Напрями удосконалення іміджу викладача закладу вищої освіти
Дослідження сучасних підходів до визначення сутності професійного іміджу викладача. Вимоги студентів до педагогів у закладах вищої освіти. Визначення складових іміджу викладача. Напрями удосконалення етичної академічної поведінки, комунікативних навичок.
Подобные документы
Розгляд педагогічних умов, необхідних для створення професійного іміджу майбутнього вчителя технологій в сучасних умовах навчання та аналіз останніх досліджень у сфері іміджології. Визначення методів реалізації зазначених педагогічних умов в вузі.
статья, добавлен 05.03.2019Реформування системи вищої освіти, проблеми становлення і розвитку навчальних закладів Польщі. Висвітлення сучасних змін в освітній політиці у галузі вищої освіти в контексті європейських інтеграційних процесів, вимоги до викладача на сучасному етапі.
статья, добавлен 30.05.2018Актуалізація питання професійного зростання викладача вищої школи. Формування професіоналізму здобувачів магістерського рівня вищої освіти спеціальності 011 Освітні, педагогічні науки освітньо-професійної програми "Педагогіка вищої школи" у вищій освіті.
статья, добавлен 23.12.2021Дослідження іміджу викладача сучасного вищого навчального закладу, етапів та умов його формування, функцій та складових частин цієї категорії. Розробка комплексної системи управління професійним іміджем педагога. Пропонування заходів щодо його підготовки.
статья, добавлен 29.03.2018Розкрито цілі, фактори формування позитивного іміджу закладу дошкільної освіти та теоретично обґрунтовано педагогічні умови його проектування. Доведено, що створення позитивного іміджу освітньої установи підвищує ефективність діяльності закладу освіти.
статья, добавлен 21.09.2022Висвітлення актуальності проблеми креативності викладача закладу вищої освіти, орієнтованого на інноваційну, творчу діяльність, саморозвиток, самовдосконалення викладача іноземних мов. Розгляд основних завдань та обсягу програми досліджуваного тренінгу.
статья, добавлен 27.12.2022Розкриття сутності понять "саморегуляція" та "професійна саморегуляція", визначення ефективних методів професійної саморегуляції викладачів закладів вищої освіти в умовах війни. Визначення ключових ознак ідеального ментального здоров'я особистості.
статья, добавлен 13.06.2023Визначення дослідницької культури вчителя та її компонент (аксіологічний; когнітивний; діяльнісно-технологічний; індивідуально творчий). Професійні якості педагога-дослідника. Вплив дослідницької діяльності на розвиток професійних якостей викладача.
статья, добавлен 25.03.2024Значення сучасних освітніх веб-сайтів для здійснення педагогічної діяльності викладача у системі післядипломної освіти. Визначення сутності поняття професійної самореалізації особистості в цілому та професійно-педагогічної самореалізації викладача.
статья, добавлен 04.05.2018Покращення професійної компетентності педагогів України. Організація роботи по підвищенню відповідальності та педагогічної культури батьків. Гармонізація родинних стосунків в системі виховання дітей. Розвиток позитивного іміджу закладу дошкільної освіти.
статья, добавлен 22.02.2023Сутність психолого-педагогічної компетентності викладача закладу вищої освіти та її формування. Визначення відповідності фахівця вимогам до професійної педагогічної діяльності у закладі вищої освіти. Характеристика інтегрувальної функції психіки людини.
статья, добавлен 07.01.2023Висвітлення різних наукових підходів до визначення сутності поняття "імідж". Розгляд його класифікації в залежності від критеріїв. Аналіз особливостей та складників позитивного іміджу викладачів вузів. Його сприяння ефективній педагогічній діяльності.
статья, добавлен 24.12.2020- 88. Особливості особистісно-творчого компоненту професійно-педагогічної культури викладача вищої школи
Розгляд професійно-педагогічної культури викладача вищої школи, як інтегральної якості особистості педагога-професіонала. Визначення поняття професійно-педагогічної культури викладача вищої школи, як способу творчої самореалізації особистості викладача.
статья, добавлен 09.04.2018 Дослідження проблеми формування лідерської компетентності студентів, як важливого аспекту становлення майбутнього спеціаліста і його професійного іміджу. Визначення лідера під час організації навчально-виховного процесу у вищому навчальному закладі.
статья, добавлен 03.02.2018Пріоритетні напрями державної політики щодо розвитку вищої освіти. Дослідження особливостей наукової діяльності викладачів вищої школи. Визначення основних напрямів організації наукової роботи і навчального процесу, відповідно до Болонської угоди.
статья, добавлен 27.07.2016Розробка теоретичних засад створення педагогічних моделей щодо формування професійного іміджу фахівця як одна з проблем української психолого-педагогічної науки. Аналіз педагогічної моделі формування професійного іміджу магістрів педагогіки вищої школи.
статья, добавлен 01.11.2021Концептуальні підходи формування професійної мобільності майбутнього тренера-викладача в закладах вищої освіти: системний, діяльнісний, особистісний, компетентнісний, аксіологічний, синергетичний, праксеологічний. Оцінка їх взаємозв'язку та значення.
статья, добавлен 25.10.2021Суть ефективного формування професійної майстерності викладача закладу вищої освіти в умовах змішаного навчання, що можливе за умови дотримання організаційно-педагогічних умов. Зміст тренінгу, спрямованого на розвиток професійної мобільності викладачів.
статья, добавлен 21.04.2024Аналіз психолого-педагогічної літератури для визначення сутності поняття "професійне зростання" викладача. Теоретичне обґрунтування та експериментальна перевірка педагогічних умов, які сприяють професійному зростанню викладача вищого навчального закладу.
автореферат, добавлен 15.10.2013Міждисциплінарний аналіз проблеми розвитку педагогічного професіоналізму викладача в системі вищої освіти. Теоретико-методологічні засади розвитку педагогічного професіоналізму викладача. Поняття "педагогічний професіоналізм викладача вищої школи".
статья, добавлен 30.12.2017Суть організації освітнього процесу в закладах вищої освіти України в умовах російської збройної агресії. Виклики, що постають перед освітянами під час воєнного стану. Завдання і компетентності викладача в умовах цифрової трансформації вищої освіти.
статья, добавлен 14.12.2023Аналіз тлумачення понять "імідж" і "педагогічний імідж". Взаємозв'язок структурних компонентів професійного іміджу вихователя дошкільного навчального закладу. Основні вимоги до позитивного професійного іміджу майбутнього вихователя дошкільного закладу.
статья, добавлен 24.05.2020- 98. Посадова позиція, імідж, винагородження як показники професійного статусу майбутнього викладача ВНЗ
Аналіз поняття "професійний статус" майбутнього викладача та його структурні компоненти ("посадовий статус (позицію)", "імідж", "винагородження", а також "вихованість" та "освіту"). Формування професійно-педагогічного іміджу майбутнього викладача.
статья, добавлен 28.12.2017 - 99. Неперервність підготовки військових педагогів: від компетентності до професіоналізму та майстерності
Характеристика наукових поглядів і підходів до формування педагогічної компетентності, професіоналізму та майстерності. Визначення основних етапів професійного становлення викладача вищої школи. Дослідження його розвитку у системі неперервної освіти.
статья, добавлен 21.06.2016 Реформування вищої освіти в Україні. Формування іміджу та комунікативних умінь майбутніх учителів фізичної культури. Мотивація студентів до вдосконалення рівня педагогічної майстерності. Розробка ціннісної орієнтаційної системи оцінювання знань учнів.
статья, добавлен 28.06.2022