Путь к методическим открытиям XX столетия (скрипичная школа Л. Ауэра в свете комментариев И. Лесмана)
Комментарии Лесмана (изложенные в его рукописи "Мои воспоминания и мысли о Л. С. Ауэре") к известному труду Л. Ауэра "Моя школа игры на скрипке". Значимость и перспективность методических рекомендаций Ауэра, нашедших воплощение в положениях музыковедов.
Подобные документы
Історичні аспекти формування постановки виконавського апарату під час гри на скрипці в період з XVI ст. до XX ст. Основні скрипкові школи Польщі, Німеччини, Франції, Італії, Росії, які впливали на розвиток скрипкового виконавства західної Європи.
статья, добавлен 28.10.2017Хоровое пение как активная, действенная и доступная форма музыкального обучения в школе. Процесс изучения песни на основе связи восприятия музыки с активным ее воспроизведением в определенной последовательности. Репертуар самодеятельного коллектива.
статья, добавлен 26.12.2017Діяльність видатних представників харківської домрової школи у спадкоємності поколінь. Принципи взаємодії композиторської та виконавської творчості для чотириструнної домри в Слобожанщині. Вітчизняна концертна та конкурсна практика домрового виконавства.
автореферат, добавлен 26.09.2015Изучение жизни и творчества основоположника Черкесской композиторской школы А.А. Даурова. Признаки традиционной северокавказской и академической европейской музыкальных культур. Песня и танец как жанровая и тематическая платформы сочинений композитора.
статья, добавлен 07.04.2019Характеристика музичних жанрів і напрямків: віденська школа, авангард і серіалізм, радянський авангард, спектралізм, мінімалізм і постмінімалізм, нова консонантність, garage, Deep House, Trance, Progressive, Techno, Hardcore, Trip-hop, Ambient, Gabber.
доклад, добавлен 16.09.2015Аналіз поняття виконавської школи як феномена культури з предметними і смисловими полями самоздійснення і самовідтворення. Дослідження фаготних шкіл, які репрезентують українське фаготне мистецтво. Вивчення особливостей фаготної школи В. Апатського.
статья, добавлен 12.04.2018Фактори єдності творчого методу Пендерецького, що обумовлені універсаліями культури і розкривають значення останніх для музичного мистецтва на рубежі тисячоріч. Формування польської композиторської школи. Виявлення антиномічних основ стилю композитора.
автореферат, добавлен 13.07.2014Оценка вклада великого русского композитора П.И. Чайковского в становление композиторской школы и фортепианной педагогики. Раскрытие на весь мир неисчерпаемых богатств и красоты русской музыки в творчество композитора последней четверти XIX века.
статья, добавлен 26.12.2017Чувашская композиторская школа. Новационные композиторские техники А. Васильева, Л. Быренковой, Ю. Григорьева. Роль атональности, сонорики, серийности. Отказ от тонального центра. Избегание аккордов терцового принципа, использования нерегулярной ритмики.
статья, добавлен 14.01.2019Комплексний аналіз диригентсько-педагогічної діяльності Є. Вахняка. Суть суб’єктивних та об’єктивних факторів, що стали визначальними у формуванні виконавських, педагогічних, методичних, репертуарних функціональних компонентів його диригентської школи.
статья, добавлен 28.06.2020Сформулирована идея "концепции диалога" М. Бахтина. Излагается суть работы Диксона: обоснование применимости этой концепции к полистилистике Шнитке и основные результаты исследования (классификация способов цитирования на примере одного сочинения Шнитке).
статья, добавлен 10.05.2022Історичні витоки сучасних принципів педагогічно–творчої роботи представників одеської вокальної школи. Аналіз репертуарних творів учбової та виконавсько–творчої практики, які покликані забезпечити стилістичну ерудицію та технічну майстерність вокалістів.
автореферат, добавлен 07.03.2014Життєвий і творчий шлях видатного українського співака кінця ХІХ ст. – початку ХХ ст. Модеста Менцинського. Партії, які виконував тенор у найскладніших операх Вагнера в Байреті, Львові. Завершення артистичної кар’єри і створення в Стокгольмі школи співу.
статья, добавлен 30.01.2017Рассмотрение вопроса об исполнительской школе в фортепианном искусстве. Парадигматика лидерства, стилевые характеристики, система коммуникации, художественные модели, культурологические проблемы функционирования в социуме фортепианного искусства.
статья, добавлен 20.07.2018Особенности становления русской альтовой школы во главе с В. Борисовским. Этапы формирования репертуара во взаимодействии творчества исполнителей и композиторов. Анализ самых исполняемых концертов. Характерные черты развития сольного исполнительства.
статья, добавлен 23.12.2024Неосвещенные в отечественной музыкальной науке факты творческой биографии французского композитора и органиста Мориса Дюруфле. Насыщенные и плодотворные годы обучения композитора в католической хоровой школе Франции - матризе Сен-Эвод (1912-1919 гг.).
статья, добавлен 21.10.2018Цели музыкального воспитания общеобразовательной школы. Специфика профессиональной деятельности учителя музыки, его значение в развитии художественного вкуса. Роль исполнительского мастерства преподавателя в осмыслении современных фортепианных сочинений.
статья, добавлен 26.12.2017Методологічні основи формування європейських виконавських шкіл – італійської, французької та німецької. Характерні особливості вітчизняної школи вокального мистецтва, етапи та особливості її розвитку, а також фактори, що вплинули на даний процес.
статья, добавлен 07.04.2018Рассмотрение звучания арфы в момент игры на ней как результата закономерного взаимодействия многих компонентов. Изучение особенностей и технического состояния инструмента. Волновая природа звука как физического явления, зависящего от акустики помещений.
статья, добавлен 26.07.2021Жизненный путь и творчество Людвига ван Бетховена, немецкого композитора, пианиста, дирижёра. Его сочинения: оперы, для хора и солистов с оркестром, арии, для симфонического оркестра, увертюры, для духового оркестра, для ансамбля инструментов.
реферат, добавлен 13.10.2009Виявлення й обґрунтування деяких основоположних закономірностей ірмолойного віршування, синкретичного музично-віршового формотворення в напівах українського Ірмолоя. Розкриття музично-теоретичної основи запозиченої й адаптованої релятивної нотації.
автореферат, добавлен 27.07.2014Особенности творчества композитора Й. Гайдна. Структура и особенности исполнения симфонии и сонаты. Основные произведения В. Моцарта. Основные периоды творчества Л. Бетховена. Произведения для большого симфонического оркестра. Понятие партитуры.
курсовая работа, добавлен 13.07.2009Удосконалення системи освіти та відродження культурної місії школи на Україні. Інтеграція мистецтв у музичному навчанні. Впровадження педагогічних технологій особистісно-художнього спрямування. Розвиток інтелектуальної та емоційної сфери школярів.
статья, добавлен 12.05.2018Особенности музыкально-образовательного процесса в современной школе, освоение литературного текста народных песен. Осознание многообразия национальных культур, самобытности и красоты их музыкального фольклора. Основные песенные традиции народов России.
статья, добавлен 29.03.2019Зазначено основні посади, де В. Турбовський реалізував свій талант виконавця в якості соліста та артиста оркестру. Зосереджено увагу на початковому етапі формування виконавської майстерності, своєрідному ставленні до опанування стилю Віденських класиків.
статья, добавлен 10.08.2023