Гуманізація міжособистісних взаємин - чинник розвитку духовності особистості
Аналіз проблем духовності, спілкування, ціннісних орієнтацій, самосвідомості, здібностей, взаємин особистості у процесі виконання нею різних професійних і соціальних функцій. Визначення взаємозв'язку гуманізації та розвитку духовності особистості.
Подобные документы
Сутнісні особливості громадянської відповідальності особистості, передумови ії формування. Розгляд духовності як однієї з передумов громадянської відповідальності особистості. Фактори та умови створення виховного середовища у педагогічній практиці.
статья, добавлен 14.09.2017Чітка визначена структура ціннісних орієнтацій - фактор, що розвиває наполегливість, відповідальність, активність та цілеспрямованість. Характеристика основних педагогічних умов формування громадянськості в якості складної характеристики особистості.
статья, добавлен 05.04.2019Обґрунтовано необхідність акценту у освітньому процесі на поліетнічній освіті як засобу соціалізації особистості в багатонаціональному середовищі. Розглянуто необхідність формування міжособистісних взаємин студентської молоді в полікультурному середовищі.
статья, добавлен 27.09.2022Вивчення проблеми духовного виховання молодого покоління, яка сьогодні належить до розряду глобальних. Теоретичне обґрунтування дефініції "духовність" і ціннісних орієнтацій майбутніх учителів. Роль духовності у саморегуляції, самовизначенні особистості.
статья, добавлен 02.12.2018Проблема розвитку духовності громадян сучасного суспільства. Виховання гармонійної, духовно багатої особистості в умовах національного відродження України. Питання морально-естетичного розвитку особистості учня школи засобами фортепіанної музики.
статья, добавлен 18.09.2017Проблема виховання культури взаємин. Право особи на здійснення морального вибору. Виховання культури взаємин в учнів молодшого шкільного віку. Успіх особистості в сфері спілкування. З’ясування ролі вчителя у вихованні позитивних взаємин школярів.
статья, добавлен 08.04.2019Дослідження об’єктивних чинників формування цінностей і духовного потенціалу вчителя. Засоби актуалізації вищих психічних функцій особистості, прагнення до самовдосконалення та самореалізації. Вивчення психологічних механізмів педагогічної взаємодії.
статья, добавлен 02.01.2023Аналіз поняття "фасилітація", що проявляється у побудові процесу навчання, за якого формується атмосфера психологічної підтримки. Характер взаємин, які зародились у процесі діалогового спілкування. Оцінка можливостей професійного розвитку особистості.
статья, добавлен 21.05.2023Педагогічне осмислення В. Сухомлинським духовності особистості. Структурні елементи поняття духовності. Місце питання формування духовних потреб в працях Сухомлинського. Організаційно-педагогічні умови професійної підготовки майбутнього менеджера.
статья, добавлен 15.11.2018Генеза поняття духовності в педагогічній думці України у другій половині ХІХ – 20-ті роки ХХ століття. Визначення духовності М. Пирогова та складної синтетичної сутності трансцендентного і технологічного, в основі якої лежить святе божественне начало.
статья, добавлен 21.12.2018"Патріотизм" як складна інтегральна якість особистості, від рівня сформованості якої залежить розвиток в українському суспільстві громадянської відповідальності, духовності, соціальної активності, що є запорукою становлення особистості як громадянина.
статья, добавлен 10.05.2018Аналіз змін в економічній, суспільно-політичній та культурно-аксіологічній царинах життєдіяльності українського суспільства. Формування ціннісних орієнтацій у підростаючого покоління. Розвиток самосвідомості особистості, формування її потреб й ідеалів.
статья, добавлен 09.10.2018Аналіз організації роботи і змісту освіти Чернігівської учительської семінарії та Чернігівського духовного училища. Визначення значення цих освітніх закладів для розвитку культури та духовності як губернського міста, так і усієї Лівобережної України.
статья, добавлен 06.03.2018Обґрунтування потреби у розгортанні широкого освітнього та громадського дискурсу з приводу формування духовної культури особистості. Інститути виховання, розвитку духовності та формування духовної культури, що реалізується через систему освітніх закладів.
статья, добавлен 17.07.2023Виховний потенціал уроків духовності як засіб впливу вчителя на духовне збагачення особистості школяра. Зміст понять "духовність", "духовний досвід". Їх зв’язок з задоволенням потреби школяра в пізнанні й осмисленні навколишнього світу і самого себе.
статья, добавлен 24.12.2020Розкриття суперечливих тенденцій розгортання суб’єкт-суб’єктної взаємодії як міжособистісних взаємин. Почуття спорідненості у міжособистісних взаєминах як загальнолюдський імператив. Дослідження процесів розвитку і саморозвитку підростаючої особистості.
статья, добавлен 06.02.2019Вплив суспільства, сім’ї та навчальних закладів на формування духовності та моральності особистості. Реалізація основних завдань з їх формування в позаурочній роботі. Дослідження відповідальності як засобу становлення особистості учнівської молоді.
статья, добавлен 09.09.2017Зміст поняття "духовність", його критерії та рівні сформованості у старшокласників. Література як важливий засіб формування духовності у старшокласників. Педагогічні умови формування духовності у навчальному процесі. Проблемний підхід до навчання.
курсовая работа, добавлен 08.07.2012Соціальна значущість і практична необхідність формування міжособистісних взаємин студентської молоді в полікультурному середовищі вищого педагогічного навчального закладу. Статус мовно-етикетних знань як важливого складника виховної картини особистості.
статья, добавлен 02.11.2018Аналіз психологічних особливостей соціалізації особистості першокурсника, зокрема становлення ціннісних орієнтацій особистості юнацького віку в процесі оволодіння майбутньою діяльністю. Ціннісні орієнтації студента як результат саморозвитку особистості.
статья, добавлен 02.06.2018- 71. Основні чинники формування творчої особистості та розвитку її творчих здібностей у процесі навчання
Визначення етапів становлення особистості при входженні її до соціальної спільноти. Характеристика системи естетичного виховання, моделі особистісно-зорієнтованого навчання та творчої особистості вчителя як чинників формування творчої особистості.
статья, добавлен 18.09.2017 Цінності як ключовий чинник професійної реалізації особистості офіцера. Проблема формування військово-корпоративних, -професійних, пізнавально-розвиваючих, спеціально-меркантильних та матеріально-побутових ціннісних орієнтацій у військовослужбовців.
статья, добавлен 08.12.2020Аналіз ціннісних орієнтацій особистості у психологічній літературі. З’ясування особливостей процесу підготовки фахівців дошкільного виховання. Дослідження концепції особистості Е. Фромма, що сформувалася в рамках екзистенційної психологічної школи.
статья, добавлен 29.12.2020Встановлення причин, які впливають на самореалізацію особистості в сучасних умовах та чинників динаміки кар'єрного розвитку. Визначення стадій професійного розвитку та структури й умов формування самосвідомості. Аналіз процесів кар'єрного розвитку.
статья, добавлен 13.05.2018- 75. Менталітет майбутнього фахівця як запорука розвитку духовності мистецького освітнього простору ВНЗ
Аналіз менталітету українця як явища культури і духовності мистецького освітнього простору ВНЗ, можливості його прояву в процесі професійної підготовки майбутнього педагога-музиканта. Дослідження особливості художньо-творчої діяльності студентів.
статья, добавлен 05.04.2019