Професійно-особистісна самооцінка педагога як один із важливих чинників формування його самоефективності
Порівняльна характеристика різних істотних ознак самооцінки особистості. Взаємозв’язок між різними видами самооцінки вчителів та рівнями їх педагогічної самоефективності як підструктури самосвідомості з іншими особистісними когнітивними конструктами.
Подобные документы
Процес формування професійної самосвідомості і готовності до навчання. Активна позиція здобувачів освіти. Досліджено шляхи формування професійної самосвідомості майбутнього педагога-музиканта в процесі підготовки його в класі хорового диригування.
статья, добавлен 05.02.2023Методичні аспекти формування професійно важливих виконавських якостей в процесі підготовки учнів шкіл естетичного спрямування до умов музичної діяльності. Перспективні напрямки формування професійно важливих виконавських якостей у різних типів виконавців.
статья, добавлен 07.10.2021Дослідження проблем формування рефлексивного компонента професійної спрямованості особистості майбутнього вчителя, що досягається спрямуванням студентів на набуття ними здібностей самооцінки особистісних знань і вмінь. Розвиток рефлексивного мислення.
статья, добавлен 30.05.2018Структура національної самосвідомості особистості майбутнього вчителя фізичної культури. Технологія професійної підготовки студентів, формування у них національної самосвідомості у процесі навчально-пізнавальної діяльності. Краєзнавчо-туристична робота.
автореферат, добавлен 11.11.2013Характеристика формування творчого потенціалу майбутнього вчителя музики в процесі навчання гри на фортепіано. Особливість розвитку необхідних для діяльності ціннісних орієнтацій, теоретичного і практичного досвіду та здатності до адекватної самооцінки.
статья, добавлен 18.07.2018Тенденції гуманізації педагогічної освіти у Франції в другій половині ХХ столітті. Розвиток педагогічної рефлексії в професії вчителя. Тенденція до індивідуального розвитку майбутнього педагога, формування його соціопрофесійної особистості і самобутності.
статья, добавлен 13.09.2013Дослідження проблеми формування готовності майбутніх учителів початкових класів до взаємодії з учасниками навчально-виховного процесу в системі професійно-педагогічної освіти. Взаємозв’язок соціальних, психологічних та педагогічних підходів до взаємодії.
статья, добавлен 27.09.2022Сучасний стан розвитку і вдосконалення професійно-педагогічної підготовки британських вчителів. Традиції педагогічної освіти Великої Британії. Зміст і напрямки державного регулювання процесу підготовки вчителів. Інноваційні форми британської освіти.
автореферат, добавлен 15.11.2013Характеристика вимог до освіти в умовах формування інформаційної цивілізації та, відповідно, до педагогічної майстерності вчительсько-викладацького складу навчальних закладів всіх рівнів. Дослідження творчо-креативної моделі вчителя нового покоління.
статья, добавлен 28.01.2022Взаємозв’язок професійної толерантності педагога з його особистістю. Суть психологічних чинників, котрі у своїй сукупності є запорукою успішної професійної реалізації в педагогічній діяльності. Мотиваційні ознаки професійної самореалізації педагога.
статья, добавлен 25.11.2020Комплексний аналіз структурно-функціональних аспектів рефлексії педагога. Обґрунтування програми розвитку рефлексивних процесів вчителя. Здатність особистості вчителя до саморозвитку в умовах професійної діяльності, адекватної самооцінки професіоналізму.
статья, добавлен 27.12.2016Формування професійно-педагогічної спрямованості серед студентів. Ефективність методики організації навчання іноземній мові, яка забезпечує мовну підготовку в поєднанні з розвитком професійно-педагогічної спрямованості особистості майбутнього вчителя.
статья, добавлен 24.01.2022Формування рухової активності дітей середнього шкільного віку. Розгляд питання щодо самооцінки, зацікавленості у фізичній діяльності дітей. Дослідження їх самопочуття до і після тренування. Встановлення оптимального рівня рухової діяльності підлітків.
статья, добавлен 13.10.2018Засвоєння граматичного поняття прикметника у молодших класах: аналіз мовного матеріалу з метою виділення істотних ознак поняття; узагальнення істотних ознак; суть ознак поняття і зв'язок між ними; конкретизація вивченого матеріалу завдяки виконанню вправ.
реферат, добавлен 22.11.2009Складові самовиховання людини. Провідні методи самопізнання особистості у процесі її розвитку. Механізми виникнення й формування самооцінки у власній практичній діяльності як фактор становлення типу поведінки. Самопізнання як етап формування особистості.
статья, добавлен 21.12.2016- 91. Формування професійно-ціннісних орієнтацій майбутнього вчителя технологій у педагогічній практиці
Дослідження основних аспектів, структури та чинників педагогічної практики, характеристика її функцій. Визначення педагогічних умов оптимізації процесу формування професійно-ціннісних орієнтацій майбутніх педагогів. Завдання педагогічної практики.
статья, добавлен 21.06.2023 Головна характеристика поліпарадигмальності, плюралізму та міждисциплінарного характеру проблеми формування особистості педагога. Дослідження особливості фундаментальних шляхів модернізації та поліпшення якості професійної підготовки майбутніх вчителів.
статья, добавлен 30.12.2017- 93. Сегментно-елементна структура лінійно-вертикальної перспективи площини дидактичної інтенсифікації
Рівень самооцінки, пізнавальна активність, комунікативні вміння - одні з основних чинників, що впливають на успішність дидактичної адаптації студентів. Визнання суб’єкта навчання головною цінністю освітнього процесу - умова гуманізації вищої освіти.
статья, добавлен 01.12.2017 Аналіз особливостей, умов і чинників успішного/ невдалого переходу молодших підлітків від початкової до середньої освіти. Значення розробки шкільних стратегій втручання спрямованих на фасилітацію переходу. Опис самооцінки як предиктора адаптації учня.
статья, добавлен 25.12.2022У статті розглянуто питання змісту професійно-педагогічної комунікативної компетентності майбутнього вчителя. Запропоновано складники та компоненти, які повинні міститися в структурі професійно-педагогічної комунікативної компетентності педагога.
статья, добавлен 06.02.2019Поняття і завдання естетичного виховання, його тісний взаємозв’язок з іншими видами виховання. Проведення виховних заходів, направлених на розвиток особистісно-ціннісного ставлення до мистецтва та навколишнього світу. Форм роботи по естетичному вихованню.
статья, добавлен 29.06.2013Дослідження ідеї філософії гуманізму щодо формування особистості педагога. Американська система підготовки вчителів. Розвиток професійно значущих особистісних якостей учителів, педагогічно доцільних форм взаємодії між учасниками навчального процесу.
статья, добавлен 09.04.2022- 98. Дослідження самооцінки депривованих підлітків із психофізичними вадами в умовах інтернатного закладу
Аналіз особливостей поведінки депривованих підлітків із психофізичними вадами. Доцільність виявлення рівнів сформованості самооцінки підлітків. Виявлення об'єктивних чинників, що впливають на самооцінку підлітків 5-9-х класів інтернатного закладу.
статья, добавлен 21.03.2016 Визначення умов розвитку професійного статусу вчителів. Зв’язок становлення професійного статусу педагога з процесами розвитку суспільства і його системою освіти. Характерні ознаки античного суспільства в сприйнятті та визначенні значущості педагога.
статья, добавлен 06.04.2019У статті представлено результати теоретичного аналізу поняття "компетентність" сучасного психолога, дослідження самооцінки майбутніми психологами загальних та спеціальних компетентностей, набутих під час вивчення дисципліни "Психологічна просвіта".
статья, добавлен 08.10.2023