Толерантність як домінанта соціального партнерства суб'єктів діяльності в умовах інклюзивної освіти
Формування толерантного ставлення до оточуючих задля забезпечення взаємодії всіх суб'єктів інклюзивної освіти. Аналіз навантаження понять "інклюзивна освіта" та "толерантність". Запорука безконфліктної толерантної взаємодії дітей з особливими потребами.
Подобные документы
Розгляд проблеми інклюзивної освіти в сучасному освітньому просторі. Аналіз мети інклюзивного навчання - усунення дискримінації в освітньому процесі, забезпечення доступності освіти для всіх. Вивчення організації навчання дітей з особливими потребами.
статья, добавлен 20.01.2022Розгляд сучасних підходів до інклюзивної та дошкільної освіти. Визначення та уточнення сутності понять: "інклюзивна освіти", "співпраця", "діти з особливими освітніми потребами". Аналіз складових освітнього процесу в сучасних закладах дошкільної освіти.
статья, добавлен 20.08.2023Для України інклюзивна освіта - педагогічна інновація, що перебуває на стадії впровадження, а тому зустрічає немало труднощів. Вона демонструє позитивний вплив не лише на дітей з особливими потребами, але й на всіх учасників освітнього процесу
статья, добавлен 25.12.2022Інклюзивна освіта як сфера відповідальності держави та громадянського суспільства. Основні принципи та функції інклюзивної освіти. Інклюзивна освіта в Україні. Особливості системи управління інклюзивною освітою. Батьки як учасники інклюзивної освіти.
реферат, добавлен 11.05.2020Визначення особливостей інклюзивної освіти в сучасному освітньому процесі та окреслення перспектив цієї сфери освіти, аналіз напрямів розвитку інклюзивної освіти в Україні. Реформи і зміни для покращення становища, соціального захисту здобувачів освіти.
статья, добавлен 25.08.2022Обґрунтування необхідності впровадження інклюзивної освіти в Україні на всіх освітньо-виховних рівнях. Види та основні завдання інклюзивної освіти. Визначення напрямків формування сприятливих економічних стратегій впровадження інклюзивної освіти.
статья, добавлен 11.09.2022Соціальна ситуація розвитку у підлітковому віці. Формування особистості підлітків з обмеженими можливостями. Педагогічний сенс інклюзивної освіти, в основі якої лежить ідеологія щодо усування дискримінації дітей, забезпечення до всіх однакового ставлення.
статья, добавлен 29.03.2020Вивчення проблеми дітей з особливими освітніми потребами. Розкриття сутності та змісту понять "інклюзія" та "інтеграція". Аналіз основних відмінностей інклюзивної освіти від інтегрованої. Визначення чинників ефективної реалізації інклюзивної освіти.
статья, добавлен 01.12.2017Представлено зарубіжні наукові розвідки щодо концептуалізації інклюзивної педагогіки (педагогіки інклюзивної освіти) як педагогічного підходу до навчання усіх дітей у загальноосвітньому просторі. Формування компетентності у сфері інклюзивного навчання.
статья, добавлен 22.06.2022Значення фасилітативних умінь у професійній діяльності соціального педагога у роботі з дітьми з особливими освітніми потребами. Значення інклюзивної освіти для дітей з особливими освітніми потребами, яка повинна ґрунтуватися на гуманістичних цінностях.
статья, добавлен 11.10.2018- 36. Виховання у майбутніх соціальних працівників толерантного ставлення до дітей з особливими потребами
Толерантність - одна з найбільш важливих характеристик соціального працівника. Характеристика основних педагогічних умов, що сприяють ефективному формуванню толерантного ставлення до дітей з особливими потребами у майбутніх соціальних працівників.
статья, добавлен 18.08.2021 Поняття та основні завдання інклюзивної освіти як навчання та виховання дітей із особливими освітніми потребами. Шляхи соціальної адаптації та реабілітації дітей зі спеціальними потребами. Професійна орієнтація осіб із порушеним зором, слуху, мовлення.
статья, добавлен 05.04.2019Розгляд сучасного стану і майбутніх перспектив інклюзії у вищій освіті щодо студентів з особливими освітніми потребами, зокрема військових інвалідів. Обґрунтування необхідності реалізації в післявоєнний період принципів інклюзивної освіти в університетах.
статья, добавлен 22.09.2024Обґрунтування доцільності використання позашкільної інклюзивної освіти як одного зі шляхів подолання проблеми дискримінації та соціальної ізоляції дітей із особливими потребами. Діяльність закладів, що здійснюють супровід учнів із особливими потребами.
статья, добавлен 12.04.2018Основні принципи організації психолого-педагогічного супроводу дітей у системі інклюзивної освіти. Цикл психолого-педагогічних семінарів, присвячених особливостям роботи з дітьми з особливими потребами, для ефективного впровадження інклюзивної освіти.
статья, добавлен 16.10.2018Концептуалізація понять і розробка тезаурусу інклюзивної освіти в Україні. Уніфікація понятійно-термінологічного поля спеціальної педагогіки. Створення індивідуальних програм навчання. Підвищення компетентності дітей з особливими освітніми потребами.
статья, добавлен 13.06.2022Головні проблеми, які супроводжують життя дітей в умовах інклюзивного навчання. Сутність та особливості інклюзивної освіти. Характеристика соціально-педагогічних умов соціальної адаптації дітей з особливими потребами до інклюзивного освітнього простору.
статья, добавлен 11.06.2024Питання розвитку інклюзивної освіти в Україні, готовності суб’єктів освітнього процесу до діяльності в умовах, що змінюються, необхідності формування у них інклюзивної компетентності. Актуальність ролі педагога в інклюзивному освітньому просторі.
статья, добавлен 08.01.2023Реалізація права на освіту дітей з особливими потребами. Психолого-педагогічний супровід дітей з особливими освітніми потребами в умовах інклюзивного навчання в системі освіти. Документи, котрі визначають запровадження інклюзивної освіти в Україні.
статья, добавлен 28.12.2017Звичайно при навчанні дітей з особливими потребами постають певні труднощі, при подоланні яких потрібно враховувати стан здоровя та можливості учня, студента. Для цього використовують різні методи інклюзивної освіти. Поняття про інклюзивне навчання.
реферат, добавлен 01.04.2011Процес впровадження дошкільної інклюзивної освіти дітей з ООП. Вивчення існуючого стану практики дошкільної інклюзивної освіти та рівнів готовності вихователів до її забезпечення. Спостереження за діяльністю вихователя та аналізу його документації.
статья, добавлен 22.07.2024Принципи інклюзивної освіти, такі, як доступність освітніх ресурсів для всіх дітей, індивідуалізація навчання та віра в цінність кожної дитини для суспільства. Важливість ідентифікації та підтримки обдарованих дітей з ООП та значущість заклику до співпрац
статья, добавлен 20.06.2024Дослідження основних принципів і викликів сучасної інклюзивної освіти в Україні з акцентом на її реалізацію в умовах воєнного стану. Аналіз наявних підходів до інклюзивної освіти та визначення прогалин у їх впровадженні. Рівний доступ до навчання.
статья, добавлен 23.03.2024Роль професійної діяльності асистента вчителя в умовах інклюзивної освіти. Визначення феномену готовності асистента вчителя до професійної діяльності та вплив інклюзивного освітнього середовища на процес навчання дітей з особливими освітніми потребами.
статья, добавлен 03.02.2023Вивчення проблеми інклюзивної освіти в контексті сучасних антропоцентричних цінностей. Розгляд принципів інклюзивної освіти, що спрямовані на впровадження середовища, що сприяє розвитку різноманітних талантів та забезпеченню доступу до освіти для всіх.
статья, добавлен 24.01.2024