Педагогічні умови розвитку креативності майбутніх учителів гуманітарного профілю у процесі фахової підготовки
Організація знаково-символьної діяльності на основі технології креативного багаторівневого кодування інформації. Аксіологізація гуманітарних знань завдяки рефлексії ціннісного та смислового аспектів і актуалізації аксіологічних ідей Добра, Істини, Краси.
Подобные документы
Організація проектно-художньої діяльності майбутніх учителів початкових класів засобами декоративно-ужиткового мистецтва на основі національних традицій, принципів корисності і краси виробів; використання форм і методів розвитку почуттєво-емоційної сфери.
статья, добавлен 01.12.2017Педагогічні умови формування професійної рефлексії майбутніх диспетчерів управління повітряним рухом. Поняття "фахова підготовка", "зміст навчання". Напрями фахової підготовки, фактори, що характеризують розвиток особистості професіонала у вищий школі.
статья, добавлен 28.06.2020Розробка педагогічної технології розвитку креативності майбутніх практичних психологів. Творчі вміння висококваліфікованого, креативного фахівця. Дидактичні принципи підготовки творчо мислячих студентів. Приклади завдань проблемного та творчого характеру.
статья, добавлен 11.01.2020Сутність і зміст, педагогічні умови формування загальнокультурної компетенції майбутніх фахівців технічного профілю в процесі вивчення дисциплін гуманітарного циклу, розробка відповідної моделі. Аналіз і оцінка критеріїв та показників сформованості.
автореферат, добавлен 30.07.2015Виховна діяльність майбутніх учителів у процесі багаторівневого навчання інформатики та математики. Основні функції багаторівневого навчання майбутнього вчителя у процесі вирішення завдань виховання. Напрямок застосування професійних знань і умінь.
статья, добавлен 24.06.2022- 56. Методична складова системи розвитку цифрової компетентності майбутніх учителів гуманітарного профілю
Обґрунтування необхідності розробки методичної складової системи розвитку цифрової компетентності майбутніх учителів гуманітарного профілю. Цілі, змістове наповнення, методи, форми і засоби цієї компетентності. Аналіз відповідних міжнародних документів.
статья, добавлен 14.04.2022 Поняття та особливості практико-орієнтованої професійної підготовки майбутніх учителів гуманітарного профілю засобами продуктивних технологій. Аналіз точок зору щодо продуктивних технологій і можливостей їх використання у професійній підготовці учителів.
статья, добавлен 30.01.2017Формування професійно-ціннісного компоненту шляхом реалізації педагогічної умови зі створення мотиваційно-ціннісного середовища в навчальному процесі. Вироблення в студентів ціннісного ставлення до опанування фахом бакалавра медсестринської справи.
статья, добавлен 03.02.2018Визначення умов для розвитку пізнавальних мотивів, які відіграють найактуальнішу роль у процесі вивчення дисциплін інформаційно-комунікаційного циклу. Інноваційні педагогічні технології навчання та їх вплив на цифрову компетентність майбутніх учителів.
статья, добавлен 12.06.2024Суть структурних компонентів моделі розвитку наукової компетентності майбутніх учителів хореографії у процесі фахової підготовки. Засоби інтелектуального впливу освітнього середовища. Використання інноваційних методів у хореографічно-педагогічній галузі.
статья, добавлен 13.10.2018Формування емоційно-ціннісного ставлення майбутніх учителів до хореографічного мистецтва. Активізація творчої діяльності студентів у процесі їх хореографічної підготовки. Систематизація і взаємозв’язок художньо-естетичних та професійно-педагогічних знань.
автореферат, добавлен 28.09.2015Проблема організації алгоритмічної діяльності у процесі професійної підготовки майбутніх учителів гуманітарних спеціальностей на основі розроблення і практичного впровадження педагогічної технології. Основні структурні елементи алгоритмічної діяльності.
статья, добавлен 15.09.2017Роль студентського самоврядування в підвищенні якості професійної підготовки майбутніх учителів до виховної роботи в педагогічному ВНЗ. Умови підготовки майбутніх учителів до роботи в ході цього процесу. Зв’язки із органами учнівського самоврядування.
статья, добавлен 08.02.2019Сутність та структурні компоненти професійної підготовки майбутніх учителів фізичної культури. Педагогічні умови, що сприяють ефективному використанню міжпредметних зв’язків у процесі професійної підготовки майбутніх викладачів фізичного виховання.
автореферат, добавлен 28.09.2013Специфіка фахової підготовки в мистецьких закладах вищої освіти. Усвідомлення студентами змісту та сутності поліфункціональної художньої діяльності. Формування компетенцій і навичок рефлексивного мислення майбутніх керівників інструментальних колективів.
статья, добавлен 23.06.2022Проаналізовано поняття "інноваційні педагогічні технології" та особливості їх проектування в процесі підготовки майбутніх учителів до освітньої діяльності. За основу класифікації інноваційних педагогічних технологій обрано класифікацію Г. Сєлєвко.
статья, добавлен 01.12.2020Педагогічні умови, які забезпечують результативність формування ціннісних компетенцій майбутніх учителів образотворчого мистецтва. Ціннісний простір фахової підготовки майбутнього вчителя як базова педагогічна умова, що має вплив на даний процес.
статья, добавлен 06.03.2019Аналіз специфіки професійної діяльності викладачів фізичного виховання в сучасних умовах. Ключові педагогічні умови формування викладацької майстерності майбутніх учителів фізичного виховання, які забезпечують стимулювання фахової самоідентифікації.
автореферат, добавлен 27.07.2015Особливості формування проектної компетентності майбутніх учителів початкової школи. Створення моделі формування цих компетенцій. Умови та педагогічні принципи відтворення оптимального освітнього середовища для забезпечення якісної професійної підготовки.
статья, добавлен 24.05.2020Поняття та загальна характеристика рівнів професійної готовності майбутніх учителів математики, специфіка їх діяльності в роботі в класах гуманітарного профілю. Аналіз і оцінка результатів констатувального етапу експерименту з вивчення цієї готовності.
статья, добавлен 27.03.2018Обґрунтування важливості розвитку критичного мислення майбутніх учителів у процесі професійної підготовки. Організаційно-педагогічні умови розвитку критичного мислення майбутніх учителів мистецтва. Особливості дотримання педоцентричного підходу.
статья, добавлен 26.07.2023Ефективність фахового розвитку майбутніх учителів музики в процесі їхньої фортепіанної підготовки. Розвиток у фахівців рефлексивних умінь, які впливатимуть на всі види музично-педагогічної діяльності за допомогою спеціально створених педагогічних умов.
статья, добавлен 18.07.2018Гуманітарна підготовка майбутніх фахівців у вищому технічному навчальному закладі. Організація викладачем поетапної роботи студентів над кейсом на основі алгоритму. Реальна практика використання кейс-методу в процесі викладання гуманітарних дисциплін.
автореферат, добавлен 13.08.2015Вплив інноваційних технологій на процес підготовки сучасного вчителя початкової школи. Умови застосування інноваційних технологій у підготовці майбутніх вчителів початкових класів у навчальному процесі. Різні вияви новизни в педагогічній інноватиці.
статья, добавлен 25.12.2016Характеристика сутності особистісно зорієнтованої педагогічної технології підготовки студентів до навчання старшокласників проектної діяльності. Аналіз організаційно-моделювального, професійно-мотиваційного, когнітивно-процесуального етапів її реалізації.
статья, добавлен 03.02.2018