Преимущества и сложности проведения предметных олимпиад как активной формы деятельности учащихся
Преимущества олимпиад как непосредственно для ученика, так и для преподавателя и образовательного учреждения. Факторы успешного осуществления образовательной функции предметной олимпиады. Необходимость систематической работы учителя с одаренными детьми.
Подобные документы
Школа и семья как субъекты образовательного процесса. Особенности взаимодействия учителя и родителей в процессе воспитания и образования. Формы и методы работы учителя начальных классов с родителями учащихся. Принципы индивидуальной работы с родителями.
курсовая работа, добавлен 31.10.2017Проблемы самостоятельной работы субъектов образовательного процесса. Личностный характер педагогических процессов. Роль научно-исследовательских конференций, конкурсов по учебным дисциплинам и педагогических олимпиад в активизации учебной деятельности.
статья, добавлен 25.08.2020Основные этапы работы с одаренными детьми, механизм создания условий, способствующих их оптимальному развитию и подготовке к успешному участию в предметных олимпиадах. Пути реализации программы "Одаренные дети", система мониторинга личностного роста.
доклад, добавлен 15.06.2011Разработка уровней развития профессиональной компетентности учителя, работающего с одаренными детьми. Когнитивная, мотивационная, процессуально-технологическая и оценочная составляющие профессиональной компетентности в педагогической деятельности.
статья, добавлен 20.01.2018Понятие проектной деятельности. Этапы работы над проектом, формы и методы развития навыков самостоятельной работы у учеников. Межпредметные связи в проектной деятельности. Профессиональные навыки учителя, необходимые для организации проектной работы.
доклад, добавлен 03.08.2014Характеристика целей и структуры образовательного учреждения, его роль и значение в обществе. Содержание плана воспитательной работы педагога с коллективом учащихся. Особенности деятельности классного руководителя, процесс проведения и самоанализ уроков.
отчет по практике, добавлен 01.07.2011Самообразование как форма индивидуальной учебной деятельности. Роль и место руководителя в организации самообразования. Назначение и преимущества рабочей тетради, ее научный потенциал. Условия продуктивной деятельности и взаимодействия учителя и ученика.
доклад, добавлен 11.01.2015Качества учителя, работающего с одаренными детьми. Работа педагога детьми будет разнообразной и результативной, если у него будет доступ к различной методической литературе. Создание педагогических сообществ, их исключительное значение в обучении.
статья, добавлен 08.12.2024Место олимпиад в системе учебной и внеклассной работы. Исследование связи содержания олимпиадных заданий со школьным и региональным курсами. Развитие познавательных интересов и углубление знаний по истории как результат участия в конкурсном движении.
дипломная работа, добавлен 10.07.2017Анализ нормативно-правовой базы работы учреждений образования с одаренными детьми и подростками, а также анкетирования работников организаций дополнительного и общего среднего образования. Проблемы, касающиеся работы с одаренными детьми и подростками.
статья, добавлен 28.05.2023Авторы статьи описывают опыт проведения учебной олимпиады, организованной в цифровой среде педагогического университета. В статье описывается система сопровождения, включающая подсказки, дистанционные каналы поддержки и содействия студентов-помощников.
статья, добавлен 13.06.2023Одаренность как качество психики, которое определяет возможность достижения человеком более высоких, незаурядных результатов в одном или нескольких видах деятельности по сравнению с другими людьми. Функции учителя-предметника и принципы его работы.
творческая работа, добавлен 09.04.2018Психологические и педагогические аспекты учебного сотрудничества учителя и ученика на уроках иностранного языка в начальной школе. Рассмотрение основ образовательного процесса. Оценка осознанности и целенаправленности взаимодействия учителя и учащихся.
статья, добавлен 04.10.2015Основные понятия одаренности, особенности одаренных детей. Суть и специфика работы с одаренными детьми во внеурочное время. Задача педагогов внеурочной деятельности. Цель организации внеурочных кружков и театрализованных праздников для одаренных детей.
статья, добавлен 25.05.2016Изучение психологических механизмов саморазвития личности, лежащих в основе формирования и реализации индивидуального дарования. Формирование в системе высшего профессионального образования готовности будущего учителя к работе с одаренными детьми.
статья, добавлен 17.12.2019Сохранение и развитие одаренности, как проблема современного общества. Индивидуальная оценка творческих возможностей и особенностей нервно-психического статуса ребенка психологом и педагогом. Качества, необходимые учителю для работы с одаренными детьми.
реферат, добавлен 05.02.2014Структурно-функциональная модель деятельности образовательного учреждения как открытой и развивающей системы. Функции, роль, цели деятельности, моделирование и проектирование процесса развития Муниципального дошкольного образовательного учреждения.
реферат, добавлен 26.01.2015Интеллектуальные особенности одаренных детей, их личностные характеристики. Признаки одаренности в годы школьного детства. Организация, принципы и условия работы с ними. Процесс деятельности учителя по интенсивному умственному развитию одаренных.
курсовая работа, добавлен 20.01.2014Одаренные дети как объект социальной работы, ее главные нормативно-правовые основы и специфические признаки. Направления и методики, инструментарий и разновидности социальной работы с одаренными детьми, оценка и критерии ее практической эффективности.
курсовая работа, добавлен 10.11.2010Проблемы работы с одаренными учащимися. Преимущества диалогических форм обучения. Стимулирование и поощрение самостоятельности школьников с целью развития творческой познавательной активности. Особенности подготовки детей к решению олимпиадных задач.
реферат, добавлен 25.03.2015Содержание феномена одаренности как меры генетически и опытно предопределенных возможностей человека адаптироваться в жизни. Максимальное приспособление к миру как основная функция одаренности. Общая специфика воспитательной работы с одаренными детьми.
статья, добавлен 24.12.2019Рассмотрение задач Всемирного совета по таланту и одаренности детей, в состав которого входят представители 23 государств и 55 стран. Знакомство с основными особенностями работы с одаренными детьми. Общая характеристика видов и признаков одаренности.
курсовая работа, добавлен 25.05.2020Организационное обеспечение деятельности дошкольного образовательного учреждения. Анализ системы управления качеством подготовки образовательных учреждений. Кадровое обеспечение образовательного процесса, содержание образовательной деятельности.
доклад, добавлен 24.03.2017Признаки, виды, специфика личности одаренного ребенка. Принципы выявления и пути развития одаренных детей. Направления работы с одаренными детьми в сфере образования. Проблема определения одаренности в спорте. Организация деятельности с одаренными детьми.
учебное пособие, добавлен 23.12.2019Приобщение ученика к науке как главная задача учителя. Особенность формирования духовного мира молодежи. Изучение сложности подросткового возраста для учебно-воспитательных процессов. Проведение исследования основных отношений ученика к преподавателю.
статья, добавлен 17.04.2019