Унифицированная модель применения электронных информационных ресурсов регионального контента с целью создания электронной образовательной среды при уровневом подходе к преподаванию дисциплины "Иностранный язык" (английский)
Диахронический анализ уровневого подхода, теоретические предпосылки к формированию уровневой системы в педагогике и лингводидактике.Унифицированная модель преподавания дисциплины "Иностранный язык". База для создания электронной образовательной среды.
Подобные документы
Рассмотрение основных этапов развития лингвистической теории, лежащей в основе дисциплины "Английский язык для академических целей". Направления исследований внутренней организации, формы, стиля, жанра, социокультурных характеристик научного дискурса.
статья, добавлен 18.11.2020Рассмотрение основных подходов к определению основных направлений формирования модели организации образовательной среды. Раскрытие механизма реализации идей, принципов и направлений, составляющих основу модели организации образовательной среды.
статья, добавлен 19.11.2020Реформа системы высшего образования Республики Казахстан. Обучение иностранному языку электронными средствами. Формирование компетентной личности, способной к активной жизнедеятельности в многонациональной, поликонфессиональной и мультилингвальной среде.
статья, добавлен 18.07.2018Определение глобального синхронного класса как эффективного способа решения вопроса обучения в преодолении пространственных ограничений. Возможность учащихся в реальном участии в аудиторном обучении внутри страны и за рубежом путем "иностранный язык+".
статья, добавлен 15.06.2021Анализ целей обучения иностранному языку в вузе в связи с социальными изменениями реальности. Определение факторов изменений в образовательном процессе профессиональной подготовки. Требования к результатам освоения дисциплины "Иностранный язык".
статья, добавлен 03.02.2019Иностранный язык как учебный предмет в системе образования, цели обучения, общедидактические и методические принципы преподавания. Педагогические и новые информационные технологии в обучении иностранному языку. Идеология обучения в сотрудничестве.
курсовая работа, добавлен 02.06.2015Теоретическое обоснование создания и применения информационно-коммуникативной образовательной среды средствами компьютерных технологий. Особенности обучения иностранному языку с использованием компьютерных технологий на основе дидактических принципов.
статья, добавлен 28.08.2018Использование электронной образовательной среды для обеспечения иноязычной подготовки студентов технического профиля. Контроль знаний учащихся в условиях дистанционного обучения, развитие их межкультурной профессиональной коммуникативной компетенции.
статья, добавлен 11.05.2022Проектная деятельность студентов неязыковых направлений подготовки в условиях электронной информационно-образовательной среды в процессе изучения иностранного языка. Требования и рекомендации по организации проектной деятельности в электронной среде.
статья, добавлен 12.12.2018- 60. Модульное обучение при организации самостоятельной работы в рамках дисциплины "Иностранный язык"
Преимущества модульного обучения в системе образования. Модуль как важная часть системы, без знания которой дидактическая система не срабатывает, в методике обучения иностранным языкам. Реализация личностно-ориентированного педагогического процесса.
статья, добавлен 29.12.2017 Развитие и совершенствование навыков самостоятельной работы обучающихся на занятиях по иностранному языку как один из важнейших этапов подготовки студента языкового факультета. Роль использования электронных образовательных платформ, таких как Moodle.
статья, добавлен 18.06.2023Анализ особенностей создания доброжелательной образовательной среды, которая определяется как единство системы доброжелательных отношений и образовательной инфраструктуры. Общая характеристика стратегии развития образования "Доброжелательная школа".
статья, добавлен 27.05.2021Рассмотрение основных компонентов и принципов построения информационно образовательной среды в вузе. Исследование проблемы создания в современном вузе информационно-образовательной среды на основе информационных технологий и обучающего пространства.
статья, добавлен 09.05.2016Конструирование электронной информационно-образовательной среды для поликультурного образования старшеклассников. Диагностический инструментарий для определения уровня сформированности межкультурной компетенции обучающихся старшего школьного возраста.
автореферат, добавлен 02.05.2018Формирование межкультурной компетенции средствами дисциплины иностранный язык. Компетентностный подход к современному языковому образованию. Культурная деятельность учащихся и учителя. Проектный метод как средство формирования межкультурной компетенции.
курсовая работа, добавлен 23.05.2012- 66. Некоторые особенности преподавания и изучения русского языка как иностранного на современном этапе
Анализ современных данных о востребованности русского языка, обоснование необходимости специальной подготовки преподавателей данной учебной дисциплины. Характер и закономерности изменения контингента изучающих русский язык как иностранный, их мотивация.
статья, добавлен 02.01.2019 Выбор содержания профессиональной иноязычной подготовки иностранных студентов. Обоснование подхода к отбору содержания дисциплины "Профессиональный иностранный язык" для учебных групп, состоящих из иностранных студентов разных направлений обучения.
статья, добавлен 16.06.2021Представлен опыт использования электронной среды Moodle при смешанном обучении профессиональному иностранному языку студентов III курса химических специальностей. Рассмотрены элементы данной среды и выявлены ее основные достоинства и недостатки.
статья, добавлен 14.12.2018Анализ особенностей личностно-ориентированного подхода при формировании познавательного интереса к иностранному языку у младших школьников с целью формирования межкультурной компетенции. Факторы, способствующие созданию развивающей среды при обучении.
статья, добавлен 05.02.2021- 70. Проектирование оценочных мероприятий в электронной среде по курсу "Иностранный язык" для менеджеров
Опыт создания электронного курса для самостоятельной работы студентов по иностранному языку. Оценочные мероприятия как мера эффективности работы студентов. Классификация оценочных мероприятий в электронной среде. Типология заданий и оценочных критериев.
статья, добавлен 20.01.2019 Инклюзивное обучение иностранному языку студентов с ограниченными возможностями здоровья. Особенности преподавания иностранного языка студентам с ОВЗ. Использование специальных методов и средств обучения, создание мотивирующей образовательной среды.
статья, добавлен 10.12.2024Организация речевого общения в современном языковом пространстве. Анализ особенностей преподавания дисциплины "Русский язык и культура речи" в аграрном вузе. Разработка программы, учитывающей специфику различных направлений профессионального образования.
статья, добавлен 10.03.2019Понятие профессионально-ориентированного обучения, интеграция дисциплины "иностранный язык" с профилирующими дисциплинами. Основные элементы содержательного компонента модели профессионально-ориентированного обучения иностранному языку по Д.Л. Матухину.
статья, добавлен 14.02.2018- 74. Модель развивающей образовательной среды как условие успешной социализации учащихся основной школы
Анализ модели развивающей образовательной среды, способствующей успешной социализации учащихся. Цели, функции и принципы ее построения, базовые компоненты, организационно-содержательная основа. Критерии эффективности развивающей образовательной среды.
статья, добавлен 22.08.2021 Воспитательный потенциал аутентичных материалов, научных исследований, ролевых игр применяемых при обучении иностранному языку. Использование преподавателем "сократовской беседы" с целью подведения обучаемого к формулировке и высказыванию нужного мнения.
статья, добавлен 27.09.2018