Образ-Я курсантов Краснодарского университета МВД России в этнопсихологическом аспекте
Исследование семантического пространства образа-Я курсантов русской, чеченской и дагестанской национальностей. Этнопсихологические различия респондентов университета МВД. Построение матрицы интеркорреляций. Метод личностного семантического дифференциала.
Подобные документы
Характеристика способов измерения амбивалентности как одного интегрального показателя, вычисляемого на основе значений антонимичных отношений. Особенность использования униполярных шкал семантического дифференциала для оценки амбивалентных связей.
статья, добавлен 18.06.2018Параметры и диагностический инструментарий по изучению уровня этнокультурной и психолого-педагогической компетентности командиров. Анализ национального состава курсантов учебных групп военного института, развитие культуры межнационального общения.
автореферат, добавлен 26.03.2018Выявление уровня развития психологических качеств специалистов по предупреждению и ликвидации чрезвычайных ситуаций (курсантов) на основе образа динамического объекта. Анализ возможности использования методик профессионального психологического отбора.
автореферат, добавлен 19.08.2018Разработка математической модели выделения категории медико-психологического сопровождения курсантов и кандидатов, поступающих в военный вуз. Определения уровня индивидуального психологического развития личности в процессе адаптации к условиям обучения.
статья, добавлен 13.06.2018Мотивационные приоритеты студентов технического университета к занятиям по физическому воспитанию, исследование самооценки состояния их здоровья. Цель посещения занятий по физическому воспитанию студентов. Виды спорта, которыми хотят заниматься студенты.
статья, добавлен 08.02.2022Анализ организации психолого-педагогического сопровождения студентов. Аспекты формирования здорового образа жизни, которые связаны с характером социальных представлений о факторах здорового образа жизни, осознанием их важности для сохранения здоровья.
статья, добавлен 11.11.2018Проблема диагностики мотивации и психосемантические методы. Использование методики семантического дифференциала для диагностики мотивов различных видов деятельности. Диагностика мотивов на основе анализа цветовых метафор. Групповая форма проведения.
дипломная работа, добавлен 28.06.2012Анализ данных исследования структурных компонентов психологической готовности к профессиональной деятельности в опасных ситуациях курсантов на этапах подготовки. Показатели значимых характеристик личности, требующие проведения коррекционной работы.
статья, добавлен 23.02.2022Анализ мысленных образов в контексте фундаментального для этого направления вопроса о механизмах хранения, воспроизведения информации в памяти. Изучение образа города. Формирование "идеального" образа пространства, который повышает статус города.
статья, добавлен 22.03.2019Подростковый возраст - один из значимых этапов психического развития личности. Отражение защитной реакции на влияние социума - одна из наиболее характерных особенностей социально-психологического семантического уровня образа мира старшего подростка.
статья, добавлен 30.01.2019Выявление взаимосвязи организационной идентичности и удовлетворенности трудом в коммерческих и бюджетных организациях. Изучение организационной идентичности в бюджетной и коммерческой организации с использованием семантического дифференциала Ч. Осгуда.
статья, добавлен 17.04.2019Опыт использования методики семантического дифференциала при решении задач мониторинга реальной трудовой мотивации сотрудников промышленных предприятий. Выбор наиболее подходящих способов побуждения к трудовой деятельности различных категорий сотрудников.
статья, добавлен 05.12.2015Изучение особенностей смыслового будущего студентов-психологов и установление его взаимосвязи с самоопределением и субъектными характеристиками личности. Основные возможности метода семантического дифференциала в изучении смысловых аспектов будущего.
автореферат, добавлен 31.01.2013Исследование образа мира в Российской психологической науке. Образ мира и образ жизни человека как его системные характеристики. Становление образа мира человека в разных социально-профессиональных средах, анализ методики его исследования и результаты.
курсовая работа, добавлен 26.05.2014Проведение исследования формальных параметров временной трансспективы личности подростков с разными формами девиантного поведения. Особенности использования семантического дифференциала времени. Характеристика применения метода семантических универсалий.
статья, добавлен 22.03.2019Анализ проблемы изучения представлений студентов о "библиотечной услуге" с помощью психосемантического метода. Этапы разработки специализированного семантического дифференциала, на основании которого респонденты оценили понятие "библиотечная услуга".
статья, добавлен 21.07.2021Проведено комплексное исследование "образа взрослого" у подростков. Образ включает следующие категории характеристик: физические, статусные, психологические, морально-нравственные. Психологическая помощь по формированию позитивного образа взрослого.
статья, добавлен 01.03.2019- 118. Сравнение идентичности и ее динамики у младших школьников, подростков и лиц юношеского возраста
Самооценка по шкалам семантического дифференциала у испытуемых различного возраста. Изучение места интегральной идентичности с малыми группами в системе идентичности у испытуемых различного возраста. Методика "Двадцать утверждений" Куна и МакПартленда.
статья, добавлен 12.02.2019 Образ города: структура и содержание. Критерии и методы оценки городского пространства. Психологический комфорт в условиях городской среды: определение, структура, содержание. Описание хода эмпирического исследования реконструкции образа г. Владивостока.
дипломная работа, добавлен 24.06.2018Психосемантическое исследование межличностного восприятия билингвов у людей с разным уровнем дискурсивных способностей. Дискурсивные способности, позволяющие человеку эффективно инициировать, поддерживать, развертывать и завершать процесс общения.
статья, добавлен 27.02.2021Развитие креативности студентов в пространстве университета как одна из приоритетных задач системы образования. Анализ теории Т. Амабайла о включенности эмоций в процесс креативности. Рассмотрение особенностей методов индукции эмоциональных состояний.
реферат, добавлен 19.05.2018Количественная модель субъективного оценивания человеком разнородных семантических объектов на примере формирования покупателем корзины приобретаемых товаров из их ограниченной совокупности. Использование метода семантического дифференциала Ч. Осгуда.
статья, добавлен 26.06.2018Развитие личностного "Я" как одно из центральных звеньев становления личности. Особенности становления и формирования образа "Я" у детей старшего дошкольного возраста, необходимость коррекции данного образа. Игровое проектирование проблемных ситуаций.
курсовая работа, добавлен 26.10.2011Концептуализация понятия личностной зрелости студентов университета в период ранней взрослости, ее структурные компоненты. Определение интегрального показателя личностной зрелости как совокупности когнитивных, эмоциональных и поведенческих характеристик.
статья, добавлен 22.03.2022Факторы, влияющие на распознавание эмоционального содержания музыки. Гипотеза о влиянии валентности, этностиля и слушательского опыта на распознавание музыки. Использование биполярного семантического дифференциала для изучения музыкального восприятия.
статья, добавлен 13.06.2018