Открытые лекции как форма популяризации научного знания: традиции и современность
Анализ потенциала открытых лекций в аспекте популяризации научного знания. Функции и формы научно-просветительской деятельности. Выявление потенциала открытых лекций, способов их организации и рисков, связанных с их распространением в сфере науки.
Подобные документы
Раскрытие понятия научного потенциала негосударственного вуза; его структура, функции, факторы, влияющие на его развитие. Проведение корреляции между структурой и функциями научного потенциала, обусловленной спецификой и функциями негосударственных вузов.
статья, добавлен 19.05.2018Особенности процесса научного исследования. Характеристика основных видов проверки, связанной с получением ученого знания. Главные этапы научно-исследовательской работы по профессиональной педагогике. Нормативные методологические ориентиры организации.
реферат, добавлен 04.12.2014Знакомство с основными причинами гендерных трансформаций в семье и обществе. Особенности использования научного потенциала высшей школы в организации инновационной деятельности учреждения дополнительного образования на основе поликультурного подхода.
статья, добавлен 29.08.2021Применение информационно-коммуникационных технологий в образовании. Методические подходы к конструированию лекций-презентаций в вузовском курсе математики. Опыт разработки лекций-презентаций для курса математики на базе принципов когнитивной визуализации.
статья, добавлен 09.03.2019Рассмотрение истории становления педагогики. Образование как область научного знания. Школьное дело на ранних этапах развития человечества. Педагогические идеи русских революционеров демократов. Приоритеты образовательной политики Российской Федерации.
учебное пособие, добавлен 20.01.2014Лекции как активная форма обучения. Их характеристика, возможности применения, дидактические и воспитательные цели, структура. Подготовка к школьному уроку-лекции и методика его проведения. Конспект урока по биологии на тему "Биотические факторы среды".
курсовая работа, добавлен 02.12.2015Рассмотрение понятия учебно-исследовательской деятельности, как деятельности, главной целью которой является образовательный результат. Изучение функциональных стилей научного изложения: собственно научного, научно-информативного, научно-справочного.
лекция, добавлен 07.10.2014Анализ содержания понятия "открытые образовательные ресурсы" и специфики их использования в процессе изучения психолого-педагогических дисциплин бакалаврами ИТ-сферы. Механизмы получения знания путем критического анализа и творческой переработки ООР.
статья, добавлен 26.04.2021Уровень развития научного знания - фактор, от которого зависит состояние системы профессиональной подготовки специалистов. Инновационная деятельность в образовании – научно-исследовательская работа в психологических и педагогических областях знания.
статья, добавлен 31.08.2018Описание и анализ средств выражения онтологического, аксиологического и методологического аспектов знания в лекционной речи преподавателей-филологов. Исследование и характеристика доминирующих и обязательных свойств в лекционной речи преподавателя.
статья, добавлен 29.04.2017Форма проведения лекции, отбор методов и приемов презентации материала. Специфика проведения проблемных лекций с использованием информационно-компьютерных технологий. Реализация задач профессионального развития личности специалиста на проблемной лекции.
статья, добавлен 23.05.2018Обзор задач, которые ставятся перед профессорско-преподавательским составом социогуманитарной кафедры в связи с введением в учебный процесс объединенной учебной дисциплины. Оценка линий сопряженности социальной и культурной составляющей научного знания.
статья, добавлен 19.01.2018Изучение теории как высшей, самой развитой формы организации научного знания. Характеристика феноменологических и эссенциальных глубин проникновения в сущность изучаемых явлений теории. Познавательные функции теории, ее предсказательные свойства.
реферат, добавлен 03.12.2018- 39. Возможности детерминации категории "саморазвитие" в структуре научного исследования в педагогике
Определение основных педагогических конструктов, гарантирующих успешное решение задач уточнения и модификации педагогических моделей в решении задач педагогической деятельности и научного исследования. Перспективы обновления научного знания в педагогике.
статья, добавлен 25.09.2017 Ознакомление с классификацией форм организации обучения. Исследование сущности вузовской лекции, как главного звена дидактического цикла обучения. Характеристика ее основных преимуществ. Рассмотрение особенностей структуры и разновидностей лекций.
презентация, добавлен 16.01.2015О неоднозначной пользе исторической постановки вопроса в образовании учёного. Рассмотрение трактовок научного закона в онтологическом плане. Формирование научного мышления, направленного на поиск нового знания. Подход к преподаванию научного закона.
статья, добавлен 29.04.2021Анализ состояния научного потенциала Республики Казахстан, его участия в проведении научно-исследовательских работ, динамики выполнения НИОКР. Оценка благоприятных и негативных факторов функционирования и развития научно-технической сферы и вузов.
статья, добавлен 21.01.2018Методология - система принципов и способов организации и построения теоретической и практической деятельности и учение об этой системе. Получение знаний о реальности и совершенствование нравственности. Систематизированность как признак научного знания.
презентация, добавлен 10.08.2015Изучение преимуществ и недостатков классической лекции и современных методик при организации лекционного курса по химии в медицинском вузе. Рассмотрение положительного опыта применения проблемной лекции в преподавании химии для студентов-медиков.
статья, добавлен 20.11.2018Научный потенциал региона - комплементарная совокупность его интеллектуальных, институциональных и материальных ресурсов, способствующих генерированию и распространению новых знаний. Эффективное заимствование и усвоение полученного от других знания.
статья, добавлен 27.05.2018Вузовская лекция как ведущий компонент системы образования. Выявление вводной, установочной, текущей, заключительной и обзорной лекций в зависимости от дидактических целей и места в учебном процессе. Особенность использования проблемных вопросов.
контрольная работа, добавлен 17.05.2022Обучение иностранных студентов умению слушать и записывать лекции по специальности. Анализ основных механизмов аудирования. Определение условий, облегчающих и затрудняющих отбор материала при аудировании и записи лекций иностранными студентами.
статья, добавлен 01.02.2019Принципы внешнеполитической образовательной стратегии развитых государств. Организация студенческих и преподавательских обменов, выявление и привлечение перспективных кадров. Продвижение идеологической повестки под предлогом популяризации научного опыта.
статья, добавлен 08.02.2021Формирование педагогической культуры и культурологической направленности личности будущего учителя как ее составляющей. Нетрадиционные знания о сущности человека; выявление их гностического, аксиологического и воспитательного потенциала и его структуры.
статья, добавлен 10.07.2013Студенческое научное общество - добровольное объединение студентов, для которых научно-исследовательская деятельность является залогом жизненного успеха. Реализация творческого и исследовательского потенциала студентов в развитии научной деятельности.
статья, добавлен 25.04.2018