Формирование коллектива учащихся класса интегрированного обучения
Понятие интегрированного обучения и ученического коллектива. Формирование коллектива учащихся как условие эффективности интегрированного обучения. Изучение межличностных отношений учащихся класса интегрированного обучения и рекомендации по их улучшению.
Подобные документы
Обосновано актуальность анализа лингводидактического потенциала предметно-языкового интегрированного обучения. Показан генезис подходов к обучению иностранному языку для профессионального общения. Описаны проблемные зоны выбора подходов к обучению.
статья, добавлен 18.01.2021Рассмотрение основных особенностей предметно-языкового обучения. Анализ педагогических условий обучения профессиональному иностранному языку студентов направления подготовки "Агроинженерия" на основе модели интегрированного предметно-языкового обучения.
статья, добавлен 05.07.2021Определение механизмов управления образовательным процессом для гетерогенных групп учащихся. Исследование готовности педагогов к реализации интегрированного обучения. Выявление их потребностей, интересов, профессиональной и социальной мотивации.
статья, добавлен 26.12.2016Особенности интегрированного подхода к обучению, повышение уровня подготовки студентов и формирование обратной связи между дисциплинами и преподавателями. Совмещение различных элементов рабочих программ, акцент внимания на ключевых моментах дисциплины.
доклад, добавлен 13.01.2018Исследование проблемы развития критического мышления учащихся в современных условиях школьного математического образования. Рассмотрение инновационных методик обучения при формирование критического мышления учащихся 6 класса на уроках математики.
статья, добавлен 09.08.2022Реализация цели обучения иностранному языку - формирования у курсантов необходимого уровня коммуникативной компетенции для решения социально-коммуникативных и профессиональных задач. Применение элементов технологий проблемного интегрированного обучения.
статья, добавлен 09.07.2023Статья посвящена использованию предметно-языкового интегрированного обучения в неязыковых вузах, которое приобретает все большую популярность. Особенности предметно-языкового интегрированного обучения на неязыковых факультетах и направлениях бакалавриата.
статья, добавлен 26.04.2021Структура федерального образовательного стандарта по обществознанию. Организация интегрированного обучения. Развитие личности учащихся, воспитание, усвоение системы знаний и умений, формирование способности применять полученные навыки на практике.
контрольная работа, добавлен 08.02.2014Изучение историко-культурологического подхода как методологической основы исследования проблемы интегрированного обучения предметам гуманитарного цикла. Анализ основных этапов развития идеи интегрированного подхода к решению педагогических проблем.
автореферат, добавлен 12.11.2010Система работы по развитию социального взаимодействия как компонента социализации старших дошкольников с ограниченными возможностями в условиях интегрированного обучения. Педагогические основы данного процесса и факторы, влияющие на его эффективность.
статья, добавлен 30.05.2018Педагогические основы диагностической функции классного руководителя. Методы организации диагностики личности и коллектива. Решение проблем во взаимоотношениях родителей и детей, учителя и учащихся. Тенденции, динамика формирования продуктов обучения.
курсовая работа, добавлен 19.09.2013Анализ теоретических и практических аспектов предметно-языкового интегрированного обучения студентов неязыковых направлений подготовки с привлечением информационно-коммуникационных технологий. Преимущества предметно-языкового интегрированного обучения.
статья, добавлен 30.12.2018Иностранный язык для специальных целей и интегрированное предметно-языковое обучение. Межкафедральное взаимодействие при разработке программ интегрированного курса. Этапы разработки интегрированного курса на основе межкафедрального взаимодействия.
статья, добавлен 20.07.2021Исследовательская деятельность учащихся в школе в условиях проблемного обучения. Развитие познавательной самостоятельности учащихся. Формирование ключевых компетенций посредством проблемного обучения на уроках истории и обществознания в средней школе.
курсовая работа, добавлен 02.11.2018Определение понятия "интеграция", сущность и цели интегрированного подхода в образовании. Основные категории интеграции и условия, обеспечивающие эффективную интеграцию детей с нарушениями в развитии. Система и модели интегрированного обучения в России.
реферат, добавлен 16.03.2015Анализ эффективности технологии нестандартных уроков, обеспечивающих формирование системного мышления младших школьников в условиях интегрированного обучения. Характеристика основных видов и форм активизации познавательной деятельности учащихся.
автореферат, добавлен 02.09.2018Обоснование возможности и актуальности использования компьютерных информационных систем в предметных областях медицины. Исследование процесса интегрированного подхода, методического обеспечения и аспектов преподавания информатики в медицинских вузах.
статья, добавлен 16.01.2018Анализ педагогической и психологической литературы по проблеме развития математического мышления учащихся начальных классов. Рассмотрение особенностей интегрированного обучения. Общая характеристика теоретических основ интеграции в начальной школе.
курсовая работа, добавлен 11.02.2020Ознакомление с навыками, которые влияют на эффективность обучения. Исследование целей общего среднего образования. Характеристика особенностей профессиональной деятельности преподавателя. Рассмотрение и анализ методики интегрированного обучения.
статья, добавлен 12.04.2015Характеристика основных педагогических условий, которые обеспечивают эффективное развитие логического мышления младших школьников. Интегрированное обучение родному языку - один из факторов, создающих новые условия деятельности учителя и учащихся.
автореферат, добавлен 02.09.2018- 46. Формирование эвристических приемов у учащихся в процессе обучения решению задач векторным методом
Изучение особенностей эвристического обучения и организации учебно-познавательной деятельности учащихся. Разработка и научное обоснование методики формирования у учащихся эвристических приемов на основе обучения их решению задач векторным методом.
автореферат, добавлен 16.07.2018 Разработка проблем интегрированного образования, прогнозирование развития специального образования как фактор улучшения качества образования и открытости образовательных перспектив для детей с ограниченными возможностями здоровья. Речевая патология детей.
статья, добавлен 26.03.2019Комбинаторные способы рассуждения в общей структуре научного мышления в рамках школьного обучения. Общее понятие комбинаторики, ее цель, значение и характеристика. Формирование комбинаторного мышления и программы обучения учащихся начального звена.
курсовая работа, добавлен 30.04.2014Образовательная модель перевернутого класса как одна из форм смешанного обучения. Преимущества данного способа организации обучения. Влияние использования данного метода на преподавателей и достижения учащихся в долгосрочной перспективе. Оценка его эффект
статья, добавлен 30.08.2020Основные компоненты субъектности учащихся. Сущность праксеологического подхода и особенности его реализации для развития субъектности учащихся в процессе обучения информатике. Методика обучения информатике с использованием разноуровневых форм обучения.
автореферат, добавлен 13.08.2018