Сучасні теоретико-методологічні підходи до акредитації освітніх програм ЗВО України
Обґрунтування теоретико-методологічних підходів до акредитації освітніх програм закладів вищої освіти України, аналіз результатів оцінювання респондентами нового акредитаційного процесу. Забезпечення якості освітніх програм та освітньої діяльності ЗВО.
Подобные документы
Налагодження міжнародних зв’язків українських закладів вищої освіти з іноземними університетами. Відрядження вчителів математики до провідних освітніх закладів й установ Західної Європи. Законодавче забезпечення статусу приват-доцента в університетах.
статья, добавлен 09.10.2018Процес реформування освітньої галузі країни, пошук механізмів проведення реформ. Оцінка можливостей розширення сегменту ринку освітніх послуг закладів вищої освіти щодо перепідготовки та підвищення кваліфікації викладачів професійних освітніх закладів.
статья, добавлен 08.02.2022Необхідність вдосконалення функціонування освітньої сфери і ринку освітніх послуг як елемента соціальної сфери. Організація економічної діяльності закладів освіти. Комерційні відносини у сфері освіти, формування мережі приватних навчальних закладів.
практическая работа, добавлен 10.09.2014Забезпечення якості та відкритого, прозорого представлення результатів всіх видів освітньої діяльності закладу вищої освіти, особливо дослідницької. Розробка і впровадження рейтингів, методологія яких зображає методологію ключових освітніх рейтингів.
статья, добавлен 18.08.2023Аналіз вітчизняного і зарубіжного досвіду в області оцінювання ефективності та конкурентоздатності освітніх послуг. Класифікація форм ефективності ОП ВНЗ. Вибір показників для оцінювання конкурентоздатності ОП ВНЗ України. Метод оцінювання ОП ВНЗ.
автореферат, добавлен 26.09.2015Аналіз методологічних підходів оцінювання якості вищої освіти шляхом розділення засобів оцінювання на документарні та позадокументарні. Розробка рекомендацій щодо удосконалення процесу оцінювання та нарощування якості вищої фінансово-економічної освіти.
статья, добавлен 25.11.2016Порівняльний аналіз методології функціонування закладів вищої освіти в членах-країнах Європейського Союзу. Дослідження специфіки надання освітніх послуг в Україні. Запровадження індивідуального студентоцентричного підходу в рамках Болонської системи.
статья, добавлен 13.06.2024Стаття присвячена висвітленню результатів аналізу пропозицій освітніх платформ для професійного розвитку викладачів фізичного виховання багатогалузевих закладів вищої освіти України. Виконано аналіз науково-педагогічної літератури з проблеми дослідження.
статья, добавлен 10.06.2023Аналіз змісту програм підготовки вчителів в університетах Європейського Союзу та Сполучених Штатів. Визначення альтернативних тенденцій пошуку наукового підходу до педагогічної освіти. Шляхи модернізації вітчизняних педагогічних освітніх програм.
статья, добавлен 28.08.2018Дослідження освітніх програм магістрантів в умовах міжнародної академічної мобільності. Визначення особливостей професійної підготовки у провідних університетах Чехії, Угорщини, Польщі, Словаччини. Чинники впливу на студентський вибір освітніх програм.
статья, добавлен 12.09.2022Опис основних аспектів змісту освіти на підставі аналізу освітніх програм за магістерським рівнем вищої освіти, за якими відбувається підготовка майбутніх викладачів вокалу. Виокремлення спільних і відмінних аспектів змісту освітньо-професійних програм.
статья, добавлен 07.11.2023Активні зміни в системі мистецької освіти на всіх її рівнях: розробка стандартів освітніх програм, затвердження типових програм викладання хореографічних дисциплін, конкретних колективів. Етапи написання програми для початкового рівня мистецької освіти.
статья, добавлен 17.05.2024Заходи Європи щодо збалансування взаємодії вищої освіти з ринком праці. Співпраця закладів вищої освіти з виробництвом, залучення роботодавців до освітнього процесу. Впровадження професійно-орієнтованих програм та професіоналізація освітніх ступенів.
статья, добавлен 24.05.2020Аналіз діяльності провідних закладів вищої освіти України щодо забезпечення якості освіти задля виокремлення перспективних напрямів використання досвіду при організації освітнього процесу в університеті. Концептуальні ідеї порівняльної педагогіки.
статья, добавлен 20.07.2023Знайомство з особливостями інтеграції України в світовий освітній простір. Аналіз змісту програм підготовки вчителів у системі вищої педагогічної освіти США. Модернізація педагогічної освіти як стратегічний напрям оновлення української освітньої системи.
статья, добавлен 05.04.2019Аналіз стану кількісних показників експертів з акредитації освітніх програм. Розкриття змісту програми навчання експертів, яке здійснюється тренерами Національного агентства. Узагальнення досвіду та виявлення ряду найважливіших дискусійних питань.
статья, добавлен 27.04.2020Оновлення сутності фахових освітніх програм і категорій педагогічної науки в Україні. Створення цілісної інтеграційної системи підготовки майбутніх дошкільних вихователів. Формування професійних компетентностей, умінь і навичок здобувачів вищої освіти.
статья, добавлен 05.02.2023Відмінності між сферами вжитку та особливостями перекладу дефініцій понять, що номінують критерії і показники. Узгодження національних критеріїв з ESG для ліцензування, проведення акредитаційних експертиз закладів вищої освіти та освітніх програм.
статья, добавлен 11.10.2018Аналіз освітніх програм і підготовки за магістерськими програмами зі спортивних наук, які розроблені та затверджені в провідних університетах Австрії. Розгляд ролі трансляції австрійської системи на вітчизняну модель функціонування закладів вищої освіти.
статья, добавлен 23.03.2022Питання пожвавлення інноваційної діяльності в Україні. Бюджетне фінансування науково-освітніх заходів та програм. Аналіз сучасного стану вищих навчальних закладів України. Основні проблеми розвитку університетської науки. Реалізація дистанційної освіти.
статья, добавлен 18.02.2014Розгляд передумов, перспектив професійної підготовки фахівців сфери документаційного забезпечення управління та інформаційної діяльності. Специфіка освітніх програм закладів вищої освіти. Впровадження електронного документообігу, досвіду провідних країн.
статья, добавлен 30.01.2022- 122. Обґрунтування методики побудови рейтингу закладів вищої освіти для абітурієнтів та роботодавців
Проблема забезпечення і контролю якості освітніх послуг. Узагальнення вітчизняного досвіду побудови рейтингів вузів. Аналіз закордонних рейтингів і розробка методики побудови рейтингу закладів вищої освіти України для абітурієнтів та роботодавців.
статья, добавлен 14.10.2018 Законодавче підґрунтя діяльності бібліотек освітніх закладів в умовах регіональної політики. Місце бібліотек у системі наукової, освітньої та культурної інфраструктури суспільства. Реалізація потенціалу розвитку наукового напряму закладів вищої освіти.
статья, добавлен 09.02.2023Характеристика стандартів та овітньо-професійних програм підготовки офіцерів військового управління тактичного рівня Збройних Сил України. Значення компетентнісного підходу в підготовці військово-морських фахівців, що забезпечує рівень ступеневої освіти.
статья, добавлен 21.10.2020Узагальнено досвід організації освітнього процесу в закладах освіти в Бельгії, Люксембургу, Нідерландах в умовах пандемії Covid-19. Трансляція телевізійних освітніх програм; розміщення дидактичних і методичних матеріалів на сторінках освітніх порталів.
статья, добавлен 26.07.2022