Психологічні особливості самоствердження особистості старшокласника в навчально-виховному процесі загальноосвітньої школи
Складові самоствердження особистості старшокласника в навчально-виховному процесі загальноосвітньої школи. Ефективність наукової програми, спрямованої на створення сприятливих психолого-педагогічних умов для самоствердження учнів старшого шкільного віку.
Подобные документы
Результати теоретичного і практичного дослідження психологічних особливостей професійної підготовки майбутніх психологів. Домінування у структурі професійної спрямованості майбутніх психологів мотивів соціальної значущості та самоствердження у професії.
статья, добавлен 11.03.2018Розробка комплексу методичних прийомів і завдань з основ здоров'я для формування в учнів молодшого шкільного віку уявлень про здоров'я. Вивчення засобів і методів формування уявлень про здоров'я як особистісної цінності в навчально-виховному процесі.
автореферат, добавлен 29.08.2015Поняття емпатії як моральної якості, розкриття його природи і змісту. Прояв емпатії у дітей різного віку. Виявлення психологічних особливостей і динаміки емпатії в підлітковому віці, факторів її розвитку та умов актуалізації в навчально-виховному процесі.
автореферат, добавлен 17.09.2013Аналіз трансгресивного "Я" як вищої форми розвитку самосвідомості особистості, утвореної у процесі самоствердження, самореалізації та досягнення самоефективності. Значення самореалізації в інтеграції засобів вирішення проблеми життєвого самовизначення.
статья, добавлен 13.01.2017Підходи до поняття терміну "імідж" в психології, його сутність. Самопрезентація та професійне самоствердження, класифікація ознак іміджу та факторів, що визначають їх формування. Опис збалансованого, суперечливого, інертно-напруженого типу іміджу.
автореферат, добавлен 26.09.2014Знайомство з національними пріоритетами гуманітарного розвитку України. Загальна характеристика проблем емоційно-поведінкового простору збереження здоров’я школи. Розгляд особливостей створення сприятливих умов для розвитку людського потенціалу.
статья, добавлен 03.12.2018Аналіз основних проявів розумової відсталості у дітей, які спостерігаються у навчально-виховному процесі і потребують спеціальної корекції. Розвиток особистості, пізнання, мислення, діяльності при розумовій відсталості. Розвиток мовлення та спілкування.
реферат, добавлен 11.05.2013Дослідження психологічних особливостей ефективного формування української ментальності на основі використання в навчально-виховному процесі особистісно зорієнтованих технологій розвитку кращих рис українського народу та зразків літератури і фольклору.
автореферат, добавлен 06.07.2014Особливості самоактуалізації безпритульних старшого підліткового віку, як таких, що переживають вікові процеси становлення особистості та самоствердження. Визначення змістової структури зазначеного процесу у закладах соціального захисту та реабілітації.
статья, добавлен 05.03.2019Визначення характеристики психологічних умов професійного становлення особистості студентів професіональних технічних навчальних закладів. Розробка та апробація навчально-розвивальної програми психолого-педагогічного супроводу їх професійного становлення.
автореферат, добавлен 30.07.2015Взаємозв'язок методології, методів і методик психолого-педагогічних досліджень. Особливості рівнів методологічних знань та класифікація методів. Соціально-педагогічні умови захисту дитинства у діяльності загальноосвітньої школи, специфіка теорії.
курсовая работа, добавлен 13.01.2010Соціально-психологічні утворення, які формують життєстійкість підлітків. Комплекс рис та настанов особистості, що забезпечують адаптацію та життєвий успіх в кризових умовах. Самоствердження як основа розвитку прагнення до самовираження та самореалізації.
статья, добавлен 29.01.2023Біологічні концепції розвитку, їх сутність. Біогенетичний закон у психології. Витоки теорії "вільного виховання". Форми мислення, характерні для дитини дошкільника. Рефлексія як новоутворення. Прагнення до самоствердження у дітей дошкільного віку.
контрольная работа, добавлен 10.12.2013Теоретичні аспекти дослідження креативності майбутнього вчителя початкових школи у процесі навчальної діяльності. Основні психологічні складові та особливості прояву креативності особистості майбутнього вчителя початкової школи у ході навчання у ВНЗ.
статья, добавлен 15.05.2018Особливості продукування та використання вчителем невербальних (кінесичних, мімічних, фонаційних) засобів у навчально-виховному процесі, емоційний стан учня. Розробка програми розвитку вмінь та навичок невербального спілкування у педагогічній діяльності.
автореферат, добавлен 27.08.2015Особистісно-орієнтована парадигма навчання і виховання - методологічний імператив розвитку особистості у новій соціокультурній ситуації. Характеристика основних інноваційних технологій медико-психологічної взаємодії у навчально-виховному процесі.
статья, добавлен 26.01.2021Поняття юності і її вікові групи. Характеристика учбово-професійної діяльності старшокласників. Формування особистості старшокласника. Особливості розумової діяльності у ранній юності. Психологічні особливості формування професійних інтересів та нахилів.
контрольная работа, добавлен 02.12.2010Аналіз наукових підходів до дослідження психологічних механізмів розвитку суб’єктності особистості юнацького віку. Визначення базових структурних компонентів самосвідомості особистості. Розгляд самопізнання як наслідку самоідентифікації і самоствердження.
статья, добавлен 13.10.2017Гендерні відмінності як серед внутрішніх факторів, зумовлених прагненням до професійного самоствердження, так і серед вагомості зовнішніх причин вибору спеціальності, пов’язаних із фінансовими чинниками або бажанням уникнути військової служби.
статья, добавлен 06.07.2022Складність психо- і соціогенези сучасних підлітків. Психохарактерологічні особливості підлітків в умовах депривації сімейної взаємодії. Характеристика особливостей психоемоційного вигорання підлітків зі школи-інтернату та загальноосвітньої школи.
статья, добавлен 13.01.2017Підходи до розуміння поняття психологічного супроводу, його складові. Напрями супровідної діяльності практичного психолога з досвіду роботи психологічної служби Каланчацької загальноосвітньої школи I-III ступенів №1: психодіагностичний, консультаційний.
статья, добавлен 02.12.2017Розробка психолого-педагогічних умов та навчально-превентивних методик для запобігання агресії у дітей молодшого шкільного мовленнєвого розвитку. Етапи навчально-превентивної роботи, спрямованої на запобігання негативної поведінки у молодших школярів.
статья, добавлен 30.05.2018Особливість становлення ефективних психолого-педагогічних умов розвитку автономізації особистості після зміни традиційної навчально-виховної діяльності. Головна характеристика осмислення ціннісного "Я" у юнацькому віці, що пов’язано з проблемою вибору.
статья, добавлен 01.12.2017Активізація суперечливості у суб’єктивному світі особистості. Потреба в аналізі подій і процесів, яка проектує конфлікти. Залежність успішності студентів у навчально-виховному процесі, а надалі й у професійному житті від міжособистісних відносин у групі.
статья, добавлен 15.05.2018Знайомство з особливостями психолого-педагогічних умов подолання особистісної тривожності у дітей молодшого шкільного віку. Розгляд основних факторів виникнення, розвитку і закріплення тривожності молодших школярів у процесі навчальної взаємодії.
дипломная работа, добавлен 23.11.2015