Психолого-педагогические условия развития профессионально-субъектной позиции молодого учителя
Психолого-педагогические условия, способствующие развитию профессионально-субъектной позиции молодого учителя в процессе внутришкольного обучения. Уровни развития саморегуляции личности, представляющих собой соотношение внешнего и внутреннего в ней.
Подобные документы
Общая характеристика современной социально-экономической ситуации в Российской Федерации. Знакомство с педагогической концепцией развития гражданской позиции будущего учителя. Особенности подготовки студентов к будущей профессиональной деятельности.
автореферат, добавлен 26.01.2018Изучение факторов, обуславливающих возрастные особенности. Ознакомление с психолого-педагогической характеристикой младшего школьника. Рассмотрение основных новообразований в данном периоде. Определение роли учителя в развитии личности школьников.
контрольная работа, добавлен 17.01.2015Анализ подходов профессионального и личностного развития учителя, его характеристики. Организационно-педагогические условия и особенности процесса творческого саморазвития учителя в современных организационно-образовательных условиях сельского социума.
автореферат, добавлен 29.08.2018Понятие и структура здорового образа жизни, психолого-педагогические условия его формирования. Этапы и перспективы внедрения здоровьесберегающих технологий в образовательный процесс дошкольников. Разработка рекомендаций в условиях детского сада и семьи.
статья, добавлен 27.09.2018Изучение мировой художественной культуры (МХК) как средство развития личности современного школьника. Технология проблемного обучения в процессе формирования субъектной позиции школьников на уроках МХК. Методическая разработка цикла уроков по МХК.
курсовая работа, добавлен 27.09.2014Формирование теоретического рефлексивного мышления как одна из характерных особенностей интеллектуального развития младшего подростка. Синквейн как дидактический прием, который может использоваться в процессе изучения понятия и на этапе рефлексии.
статья, добавлен 05.07.2021Теоретические основы развития и опытно-экспериментальная проверка педагогических условий развития ценностно-смыслового отношения студентов к профессионально-педагогической деятельности. Характеристика насущных потребностей обновления системы образования.
дипломная работа, добавлен 05.11.2010Современное состояние и специфика содержания основных видов профессиональной деятельности преподавателя в условиях модернизации системы высшего образования. Организационно-педагогические условия, способствующие развитию мотивационного потенциала.
автореферат, добавлен 02.08.2018Рассмотрение внутренних и внешних аспектов психологии развития личности, участвующих в процессе формирования риторических умений. Основные психолого-педагогические предпосылки формирования риторических умений в соответствии с группами интересов подростка.
статья, добавлен 05.03.2019История эволюции понятия творческое мышление и этапы творческой деятельности. Психолого-педагогические условия, стимулирующие формирование и развитие творческого мышления студента. Практические задания для развития данного мышления в процессе обучения.
реферат, добавлен 05.05.2014Теоретические основы трудового воспитания подростков, его предмет, содержание и методы. Детский коллектив и его влияние на становление личности, этапы и уровни, принципы и специфика развития. Педагогические условия, способствующие формированию личности.
курсовая работа, добавлен 04.05.2010Характеристика основных уровней, по которым распределяются воспитательные результаты внеурочной деятельности обучающегося. Творческие способности обучающихся как одна из психолого-педагогических проблем исследования в теории обучения и воспитания.
дипломная работа, добавлен 28.07.2018Обоснование методологических подходов к формированию пространства профессионально-творческого развития учителя в системе повышения квалификации. Исследование роли поэтапной образовательной деятельности в период курсовой и межкурсовой подготовки.
автореферат, добавлен 24.09.2018Критерии, показатели становления, уровни проявления активной гражданской позиции школьников в современной общеобразовательной школе. Формы и методы актуализации гражданской позиции педагогов и повышение уровня их мотивации на взаимодействие с подростками.
автореферат, добавлен 16.07.2018Психологично-педагогические основы развития креативности у старших дошкольников. Понятие сужетно-ролевой игры. Психологический эксперимент по развиитю креативности у старших дошкольников в процессе игры. Сущность консультирования в развитии креативности.
дипломная работа, добавлен 06.02.2009Характеристика культурно-профессиональной идентичности современного учителя. Содействие образованию школьника - ведущая функция его профессионально-педагогической деятельности. Освоение новых функций профессионально-педагогической деятельности студентами.
монография, добавлен 16.10.2014Психолого-педагогические основы активных методов обучения. Психолого-педагогические основы использования приемов активизации познавательной деятельности студентов. Использование наглядных средств обучения. Классификация методов активного обучения.
дипломная работа, добавлен 22.12.2015Роль системы профессионально-педагогического образования в формировании у студентов проектного мышления и способности к творчеству. Основные критерии сформированности проектной культуры будущего учителя, ее структурные компоненты и условия развития.
статья, добавлен 14.06.2013Музыкально-эстетическое воспитание молодого поколения. Основные принципы методики Судзуки. Психолого-педагогические (Л.С. Выготский, А.Н. Леонтьев, П.М. Якобсон) и музыкально-педагогические исследования формирования эмоциональности в процессе занятий.
курсовая работа, добавлен 13.02.2017Понятие и виды конкурентоспособности специалиста, ее структурные компоненты. Механизмы, закономерности и принципы психолого-педагогического развития конкурентоспособности студентов. Разработка модели конкуренторазвивающего образовательного процесса.
доклад, добавлен 17.11.2015Требования к содержанию качества подготовки будущего учителя. Показатели качества подготовки будущего учителя. Педагогические условия и основные средства развития современной внутривузовской системы контроля качества подготовки будущего учителя.
автореферат, добавлен 01.04.2018Основной результат профессионального образования - готовность выпускников к самостоятельной профессиональной деятельности, осуществление профессионально-ориентированных научных исследований. Выбор форм, методов и приемов, средств и содержания обучения.
статья, добавлен 16.05.2022Профессионально-личностные качества учителя. Основные требования к педагогу, его функции и мастерство. Этический аспект преподавания в начальной школе. Учитель глазами младших школьников. Самодиагностика профессионально-личностных качеств учителя.
курсовая работа, добавлен 05.01.2012Определение и анализ основных задач воспитателя. Исследование особенностей интереса старших дошкольников к будущему школьному обучению. Ознакомление с задачами развития и воспитания личностных качеств у детей. Характеристика игровой тактики педагога.
реферат, добавлен 15.01.2015Анализ проблем общения молодого учителя с субъектами образования. Изучение психологического климата в коллективе как фактора успешного общения молодого педагога. Разработка рекомендаций по повышению эффективности процесса педагогического общения.
курсовая работа, добавлен 27.04.2014