Профессиональное становление личности учителя
Анализ проблемы интеллектуального самовоспитания будущего учителя, развитие у него качеств педагогического мышления. Медиаобразование в современном мире как процесс развития личности с помощью и на материале средств массовой коммуникации (медиа).
Подобные документы
Личность как общественный индивид, объект и субъект исторического процесса. Общее представление о личности. Необходимые критерии и структура личности. Процесс формирования и становление личности. Ключевые факторы, влияющие на развитие личности.
реферат, добавлен 18.04.2012Характеристика основных функций самовоспитания. Определение взаимосвязи воспитания и самовоспитания в процессе формирования и развития личности. Рассмотрение его основных способов и средств. Исследование принципов эстетического самовоспитания человека.
реферат, добавлен 04.06.2015Формирование и развитие личности как субъекта социальной деятельности. Направленность и мотивы деятельности человека. Значимость социально-психологических характеристик личности. Процесс мышления как аспект психологической деятельности субъекта.
контрольная работа, добавлен 21.10.2008Изучен вопрос об использовании спортивной тренировки как средства формирования личности. Проблемы в системе формирования личностных качеств молодых людей. Развитие личности мы рассмотрено как процесс саморазвития и самореализация человека как личности.
статья, добавлен 02.03.2019Оценка требований, предъявляемых к школе, основной целью которой является всестороннее развитие личности ребенка. Выделение профессионально значимых качеств учителя. Изучение нового содержания учебных предметов, новых форм и методов преподавания.
статья, добавлен 20.07.2018Социально-культурное формирование личности студента как будущего профессионала в информационном сообществе. Процесс выработки способностей к коммуникации с определенным уровнем языковой компетенции. Формирование личности в процессе языкового образования.
статья, добавлен 02.12.2017Этапы развития личности в процессе самовоспитания (интеллектуального, этического, физического, психологического). Основные методы самовоспитания учащихся: самооценка, самоубеждение, самовнушение, самокритика, эмпатия, саморегуляция, самопринуждение.
курсовая работа, добавлен 26.07.2015Изучение целей и задач воспитания и его роли в целенаправленном формировании и развитии личности. Выявление влияния семьи, детского коллектива и самовоспитания на моральное развитие ребенка. Рассмотрение развития личности как педагогической проблемы.
реферат, добавлен 11.04.2014Современные требования к личности педагога. Оценка психологической адекватности педагогических поступков. Виды и способы преодоления профессиональной деформации в сфере образования. Характерные признаки маргинализма. Повышение толерантности учителя.
реферат, добавлен 11.10.2019Понятие личности в психологии. Значение социального фактора в развитии личности. Периодизация развития личности. Кризисные моменты развития личности. Взаимодействие социальной среды, личности и группы. Онтогенетический процесс развития личности.
реферат, добавлен 07.02.2017Развитие познавательной сферы личности в раннем возрасте. Особенности мышления ребенка в детстве. Процесс формирования восприятия окружающей действительности. Развитие детской личности и самостоятельности. Основные факторы, влияющие на формирование речи.
контрольная работа, добавлен 08.02.2014Основная профессиональная обязанность учителя. Значение правильности речи для его успешной профессиональной деятельности. Ряд требований к личности учителя и его деятельности. Необходимость применение педагогом различных учебных технологий на уроках.
статья, добавлен 24.02.2019Анализ деятельности учителя и воспитателя с детьми разного темперамента. Характеристика методов и форм, которые необходимы для воспитания детей с учетом врожденных качеств. Воспитание эмоциональной сдержанности и формирование волевых качеств личности.
курсовая работа, добавлен 22.06.2015Анализ массовой коммуникации как процесса распространения информации, духовных ценностей, моральных и правовых норм с помощью технических средств. Характеристика структуры и функций массовой коммуникации. Анализ эффективности массовой коммуникации.
лекция, добавлен 02.04.2019- 40. Личность и межличностные отношения учителя в зеркале языка массовой информации: аспект конфликтности
Специфична характеристика конфликтности для языковой индивидуальности журналиста и учителя. Особенность общей значимости личности педагога, ее реализация и дидактическая коммуникация для языкознания. Проведение исследования имманентного конфликта особы.
статья, добавлен 23.03.2018 Личность как человек, обладающий определенными, лишь ему одному присущими физическими и психическими особенностями, место индивидуальности в ее структуре. Этапы формирования и развития личности и факторы, влияющие на данный процесс: семья, труд.
реферат, добавлен 26.05.2012Исследование проблемы влияния средств массовой информации на поведение молодёжи. Анализ возможностей сетевых средств массовой коммуникации в современной России. Характеристика интернета как новой формы коммуникации, ее позитивные и негативные свойства.
статья, добавлен 12.04.2019Определение сущности понятия "стереотип" в психологии. Влияние средств массовой информации и окружения на формирование стереотипа. Причины гендерных стереотипов в профессиях. Изучение проблемы стереотипизации профессии учителя при выборе специальности.
статья, добавлен 24.02.2019Профессиональное самоопределение на разных стадиях становления личности и трудности профессионального самоопределения молодёжи. Рациональный выбор профессии в условиях поиска и отбора высококвалифицированных специалистов, проблемы становления личности.
курсовая работа, добавлен 14.05.2012Рассмотрение понятия воли как сознательной организации и регуляции деятельности личности. Волевые действия, их основные признаки. Процесс формирования и методы самовоспитания волевых качеств личности; способы саморегулирования адекватного поведения.
курсовая работа, добавлен 23.10.2009Профессиональное становление, профессионализация и развитие личности. Методическое обеспечение эмпирического исследования динамики учебно-важных качеств курсантов. Проведение структурного и регрессионного анализа учебно-важных качеств курсантов.
диссертация, добавлен 07.08.2015Сущностные характеристики профессионального сознания учителя и его структурно-функциональная модель. Психологические факторы становления и различия в развитости профессионального сознания будущего учителя в зависимости от характера обучения в вузе.
автореферат, добавлен 28.01.2018Исследование теоретико-методологической модели личностного становления будущего врача. Психологические особенности личностного становления. Основные факторы и психолого-педагогические условия, движущие силы, обуславливающие психологию личности врача.
статья, добавлен 30.11.2017Профессиональное самоопределение личности - процесс формирования своего отношения к окружающему миру, к профессионально-трудовой среде и способ самореализации. Связь выбора профессии с самоактуализацией старшеклассников, общие взгляды на данные проблемы.
контрольная работа, добавлен 04.02.2010Сущность логопсихологии, ее физиологические (рефлекс, мозговая деятельность) и психологические составляющие (развитие мышления, личности, поведение, речевые дефекты). Педагогические формы и методы речевой коммуникации и интеллектуального развития ребенка.
реферат, добавлен 12.10.2014