Интеллект и мотивация достижения: психофизиологические и психогенетические предикторы
Теоретическое и экспериментальное изучение психофизиологических и психогенетических предикторов, обусловливающих взаимодействие интеллектуальных и мотивационных ресурсов индивида в ходе решения когнитивных задач. Интеллект и мотивация достижения.
Подобные документы
Основные теоретические положения изучения феномена мотивации достижения и его связи с поведением и деятельностью. Эмпирическое исследование влияния самооценки на мотивацию достижения успеха у мужчин и женщин, анализ и интерпретация его результатов.
дипломная работа, добавлен 10.05.2016Профессиональная мотивация как медиатор связи требований и ресурсов работы с эмоциональным выгоранием. Особенность удовлетворения базовых психологических потребностей согласно теории самодетерминации. Главный анализ коэффициента корреляции Спирмена.
диссертация, добавлен 30.08.2020Анализ теории личности согласно концепции Левина. Сущность человеческого поведения с точки зрения мотивационных диспозиций. Перечень инстинктов по Мак-Дауголлу. Понятие биологических и социальных потребностей. Проблема мотивации достижения успеха.
реферат, добавлен 21.08.2011Интеллект и биологическая адаптация. "Психология мышления" и психологическая природа логических операций. Интеллект и сенсо-моторные функции. Навык и сенсо-моторный интеллект. Развитие мышления, а также социальные факторы интеллектуального развития.
учебное пособие, добавлен 27.10.2013Интеллект как относительно устойчивая структура умственных способностей индивида. Знакомство с особенностями влияния интеллекта на различные виды деятельности, выполняемые человеком в любом возрасте. Анализ методики "Прогрессивные матрицы" Дж. Равена.
курсовая работа, добавлен 22.02.2019Интеллект как определенный уровень развития когнитивных процессов, понятие умственного или психометрического интеллекта. Современные представления об эмоциональном, социальном и духовном интеллекте. Психологические особенности раннего юношеского возраста.
курсовая работа, добавлен 24.01.2017Психофизиологические основы принятия решений. Доминирующая мотивация как фрагмент афферентного синтеза. Схема архитектуры функциональной системы поведенческого акта с доминантой. "Диффузная модель" и принятие решения в теории функциональных систем.
реферат, добавлен 05.01.2015Результаты исследования влияния личностных особенностей тьютера и учителя на интеллект и креативность учеников. Особенности взаимовлияния типов интеллектуальных способностей человека в различных условиях ситуационного и межличностного взаимодействия.
статья, добавлен 14.06.2018- 59. Эмоциональный интеллект: от иерархических моделей к представлению о единой когнитивной способности
Эмоциональный интеллект в связи с другими психологическими конструктами. Методологический аппарат изучения эмоционального интеллекта. Механизмы влияния эмоций на творческие способности. Эмоциональный интеллект: модели способностей и смешанные модели.
статья, добавлен 18.06.2018 Мотивация поведения ребенка. Изучение мотивации достижения у детей в контексте проблематики обучения и готовности к школе. Влияние детской мотивации на успешность обучения. Содействие мотивационному развитию детей как задача дошкольного образования.
статья, добавлен 05.07.2018Теоретический анализ влияния темперамента на творческие достижения в радиомоделировании. Общая характеристика межличностных отношений. Психологическая мотивация успехов в моделировании. Методика для проведения психической диагностики радиомоделистов.
дипломная работа, добавлен 22.11.2015Использование диагностической методики Э. Шейна и мотивации достижения А. Мехрабиана, для выявления психологических особенностей профессионально-нравственных мотивов курсантов. Мотивационные модели поведения: проблема разрыва между намерением и действием.
статья, добавлен 17.11.2021Экстринсивная и интринсивная мотивация. Теория первичности поведения с постулированием врожденных механизмов развития сенсорных, моторных и когнитивных способностей. Концепции интринсивной и экстринсивной мотивации. Ослабление интринсивной мотивации.
курсовая работа, добавлен 06.05.2011История возникновения вопроса в психологии. Межкультурные исследования познавательных процессов. Анализ этологической теории интеллекта. Ментальная скорость как основа индивидуальных интеллектуальных различий. Интеллект как условие контроля мотивации.
курсовая работа, добавлен 12.11.2017Теоретические основы, понятия, анализ, структура и методы изучения мотивации. Изучение мотивации и мотивов человека. Формирование мотивационной сферы человека. Онтогенез мотивационной структуры человека. Мотивация достижения успеха и избегания неудач.
контрольная работа, добавлен 26.09.2011Интеллект - система познавательных способностей индивида. Основные подходы в психологии к формированию интеллекта. Приемы и модели факторного анализа. Способы использования людьми своего интеллекта. Особенности абстрактного и конкретного интеллекта.
курсовая работа, добавлен 30.10.2015Эмоциональный интеллект как способность контролировать свои и чужие эмоции, различать их и использовать в мышлении и деятельности. Изучение адаптивной и стрессозащитной функции эмоционального интеллекта. Особенности его развития у медицинских работников.
статья, добавлен 16.12.2020Характеристика мотивов, существующих на разных стадиях спортивной деятельности. Признаки мотивации достижения. Реализация потребностей в удовольствии и чувстве собственного достоинства с помощью спорта. Причины возникновения боязни неудач и тревожности.
методичка, добавлен 22.02.2013Теория, формы и содержательные аспекты работы в тренинге мотивации достижения. Методика и процедура проведения формирующего эксперимента. Качества, необходимые для успешной жизнедеятельности. Разработка программы повышения уровня мотивации подростков.
курсовая работа, добавлен 07.12.2015Эмоциональный интеллект как способность к восприятию, пониманию и управлению эмоциями. Механизм возникновения эмоций, их координация с вербализацией когнитивных процессов; анализа невербальной точности. Интегративные показатели эмоционального интеллекта.
реферат, добавлен 31.10.2016Мотивация как психофизиологический процесс, управляющий поведением, задающий направленность, организацию, активность и устойчивость; способность человека деятельно удовлетворять свои потребности. Оперирование гипотезами в решении интеллектуальных задач.
статья, добавлен 10.02.2015Определение зависимости мотивации достижения у старшеклассников от акцентуаций его характера, что оказывает влияет на успешность учебной деятельности. Исследование взаимосвязи характера и мотива достижения. Рекомендации педагогам для успешного обучения.
курсовая работа, добавлен 18.03.2015Анализ существующих моделей средового влияния на индивидуальные показатели в проявлении когнитивных функций. Разработка теоретической модели оценки уровней и компонентов средового влияния на интеллект и креативность детей старшего дошкольного возраста.
статья, добавлен 16.11.2017Проведение эксперимента по определению закономерностей взаимосвязи тревожности на конечную цель и мотивации достижения успеха на примере подростков с использованием методик выяснения потребностей, факторов формирования самооценки, избегания неудач.
курсовая работа, добавлен 03.11.2009Интеллект — разум, рассудок, мышление, общая способность к познанию и решению проблем. Составляющие интеллекта, классификация. Факторные модели интеллекта, влияние наследственности на познавательные способности индивида; креативность; тесты интеллекта.
реферат, добавлен 28.02.2012