Системно-мыследеятельностная методология Г.П. Щедровицкого как теоретическая основа педагогической антропологии
Сравнительный анализ биосоциальной и культурно-исторической концепций развития человека. Характеристика системного подхода Г.П. Щедровицкого в педагогической антропологии. Проведение исследования концепции органического единства мысли и деятельности.
Подобные документы
Основные вехи биографии и педагогической деятельности К.Д. Ушинского. Особенности целенаправленного процесса формирования "человека в человеке" в педагогической концепции К.Д. Ушинского. Оценка вклада К.Д. Ушинского в разработку дидактических проблем.
лекция, добавлен 30.03.2017Становление социально-педагогической мысли в странах Западной Европы. Благотворительная деятельность в России в XIX веке. Социально-педагогическая российская школа. Цели, содержание и методы обучения и воспитания, методология педагогической науки.
курсовая работа, добавлен 22.04.2014Педагогика - наука об обучении и воспитании, основа формирования и развития личности. Сущность, виды, цели и задачи педагогической деятельности. Функции педагогики; создание условий для личностного развития и социальной реализации подрастающих поколений.
контрольная работа, добавлен 03.05.2022Анализ возможности исследования качества и особенностей уточнения модели "фасилитации", как одного из интереснейших продуктов развития общества и педагогической науки в целом. Рассмотрение педагогической деятельности в модели современного образования.
статья, добавлен 27.11.2017Определение понятия педагогической этики, которая рассматривает сущность основных категорий педагогической морали и моральных ценностей. Характеристика педагогического авторитета учителя. Исследование связи педагогической и художественной деятельности.
доклад, добавлен 22.10.2017Научное обоснование концепции интеграции науки, практики и информационных технологий педагогической деятельности. Методическая деятельность как связующее звено между наукой и педагогической практикой. Информационный аспект деятельности педагога.
статья, добавлен 21.12.2020Роль языка и литературы в обучении детей в школе. Значимость научно-педагогической и публицистической деятельности мыслителей Азербайджана. Анализ произведений азербайджанского поэта Низами с целью выявления его отношения к детскому чтению и воспитанию.
статья, добавлен 16.10.2018Рассматриваются структура деятельности по самоопределению учеников средствами образования. Сопоставляются представления об оптимальной организации образовательной деятельности П.Г. Щедровицкого и основные положения дидактики открытого образования.
статья, добавлен 04.10.2022- 109. Реализация системно-деятельностного подхода во внеурочной деятельности на уроках математики и физики
Образование и воспитание как единое целое образовательного процесса. Сущность и цель системно-деятельностного подхода. Типы проектов доминирующей деятельности обучающихся, их характеристика. Реализация системно-деятельностного подхода в обучении физике.
доклад, добавлен 23.03.2015 Изучение профессионально-педагогической культуры учителя как части педагогической культуры и общественное явление. Анализ теоретической модели профессионально-педагогической культуры разработанной и обоснованной Исаевым. Базовые ценностные ориентации.
статья, добавлен 17.06.2019Выявление теоретических оснований педагогической концепции Ж.-Ж. Руссо в контексте гуманистического воспитания. Исследование его воззрений концепции развития и дидактической системы обучения. Обеспечение активного познавательного начала личности ребенка.
автореферат, добавлен 07.04.2018Развитие педагогического практики и образования в XVII-XIX вв. Концепции педагогической процесса в начальной школе. Методы формирования орфографического, речевого и арифметического навыков. Направления воспитательной деятельности в младших классах.
шпаргалка, добавлен 27.12.2015Самооценка в структуре профессиональной Я-концепции учителя. Мотивация и продуктивность, функции и противоречия педагогической деятельности. Проблема направленности в общепсихологических теориях личности. Мотивы педагогики в инновационной деятельности.
контрольная работа, добавлен 02.11.2016Профессиональное самосознание учителя в его деятельности. Проблема профессионального самосознания. Место самооценки в структуре профессиональной Я - концепции учителя. Типы педагогической направленности. Самооценка профессиональных способностей.
контрольная работа, добавлен 07.04.2010Рассмотрение роли социальной и педагогической деятельности в формировании личности и коллектива. Обзор путей обеспечения их эффективного взаимодействия. Анализ применения социально-педагогической деятельности при организации работы с социальными группами.
курсовая работа, добавлен 05.11.2016Методология университетского преподавания педагогической науки. Важные элементы педагогический концепции Шевырева. Роль принципа личного заинтересованного участия будущих педагогов в разностороннем самовоспитании. Классификация педагогики на разделы.
статья, добавлен 23.09.2018Характеристика профессионального педагогического сообщества как несколько самостоятельных, действующих различно в схожих ситуациях, в результате отрыва традиционного школьного образования от научной педагогической мысли. Анализ педагогической рефлексии.
статья, добавлен 28.11.2016Рассмотрение и характеристика особенностей осуществления социально-педагогической деятельности в различных христианских конфессиях. Выявление направлений, форм и средств социально-педагогической деятельности с различными социальными группами населения.
курсовая работа, добавлен 08.02.2024Понятие и виды стилей педагогической деятельности. Вопросы формирования у педагога наиболее эффективных способов и приемов осуществления педагогической деятельности, обеспечивающих высокую ее результативность, становление его индивидуального стиля.
реферат, добавлен 01.03.2015Характеристика предмета педагогической науки, ее места в системе наук о человеке. Изучение факторов развития личности, их учета в педагогической деятельности. Анализ соотношения возрастного и индивидуального подходов в воспитании и обучении личности.
шпаргалка, добавлен 03.03.2015Концептуальные основы содержания, учебы и принципы организации учебно-воспитательной работы в Казанском крае. Анализ позиций педагогики кадимизма, джадидизма и образования Казанской татарской учительской школы в развитии педагогической мысли в стране.
автореферат, добавлен 27.01.2018Необходимость развития интеллекта и воспитания нравственных чувств в педагогической концепции Гераклита. Обоснование целесообразности соединять воспитание с внутренним миром ребенка в учении Демокрита. Побуждение к самостоятельной учебной деятельности.
статья, добавлен 19.10.2016Предпосылки возникновения, развития педагогической эргономики. Характеристика, значение организационных и педагогических условий реализации эргономического подхода в образовательном процессе. Комплексные критерии оптимальности в педагогической эргономике.
статья, добавлен 23.04.2018Сущность и история развития педагогической науки, ее структура и уровни. Методологическая культура и педагогическая деятельность. Философские основания исследования в данной области, основные этапы и принципы проведения, анализ полученных результатов.
презентация, добавлен 07.08.2015Характеристика научных положений и принципов педагогической концепции развития толерантного сознания молодежи в учреждениях культуры и образования многонационального региона. Исследование педагогической модели развития толерантного сознания молодежи.
автореферат, добавлен 11.11.2010