Леонід Георгійович Ісаков - директор двох вишів
Родовід Л.Г. Ісакова, його життєвий, воєнний та трудовий шлях, керівництво упродовж сімнадцяти років Запорізьким та Алтайським машинобудівними інститутами. Роль Ісакова у забезпеченні евакуації до Барнаула, його організаторські здібності, мораль і якості.
Подобные документы
- 76. Вплив засобів футболу на рухові здібності студентів 18-19 років на заняттях з фізичного виховання
Розвиток силових здібностей, швидкісної витривалості та рухових якостей студентів засобами футболу. Оцінка впливу спеціально-підготовчих вправ на заняттях фізичного виховання у закладах вищої освіти на організм студентської молоді віком 18-19 років.
статья, добавлен 10.09.2023 Прийоми художньо-педагогічної драматургії. Оцінка полімодальності здібностей школярів в контексті художнього виховання. Залучення учнів до мистецтва, формування інтегральних естетичних властивостей їх особистості. Керівництво самостійною роботою учнів.
статья, добавлен 05.10.2018Пісочна терапія як здоров'язбережувальна технологія для роботи зі здобувачами освіти молодшого шкільного віку в умовах Нової української школи. Його роль у забезпеченні комфортного психологічно-безпечного середовища, в якому відбувається розвиток дитини.
статья, добавлен 12.09.2023Зміст педагогічної діяльності О. Шейбнера та його внесок у розвиток шкільної педагогіки Німеччини і трудової школи зокрема. Аналіз навчальної концепції трудової школи. Робочий процес як фактор, що впливає на формування волі, характеру, почуттів.
статья, добавлен 05.03.2018Аналіз навчального матеріалу про Українську революцію 1917-1921 років. Формування історичного світогляду майбутніх громадян. Зміст матеріалу, його хронологічні рамки та відмінності, залежно від авторського підходу, щодо висвітлення революційної ходи.
статья, добавлен 25.03.2016Аналіз ситуації, що склалася в системі вищої освіти Німеччини у зв’язку з її інтернаціоналізацією, профілізацією навчальних закладів, диверсифікацією потоків абітурієнтів. Розгляд питань інтеграції вищої освіти України в європейський освітній простір.
статья, добавлен 28.08.2018Творчий шлях та суспільне життя українського письменника, культурного діяча і педагога О. Духновича. Ідея народності виховання за Духновичем, його дидактичні принципи, вимоги до вчителя. Визначення провідної ролі батьків в вихованні творчої особистості.
реферат, добавлен 30.09.2012Співвідношення індивідуального і колективного в забезпеченні якості вищої освіти. Система рейтингування як технологія оцінки якості роботи студента, викладача, університету, елемент системи управління якістю освіти на різних організаційних рівнях.
статья, добавлен 22.04.2018Життя Василя Олександровича Сухомлинського (1918—1970 рр.) — видатного українського педагога, засновника гуманістичної педагогіки, кандидата педагогічних наук, члена-кореспондента АПН СРСР. Його діяльність на посаді директора Павлиської середньої школи.
доклад, добавлен 11.03.2011Оцінка перепон, що стоять на шляху реалізації процесу реформування вищої освіти в Україні. Сучасний підхід до розуміння моніторингу якості освіти. Порівняння відповідності реальних показників якості освітнього процесу загальноприйнятим ідентифікаторам.
статья, добавлен 09.03.2023Доба, в якій жив і творив один із визначних діячів-культорологів Закарпаття. Його творчий шлях та суспільне життя, ідея народності виховання, літературно-видавнича діяльність. Слід Духновича на ниві народного просвітництва і в розбудові шкільництва.
реферат, добавлен 03.12.2010Роль сім’ї у формуванні особистості. Життєвий та творчий шлях А.С. Макаренка, теоретичні положення організації системи родинного виховання дітей. Шляхи використання спадщини А.С. Макаренка щодо виховання дітей в сім’ї у сучасному освітньому процесі.
курсовая работа, добавлен 06.05.2014життєвий і творчий шлях Шарля-Мішеля де Л’Епе на основі праць зарубіжних і українських авторів, присвячених спадщині французького священника і сурдопедагога. Виняткова роль особистості де Л’Епе у поширенні ідеї доступності навчання глухих дітей.
статья, добавлен 26.07.2023- 89. Наша новая школа
Директор и коллегиальные органы управления - главные лица в образовательном учреждении, их функции и полномочия. Основные условия, определяющие процесс формирования личности человека. Модели организации общеобразовательных учреждений, зарубежный опыт.
эссе, добавлен 18.04.2014 Сухомлинський як директор і вчитель російської мови та літератури в 1942 р. Захист кандидатської дисертації у 1955 р. Присвоєння Сухомлинському звання заслуженого вчителя школи УРСР в 1958 р. Найважливіші зміни в розвитку сім'ї за А.Р. Вишневським.
доклад, добавлен 12.01.2011Визначення основної залежності якості картини світу дитини від рівня розвитку свідомості та самосвідомості учителя, його творчих здібностей. Опис складників педагогічної зрілості вчителя: його особистісних якостей та сформованих ним професійних вмінь.
статья, добавлен 18.07.2018- 92. Зміст, форми і методи моніторингу якості організації виховної роботи у вищому навчальному закладі
Вплив якості моніторингу на активізацію виховної роботи. Роль його результатів в коригуванні виховної роботи, підвищенні компетентності студентів та викладачів. Пошук нових форм і методів організації освітнього процесу у вищому навчальному закладі.
статья, добавлен 31.12.2017 Історичний шлях становлення професії вчителя. Особливості праці вчителя. Сутність основних понять та категорій учительської професії. Соціальна роль і основні функції вчителя, вимоги до нього. Уміння правильно планувати і самому контролювати роботу.
реферат, добавлен 21.12.2015Дослідження проблеми внутрішньошкільного управління, теоретичний і практичний аналіз управлінської діяльності директора школи, як головного суб’єкта гуманізації управління загальноосвітнім навчальним закладом, критерії та методи його оцінювання.
автореферат, добавлен 28.08.2014Аналіз шляхів підвищення якості й ефективності процесу навчання. Обґрунтування важливість педагогічного сценарію з урахуванням психологічних закономірностей засвоєння знань. Вивчення його етапів. Практичне застосування під час викладання вищої математики.
статья, добавлен 30.01.2017Окреслення професійно важливих якостей, необхідних для формування у майбутніх менеджерів освіти готовності до управлінської діяльності. Морально-етичні, вольові, комунікативні, організаторські якості як професійні вимоги до майбутніх керівників освіти.
статья, добавлен 16.09.2022Погляди науковців на особистість директора школи і складові управлінської майстерності в період "розвиненого соціалізму". Сутність "ленінського стилю управління". Висвітлення вимог до директора та змісту його керівної діяльності у нормативних документах.
статья, добавлен 27.12.2016Професійна майстерність, функціонально-рольовий репертуар соціального педагога, його роль та місце в установах системи освіти, соціального захисту населення, охорони здоров'я, культури, соціального обслуговування. Класифікація й типологія ролей.
курсовая работа, добавлен 05.01.2011Біографія Бруно Шульца, уродженця Львівщини. Його цикл графіки "Книга ідолопоклоніння", олівцеві нариси, ескізи до гравюр, екслібриси, акварелі. Використання матеріалів про його творчість у педагогічному процесі ДДПУ, у позааудиторній роботі з студентами.
статья, добавлен 19.01.2023Педагогічне прогнозування вчителя як необхідний компонент його діяльності для забезпечення високої якості освіти. Види, особливості та об'єкти педагогічного прогнозування, його відмінності від аналогічної процедури в інших сферах професійної діяльності.
статья, добавлен 09.01.2019