Направления работы социального педагога в дошкольном учреждении для детей с дефектами зрения
Принципы организации профессиональной деятельности социального педагога с детьми с дефектами зрения. Особенности мыслительной деятельности слепых и слабовидящих детей. Методы и средства работы социального педагога в специализированном детском саду.
Подобные документы
Основные меры и способы социализации детей с нарушениями зрения. Анализ источников и факторов социальной адаптации. Специфика социальной адаптации слепых и слабовидящих детей. Основные трудности при социальной адаптации детей с нарушениями зрения.
курсовая работа, добавлен 09.03.2015Теоретический анализ проблемы мышления в отечественной тифлопсихологии. Описание особенностей мышления детей с нарушениями зрения. Разработка и практическая апробация методики по формированию и коррекции мыслительных процессов у слабовидящих детей.
курсовая работа, добавлен 19.02.2013Значение общения в становлении личности подростка. Социально-психологические особенности группы подростков, роль и статус личности в ней. Работа социального педагога с коллективом несовершеннолетних: значение работы педагога и методы исследования группы.
курсовая работа, добавлен 12.06.2014Психолог в детском саду как знающий и понимающий ребенка человек, разбирающийся в закономерностях и возрастных особенностях психического развития детей, его функции в детском дошкольном учреждении. Требования к коррекционно-развивающим программам.
контрольная работа, добавлен 13.10.2013- 30. Развитие профессиональной компетентности педагога в условиях инновационной образовательной среды
Особенности развития компонентов профессиональной компетентности педагога в зависимости от стажа его деятельности. Разработка программы психолого-педагогического сопровождения развития профессиональной компетентности педагога, ее результативность.
автореферат, добавлен 16.04.2018 Назначение социального педагога – социальная защита подростка, ребенка, оказание ему социальной или медицинской помощи, умение организовать его обучение, реабилитацию и адаптацию. Анализ состояния и средств формирования педагогической направленности.
статья, добавлен 05.07.2013Характеристика качеств личности социального педагога, классификация социально-психологических качеств. Его профессионально-значимые умения, знания, навыки, способности, профессиональное мастерство и педагогическая технология в современных условиях.
курсовая работа, добавлен 02.12.2010Направления деятельности школьного психолога. Трудности у педагога-психолога, учителей, социального педагога при оказании психолого-педагогической помощи подросткам "группы риска". Способы оказания помощи подросткам в разрешении затруднительных ситуаций.
статья, добавлен 31.01.2019Общее понятие и факторы социальной адаптации. Специфика общественного привыкания слепых и слабовидящих детей. Основные меры и способы социализации ребят с нарушениями зрения. Анализ необходимости психологического сопровождения чад с проблемами слепоты.
курсовая работа, добавлен 12.07.2015Разработка плана работы педагога-психолога с одаренными и творческими детьми на учебный год. Тренинги и упражнения для работы с одаренными и творческими детьми. Веб-квест на тему: "Основные направления работы с одаренными и творческими детьми".
контрольная работа, добавлен 30.01.2017Принцип комплексного подхода, его реализация в процессе формирования положительной "Я-концепции" педагога. Реализация аксеологического подхода в профессиональной деятельности через основные установки педагога, возникающие в педагогической ситуации.
статья, добавлен 30.09.2018Определение и анализ понятия профессиональной деформации педагога. Обоснование основных направлений предупреждения деформации педагога, позволяющих снизить негативные факторы, обусловливающие проявленность деструктивных изменений личности педагога.
статья, добавлен 25.10.2021Анализ специфики работы психолога в детском саду - его участия в воспитательном процессе, работе с родителями и понимания детей, коррекционная работа в группах с участием воспитателей и родителей. Нарушение поведения детей и их психопрофилактика.
реферат, добавлен 07.10.2011Осуществление деятельности психолога в пределах своей профессиональной компетентности, в работе с детьми, имеющими уровень психического развития, соответствующий возрастной норме. Направления работы психолога в дошкольном образовательном учреждении.
отчет по практике, добавлен 19.01.2015Определение цели диагностического обследования. Направления диагностики в дошкольном образовательном учреждении. Методики педагога-психолога по выявлению уровня интеллектуального развития, специфики личностной сферы и когнитивной деятельности дошкольника.
статья, добавлен 10.09.2017Характеристика психологических методов, используемых социальным педагогом, таких как: наблюдение, беседа, эксперимент, опрос, тестирование, изучение продуктов деятельности, тренинг. Особенности их использования в работе с детьми "группы риска".
курсовая работа, добавлен 04.01.2011Особенности внутрисемейных отношений в семьях с наркотической созависимостью. Направления и специфика деятельности социального педагога по предупреждению правонарушений среди несовершеннолетних. Методы психокоррекционной профилактики наркозависимости.
дипломная работа, добавлен 05.10.2010Характеристика особенностей этапа дошкольного развития ребенка. Исследование процесса усвоения ребенком социального опыта межличностных отношений. Рассмотрение влияния состояния зрения на развитие речи. Анализ процесса общения детей с нарушениями зрения.
статья, добавлен 30.04.2019Понятие девиации, формы и причины девиантного поведения у детей. Типология девиантного поведения Мертона. Роль социального педагога в социализации и социальной адаптации подростков с девиантным поведением. Признаки "трудных детей" и этапы работы с ними.
курсовая работа, добавлен 27.01.2016Особенности изменения форм организации учебного процесса. Направления формирования знаний педагога, включая профессиональные представления и типовые способы решения профессиональных задач. Психологические и социальные стереотипы личности педагога.
статья, добавлен 27.02.2018Исследование особенностей процесса развития самосознания детей в младшем школьном возрасте. Разработка программы деятельности педагога-психолога, направленной на развитие самосознания младших школьников, экспериментальная проверка ее эффективности.
дипломная работа, добавлен 01.06.2014Концептуальные подходы к изучению проблемы влияния социальных факторов на поведение девиантного подростка. Основные направления профилактики девиантного поведения, разработка серии занятий с девиантными подростками, их роль в работе социального психолога.
дипломная работа, добавлен 26.06.2010Факторы своевременной профилактической работы социального педагога с детской агрессией. Избегание неоправданного применения силы и угроз для контроля поведения детей. Качество комплексного сопровождения развития агрессивного ребенка школьного возраста.
статья, добавлен 16.02.2019Важность психологической реабилитации в отношении слепых и слабовидящих детей в условиях образовательного коррекционного учреждения. Причины социальной дезадаптации слепых и слабовидящих. Взаимосвязь между дезадаптацией и комплексом "внутренних" причин.
статья, добавлен 08.01.2019Рассмотрение направлений и содержания деятельности педагога-психолога в образовательном учреждении. Описание психолого-педагогической коррекционной и развивающей работы. Изучение психологического климата класса и критериев готовности ребёнка к школе.
отчет по практике, добавлен 28.01.2015