Эриксона.
реферат, добавлен 12.12.2008Особенности эмоциональной сферы детей дошкольного возраста, воспитывающихся в детском доме. Развитие эмоциональной сферы и её динамика у детей. Особенности социальной депривации детей. Причины психологического нарушения социально-эмоционального развития.
реферат, добавлен 03.02.2015Психология - наука о душе. Специфика внутренней и душевной жизни ребенка. Психическое развитие человека в детском возрасте. Разработка и обоснование методов обучения и воспитания ребят в различных возрастах. Значение работы учителя и детского психолога.
контрольная работа, добавлен 18.04.2013Влияние социальной среды на становление образа-Я в подростковом возрасте. Проведение исследования уровня сформированности компонентов учебной деятельности, определяющих успешность учащихся в учебе. Характеристика развития самоотношения подростка.
статья, добавлен 04.03.2018Проблема развития детского творчества и ее связь с рядом проблем психического развития ребенка. Креативность в детском возрасте. Творчество ребенка в условиях совместной деятельности со сверстниками. Совместная продуктивная деятельность дошкольников.
статья, добавлен 03.10.2012Психофизиологические особенности подросткового возраста. Развитие мышления и высших психических функций в переходном возрасте. Представление подростка или юноши о себе. Формирование воли в подростковом возрасте, особенности воображения и творчества.
курсовая работа, добавлен 12.10.2014Возрастные особенности проявления агрессивности и факторы ее формирования. Основные причины проявления агрессии в детском возрасте. Эмпирические исследования агрессивного поведения у детей младшего школьного возраста. Описание используемых методик.
курсовая работа, добавлен 19.08.2014Понятие "интеллект" в психологии, основные теории интеллекта. Разновидности интеллекта и его развитие в юношеском возрасте. Эмпирическое исследование особенностей интеллектуального развития в юношеском возрасте. Основные методики исследования интеллекта.
дипломная работа, добавлен 11.01.2013