Дидактические понятия и термины в трудах отечественных просветителей первой четверти XVIII века
Диспут - универсальная форма обучения и контроля знаний, которая применяется практически во всех учебных дисциплинах гуманитарного направления. Специфические особенности определения термина "обучение" в педагогических текстах первой четверти XVIII в.
Подобные документы
- 101. Учебно-методические требования к коммуникативным умениям в процессе обучения иностранному языку
Характеристика цели обучения иностранным языкам. Методики и формы проведения занятий по иностранному языку в высших учебных заведения. Параметры оценки и способы контроля знаний студентов во время выполнения заданий по аудированию, чтению, письму.
статья, добавлен 21.01.2018 Особенности образовательной программы Д.Б. Эльконина и В.В. Давыдова для начальных классов. Определение термина "развивающее обучение", ориентация на адаптивность ребенка. Дидактические принципы системы Занкова. Учебно-методический комплект "Перспектива".
презентация, добавлен 23.09.2016Анализ возможностей информационно-образовательных ресурсов профильного обучения в формировании метапредметных знаний учащихся. Комплекс организационно-педагогических условий, а также диагностические критерии оценки сформированности данного показателя.
автореферат, добавлен 20.01.2018Особенности и эффективность использования автоматизированных систем контроля и оценки знаний на этапе педагогических измерений и классификации. Пути повышения достоверности оценочной информации, условия применения методы описательной статистики.
статья, добавлен 18.03.2018Современные дидактические принципы высшей и средней школы. Структура педагогического процесса. Дидактико-методические системы. Теоретические направления и принципы обучения. Построение дидактического материала на уроке математики в младших классах.
курсовая работа, добавлен 26.10.2010Образование первой и второй половины XIX века. Культурный и духовный подъем России. Начало долгого пути реформ. Контрреформы первой половины XIX века. Самая кратковременная школьная система. Характеристика толстовско-деляновской школьной системы.
контрольная работа, добавлен 09.09.2013Дидактические функции проверки и учета знаний и умений учащихся. Характеристика устной и письменной форм контроля учебных достижений по физике. Аспекты применения компьютера в педагогическом процессе. Проблемы создания и использования обучающих программ.
реферат, добавлен 26.06.2009изучение исходного и итогового уровней знаний по вопросам оказания первой помощи после проведения занятий по дисциплине "Охрана здоровья обучающихся". Определение и обоснование необходимости компетентности педагога в области оказания первой помощи.
статья, добавлен 30.06.2021Педагогический и межкультурный аспекты обучения второму иностранному языку. Определение термина "аккультурация". Принцип когнитивно–интеллектуальной направленности процесса обучения. Психологические особенности школьников при обучении иностранному языку.
шпаргалка, добавлен 01.03.2016Совершенствование оценочного компонента в процессе обучения. Интерактивные средства контроля, направленные на повышение качества успеваемости и развитие коммуникативной компетенции учащихся. Использование общепринятых форм контроля и онлайн-тестирования.
статья, добавлен 30.12.2024Исследование понятия контроля, соотношения достигнутых результатов с запланированными целями обучения. Характеристика основных компонентов зачетного урока, особенностей проведения линейных и концентрических тестов. Обзор уровневой дифференциации заданий.
реферат, добавлен 15.01.2012Разница между понятиями "педагогический метод" и "педагогическая форма". Классификация педагогических форм и способы их систематизации. Современные и нетрадиционные формы обучения. Влияние содержательного компонента на выбор педагогической формы.
контрольная работа, добавлен 10.01.2011Особенности внутренней дифференциации учебных групп. Характеристика основных аспектов обеспечения разноуровневого обучения. Анализ основ согласования процесса обучения с психологической и нравственной структурой. Исследование понятия сетевого плана.
реферат, добавлен 15.03.2015Изучение педагогических условий и особенностей организации учебных занятий, при которых применение интенсивных методов обучения английскому языку на практике целесообразно и эффективно. Раскрытие основных путей решения проблем интенсивного обучения.
дипломная работа, добавлен 11.06.2018Рассмотрение понятия воспитания и обучения в узком и широком смысле. Описание педагогических проектов, норм, правил, предписаний, специфическим способом регламентирующих поведение, деятельность, обучение человека. Обзор взаимосвязи обучения и воспитания.
контрольная работа, добавлен 06.02.2016Разноаспектные интегративные процессы в обучении как одна из сторон его модернизации на современном этапе. Исследование основных аспектов повышения мотивации освоения учебных знаний. Оценка влияния системно-интегративного подхода на мотивацию обучения.
статья, добавлен 29.06.2013Понятие профессиональной компетентности в педагогике. Производственное обучение как форма работы мастера производственного обучения. Общие дидактические требования учебно-производственных работ. Принципы разработки учебно-технической документации.
реферат, добавлен 22.10.2010Анализ противоречий между надобностью обеспечения интегрированной системы знаний в профессиональной подготовке специалистов международного права и недостаточным уровнем обучения экспертов. Суть педагогических условий, которые влияют на процесс обучения.
статья, добавлен 03.03.2016Современное состояние и особенности обучения графическим дисциплинам в системе непрерывного образования Республики Узбекистан. Психолого-педагогические особенности подготовки учителя графики. Активизация гуманистического и гуманитарного компонентов.
автореферат, добавлен 24.05.2018Дидактические принципы В.Ф. Шаталова, сущность и основные постулаты его общепедагогической технологии интенсификации обучения. Понятия опоры, опорного сигнала и конспекта. Формы контроля и оценка учеников. Этапы работы над теоретическим материалом.
реферат, добавлен 02.06.2015Проведение исследования ключевых проблем информатизации образования. Формирование системы математических знаний, умений и навыков у учеников начальной школы с помощью педагогических программных средств. Применение алгоритмических методов обучения.
статья, добавлен 25.03.2018Особенности реализации принципов дифференциации и индивидуализации процесса обучения, организация на их основе обучения и контроля уровня знаний обучаемых. Эффективность обучения в результате индивидуализации и дифференциации образовательных процессов.
статья, добавлен 17.02.2023Результаты психолого-педагогического исследования особенностей использования нетрадиционных способов контроля и оценки знаний школьников в современной школе, которые используются для повышения эффективности процесса обучения и качества знаний учащихся.
статья, добавлен 15.10.2018Урок как форма организации обучения с группой учащихся одного возраста, постоянного состава, занятий по твердому расписанию и с единой для всех программой обучения. Нестандартные уроки, их классификация. Конспект урока по биологии по учебнику Драгомилова.
курсовая работа, добавлен 26.12.2013Функции, принципы и типы контроля, предъявляемые к нему требования. Внешний, взаимный контроль и самоконтроль. Методы проверки знаний и умений. Классификация форм контроля знаний учащихся по биологии. Устный, письменный контроль и дидактические тесты.
курсовая работа, добавлен 10.11.2010