Анализ теоретических основ проблемы гуманистической центрации
Категориальный аппарат проблемы гуманистической центрации. Классификация образовательных парадигм, их разновидности и специфические особенности. Гуманистическая парадигма образования как педагогическая проблема, ее сущность и направления решения.
Подобные документы
Характеристика образовательных парадигм, сложившихся в ходе развития общества и эволюции образования как его института. Учет личностных характеристик обучающихся, создание условий для их саморазвития. Обеспечение свободной мыслительной деятельности.
статья, добавлен 12.07.2021Формирование основ личностно-ориентированного обучения. Когнитивная педагогика. Функционалистическая и культурологическая парадигмы. Проблема взаимосвязи культуры и образования. Теории обучения. Сравнительный анализ современных моделей образования.
курсовая работа, добавлен 30.04.2013Гуманистическая идея как основа разработки магистрального направления педагогики – гуманизации образования. Методологический механизм разработки понятия "личность" в философии, как результат объединения гуманистического и индивидуального подходов.
статья, добавлен 03.05.2019Анализ способов и проблем формирования гуманистической направленности личности студентов педагогического колледжа. Исследование принципов, способствующих формированию гуманистической направленности личности будущего педагога среднего образования.
статья, добавлен 03.05.2019Исследование типологии педагогических концепций. Сущность бихевиористической, гуманистической педагогики (неопедоцентризм), неопозитивизма ("нового гуманизма"). Применение экзистенциализма в педагогике. Теория социализации как педагогическая концепция.
реферат, добавлен 25.10.2022Личностно-ориентированный подход как приоритетное направление педагогики и лингводидактики ХХI столетия. Основные требования непосредственно к профессиональной деятельности учителя, что предполагает владение им определенной системой знаний и умений.
статья, добавлен 28.09.2018Определение и анализ важности гуманитарного образования для формирования мировоззренческих и духовно-нравственных основ личности. Обоснование и характеристика необходимости гуманистической и гуманитарной направленности университетского образования.
статья, добавлен 18.10.2021Влияние гуманистической концепции воспитания Ж.-Ж. Руссо на западноевропейскую и российскую педагогическую мысль. Исследование научных текстов и романов-трактатов Ж.-Ж. Руссо в контексте становления и развития гуманистической педагогики и психологии.
автореферат, добавлен 09.04.2018Идеи гармоничного развития телесной и духовной красоты в назиданиях Золотой Орды. Проблемы воспитания личности, рассматриваемые в "Гулистан бит-тюрки". Критерии ценности человека для Сайф Сараи, его дифференцированный подход к воспитанию и роль семьи.
статья, добавлен 10.09.2013Цели и средства гуманистической системы образования, подготовка обучаемого к жизни в обществе, в котором он будет социализирован. Включение задач нравственного воспитания в процессы интеллектуального развития индивида. Идея интеллектуализации образования.
статья, добавлен 02.03.2019Классификация мотивов педагогической деятельности. Концепция оптимальности "мотивационного комплекса" педагога (основные типы центрации). Особенности проявления мотивов педагогической деятельности (инновации). Удовлетворённость учителя своей работой.
контрольная работа, добавлен 10.05.2010Распространение гуманистической парадигмы в современном образовании. Замещение педагогического влияния преподавателя на ученика, на личностное взаимодействие. Ознакомление учащихся с родным краем, местными историко-культурными и природными особенностями.
статья, добавлен 15.02.2019Идея потребности каждого человека независимо от пола в образовании как гуманистическая основа образования. Формирование разветвленной системы среднего школьного образования. Реализация содержания женского образования в России и Бессарабии в ХІХ-ХХ ст.
статья, добавлен 02.03.2018Использование современных инфокоммуникационных технологий в условиях территориальной разобщенности преподавателя и студентов - черта дистанционного образования. Ориентация на фундаментальные знания - сущность гуманистической образовательной модели.
статья, добавлен 28.05.2021Проблемы духовно-нравственного, гражданского и патриотического воспитания молодежи. Принципы и средства гуманизации образования. Сущность гуманистической педагогики, ее признаки. Укрепление воспитательного аспекта за счет гуманизации образования.
статья, добавлен 14.02.2018Структура понятия "парадигма воспитания". Определение и обоснование методологических, теоретических и практических основ исследования процесса зарождения предпосылок, появления, развития и становления парадигм воспитания в России VIII-XVII веках.
автореферат, добавлен 23.09.2010Воспитание как специально организованная деятельность по достижению целей образования. Цель и задачи гуманистического воспитания. Сущность личности в гуманистической концепции воспитания. Воспитание как процесс интериоризации общечеловеческих ценностей.
курсовая работа, добавлен 11.05.2015Разработка концептуальных положений и региональной модели социальной защиты детства в социокультурном пространстве в контексте гуманистической парадигмы образования. Анализ организационно-педагогических условий эффективной реализации социальной защиты.
автореферат, добавлен 23.09.2010Эволюционный подход к исследованию формирующихся моделей и парадигм образования в перспективе глобализации и перехода к устойчивому развитию. Сущность трансформации образовательных процессов и становления глобального образования ноосферной ориентации.
статья, добавлен 08.03.2019Сущность педагогики сотрудничества. Воспитание как специально организованная деятельность по достижению целей образования. Личность в концепции гуманистического воспитания, его тенденции и принципы, цель и задачи. Методы гуманистической педагогики.
реферат, добавлен 22.04.2013Теоретические аспекты проблемы демократизации образования в современном мире. Идея равенства образовательных возможностей. Гуманистическая направленность образовательного процесса. Перспективы демократизации школьного образования в Российской Федерации.
курсовая работа, добавлен 22.08.2017Основные проблемы современного образования: проблем общения, семьи и пр. Особенности психологической подготовки детей дошкольного возраста к более раннему поступлению в школу. Нехватка дошкольных образовательных учреждений как проблема образования.
доклад, добавлен 29.10.2016Изучение основополагающих понятий современной педагогики. Обоснование значимости гуманистической парадигмы образования с точки зрения благополучия российского общества и развития способностей учащихся. Отличительные характеристики социокультурной среды.
статья, добавлен 25.02.2024Требования к личностным качествам педагога, критерии их оценки и анализ необходимости. Сущность профессиональной компетентности и ее значение в труде педагога на современном этапе. Типы центрации. Анализ результатов диагностического исследования.
контрольная работа, добавлен 29.05.2012Выделение основных этапов становления понятия профессионального саморазвития и определение возможных подходов к его пониманию в истории высшего образования. Проблема профессионального саморазвития в рамках гуманистической педагогики 1960-1980-х гг.
статья, добавлен 30.09.2018