Теоретичні основи деонтологічної підготовки корекційних педагогів
Визначення таких понять як "деонтологія" та "педагогічна деонтологія". Основні дослідження науковців із деонтологічної підготовки корекційних педагогів. Визначення деонтологічної компетентності корекційного педагога та аналіз її основних компонентів.
Подобные документы
Обґрунтована проблема професійного розвитку корекційних педагогів, описані результати дослідження готовності вчителів спеціальних шкіл до підвищення своєї кваліфікації. Доведено, що розвиток професійної компетентності фахівців має бути диференційованим.
статья, добавлен 09.02.2022Дослідження сутності компетентнісного навчання у формуванні професійно-особистісних якостей у вищій школі з урахуванням деонтологічної складової. Визначення онтологічного змісту та сенергетичної спрямованості методологічних досліджень у педагогіці.
статья, добавлен 20.02.2016Використання теорії гувернерства й гувернерської практики у процесі підготовки майбутніх корекційних педагогів. Поняття гувернерства як педагогічна система індивідуального й колективного навчання і виховання дітей різного віку. Розробка навчального курсу.
статья, добавлен 05.02.2019Вивчення проблем підвищення ефективності підготовки майбутніх соціальних педагогів. Визначення поняття "професійна компетентність". Розробка змісту компонентів професійної компетентності соціального педагога, що є цільовими орієнтирами його підготовки.
статья, добавлен 29.03.2018Аналіз питань використання теорії гувернерства та гувернерської практики у процесі підготовки майбутніх корекційних педагогів. Розгляд поняття гувернерства як педагогічної системи індивідуального та колективного навчання і виховання дітей різного віку.
статья, добавлен 29.09.2016Дослідження проблеми підвищення ефективності професійно-педагогічної підготовки майбутніх соціальних педагогів. Зміст компонентів професійної компетентності соціального педагога, що є цільовими орієнтирами його підготовки у вищому навчальному закладі.
статья, добавлен 10.10.2018Дослідження змісту компетентності командної роботи, який містить ціннісно-мотиваційний, змістовий, діяльнісний та особистісний структурних елементи. Головна особливість досягнення високого рівня готовності корекційних педагогів до командної роботи.
статья, добавлен 19.12.2023Виникненні деонтології як науки, характеристика проблем, котрі висвітлюють належну поведінку фахівця при безпосередньому виконанні своїх професійних обов’язків. Дослідження моральних принципів як форм моральної свідомості, поняття деонтологічної культури.
статья, добавлен 25.01.2023Генезис розвитку етичних проблем протягом багатьох століть. Моральні вимоги суспільства до професії педагога. Сутність понять педагогічної справедливості, честі і гідності, совісті, авторитету. Умови підвищення морально-педагогічної підготовки вчителів.
статья, добавлен 11.05.2018Дослідження проблем здоров’я й адаптації дітей з психофізичними вадами розвитку. Доведення стресогенності й афектогенності професійної діяльності корекційних педагогів. Покращення навчально-методичного забезпечення спеціальних закладів освіти в Україні.
статья, добавлен 17.01.2023Вивчення змісту поняття "ціннісні орієнтації" з точки зору різних напрямів гуманітарного знання. Визначення ролі та значення ціннісних орієнтацій майбутніх корекційних педагогів у професійному становленні та вирішенні основних освітніх завдань.
статья, добавлен 14.10.2018Висвітлення значення та особливостей формування у молодих спеціалістів-дефектологів однієї із складових професійних компетентностей вчителя — етико-деонтологічної. Специфічні вимоги до професійної обізнаності, етичних і моральних ціннісних орієнтирів.
статья, добавлен 27.04.2020Дослідження умов ефективної професійно-педагогічної підготовки майбутніх педагогів-музикантів. Індивідуалізація музичної підготовки як одна з умов результативної підготовки педагогів-музикантів. характеристика основних принципів їх якісної підготовки.
статья, добавлен 15.10.2023Визначення сутності поняття деонтологічної готовності майбутніх фахівців з фізичної терапії, ерготерапії до здійснення професійної діяльності та теоретичне обґрунтування її змісту. Особливості трудової діяльності фізичних терапевтів, ерготерапевтів.
статья, добавлен 26.05.2021Розвиток деонтологічної культури майбутніх викладачів є багатогранним завданням, що потребує насамперед розуміння її сутності та форм, методів, засобів розвитку. Деонтологічна культура проявляється в розумінні викладачем військово-професійного обов'язку.
статья, добавлен 26.09.2024Результати експерименту щодо вивчення здібностей та рефлексивності майбутніх корекційних педагогів та вчителів-реабілітологів. Аналіз проблеми наявності особливих нахилів у студентства, які обрали своїм фахом роботу з дітьми, що мають вади розвитку.
статья, добавлен 15.03.2018Дослідження впливу деонтологічної культури на формування особистості майбутнього викладача вищого військового навчального закладу, його подальший розвиток як науково-педагогічного працівника, реалізацію в освітній діяльності, взаємодію зі слухачами.
статья, добавлен 30.03.2024Розкриття змісту понять "компетентнісний підхід", "компетентність", "компетенція" у контексті професійної підготовки майбутніх інженерів-педагогів. Виокремлення основних функцій професійної компетентності у структурі особистості інженера-педагога.
статья, добавлен 14.10.2018Теоретичні аспекти соціально-психологічної компетентності та її роль у процесі підготовки соціальних педагогів. Чинники становлення професійного "Я-образу". Усвідомленість вибору професії та рівень самооцінки професійної придатності майбутнього педагога.
статья, добавлен 03.05.2018Значення забезпечення морально-особистісної, організаційно-навчальної, викладацько-впливової, взаємоформувальної, пізнавально-передової педагогічних умов при вивченні професійних дисциплін. Формування деонтологічної культури майбутніх фармацевтів.
статья, добавлен 28.12.2017- 46. Теоретичні і методичні основи формування дидактичної компетентності майбутніх інженерів-педагогів
Концептуальні підходи до професійної підготовки інженера-педагога. Компетентнісні конструкти майбутнього педагога. Сучасні освітні технології інженерно-педагогічного навчання: чинники та ефективність формування дидактичної компетентності педагога.
автореферат, добавлен 25.09.2015 Методологічні аспекти розвитку творчого потенціалу, творчих здібностей педагогів професійного навчання. Дослідження компонентів творчої компетентності майбутніх педагогів професійного навчання. Особливості професійної підготовки майбутніх педагогів.
статья, добавлен 08.01.2023Визначення основних структурних компонентів системного навчання майбутніх педагогів у контексті формування загальнопрофесійної компетентності. Роль міжпредметних компетенцій у виробленні усвідомлення соціальної значущості та ролі вчителя у суспільстві.
статья, добавлен 14.05.2018Визначення сутності понять "управлінська компетентність фахівця" і "управлінська компетентність майбутніх інженерів-педагогів". Модель формування управлінської компетентності майбутніх інженерів-педагогів. Діагностика рівнів сформованості компетентності.
статья, добавлен 15.10.2021Основні етапи підготовки інженерів-педагогів в Україні. Професійне навчання на виробництві. Проблеми формування компетентності персоналу підприємств. Оцінка адекватності підготовки інженерів-педагогів, відповідності професіоналізму вимогам суспільства.
статья, добавлен 01.02.2019