Обучение психологов межкультурной профессиональной коммуникации: уровень аспирантуры
Рассматриваются возможности профессионального развития личности психолога-исследователя средствами дисциплины «Иностранный язык», осваиваемой в курсе аспирантуры. Ракурс обзора профессиональной картины мира психолога, работающего на этом основании.
Подобные документы
Анализ целей обучения иностранному языку в вузе в связи с социальными изменениями реальности. Определение факторов изменений в образовательном процессе профессиональной подготовки. Требования к результатам освоения дисциплины "Иностранный язык".
статья, добавлен 03.02.2019Отбор и структурирование учебного материала, в зависимости от особенностей профессиональной деятельности специального психолога. Работа с лицами с ограниченными возможностями здоровья. Формирование коммуникативного поведения и установки на саморазвитие.
статья, добавлен 30.07.2016Образование как важная часть развития личности и общества и процесс формирования ума и характера студента. Средства оптимизации реализации учебного процесса с помощью программных продуктов. Информационная система поддержки учебного процесса аспирантуры.
статья, добавлен 22.10.2017Сущность профессионального самоопределения личности. Разработка системы поэтапного формирования профессиональной направленности, психологические механизмы ее развития. Педагогические методы профессионального обучения: словесные, наглядные, активные.
курсовая работа, добавлен 20.05.2011Исследование места и роли заочной аспирантуры в системе подготовки научных кадров в Томском университете в 1930–80-е годы. Анализ основных проблем, существовавших в работе заочной аспирантуры ТГУ в указанный период, оценка результатов ее деятельности.
статья, добавлен 26.11.2018Исследование возможности использования потенциала учебной дисциплины "Иностранный язык" для достижения лучших результатов в обучении в условиях широкого применения стратегий поликультурного образования и профессионально-ориентированного трилингвизма.
статья, добавлен 25.04.2018Понятие профессионально-ориентированного обучения, интеграция дисциплины "иностранный язык" с профилирующими дисциплинами. Основные элементы содержательного компонента модели профессионально-ориентированного обучения иностранному языку по Д.Л. Матухину.
статья, добавлен 14.02.2018Система деловых игр, используемых на занятиях иностранного языка, содержание которых ориентировано на профессиональные умения, навыки и качества личности специалиста экономического профиля. Модель формирования профессиональной компетентности специалистов.
автореферат, добавлен 02.08.2018Исследование проблемы востребованности педагога-психолога системой современного образования. Анализ существенных изменений статуса и функционала психолога образования, ломкой стереотипа, сложившегося относительно его профессиональной деятельности.
статья, добавлен 27.01.2019Повышение эффективности формирования компетенций по иностранному языку у магистров в техническом вузе. Потенциал дисциплины "Иностранный язык" для формирования общей культуры личности. Роль общекультурных знаний для формирования профессиональных навыков.
статья, добавлен 01.09.2021Характеристика особенностей учебной и профессиональной мотивации в процессе получения квалификации психолога у слушателей программ переподготовки с различной направленностью профессиональной деятельности, которая влияет на выраженность учебных мотивов.
статья, добавлен 29.01.2019Исследование основных направлений деятельности школьного психолога по профессиональной ориентации и самоопределению старших подростков. Методы и методики, используемые в работе по профориентации. Формирование в сознании ребенка представлений о мире труда.
статья, добавлен 10.04.2019Проблема выделения социально-психологических условий профессионального развития будущих психологов образования. Профессиональные функции школьного психолога. Анализ готовности студента к здоровьесберегающему способу психологического сопровождения.
статья, добавлен 26.01.2021Рассмотрение глобальной цели обучения иностранному языку в неязыковом вузе. Приобретение обучаемыми коммуникативной компетенции, уровень которой позволяет использовать иностранный язык практически в профессиональной деятельности и самообразовании.
статья, добавлен 25.09.2018Оценка модели аспирантской подготовки. Применение потенциала организаций, получивших право самостоятельного присуждения ученых степеней, в научной аттестации выпускников аспирантур чужих вузов. Барьеры на пути реализации действующей модели аспирантуры.
статья, добавлен 12.05.2021Определение преимуществ использования технологии моделирования в процессе обучения студентов вуза основам межкультурной коммуникации в сфере будущей профессиональной деятельности. Роль преподавателя в ходе педагогического взаимодействия на разных этапах.
статья, добавлен 01.09.2018Анализ проблемы развития межкультурной компетенции будущего специалиста. Элементы профессиональной мультикультурной подготовки будущего менеджера. Сфера межкультурной коммуникации: требования к компетенциям менеджера. Понятие межкультурной компетенции.
статья, добавлен 25.04.2022Анализ возможностей использования учебного курса "История психологии" в формировании профессиональных компетенций психолога в вузе. Межпредметные связи с обеспечивающими и с обеспечиваемыми дисциплинами. Особенности формирования оценочных фондов.
статья, добавлен 13.06.2018Этапы развития аспирантуры как формы научных и научно-педагогических кадров для вузов и научно-исследовательских учреждений. Организационные вопросы подготовки аспирантов и функционирования аспирантуры как социального института в исследуемый период.
статья, добавлен 01.02.2019Иностранный язык как часть профессиональной подготовки высококвалифицированных специалистов. Характеристика эмпатии, ее компоненты и уровни развития. Формирование нравственных качеств и эмпатии у будущих ветеринарных врачей средствами иностранного языка.
статья, добавлен 09.12.2022Общая характеристика инновационного метода преподавания иностранного языка – креативно-технологического. Его роль и значение в дополнении коммуникативного метода и обучения межкультурной коммуникации. Принципы метода, использование в нем технологий.
статья, добавлен 08.04.2021Иностранный язык в контексте среднего профессионального образования как средство решения профессиональных задач – доступ в интернет открыл для обучающихся широкие возможности доступа к профессиональной информации, в том числе и зарубежные источники.
статья, добавлен 16.03.2019Роль иностранного языка в процессе подготовки специалиста. Иностранный язык как средство совершенствования профессиональной грамотности. Удовлетворение потребности в профессиональной информации как фактор, стимулирующий профессиональную деятельность.
статья, добавлен 03.02.2019Особенности подготовки преподавателей-исследователей и научных управленцев в РФ с учетом требований новых профстандартов. Характеристика организационных принципов образовательных программ нового поколения исследовательской магистратуры и аспирантуры.
статья, добавлен 29.04.2021Модернизация содержания и структуры современного профессионального образования и внедрение профессионального подхода в обучение школьников. Формирование профессионально-компетентной творческой личности будущего специалиста. Информирование учащихся школ.
статья, добавлен 25.03.2018