Лингвокультурологический словарь собственно образных слов для студентов-иностранцев: принципы отбора языковых единиц
Использование в учебном процессе данных лингвокультурологических словарей, помогающих преподавателю создать лингвокультурологический комментарий к имплицитному содержанию языковых единиц. Образные лексические средства языка, теории лексической образности.
Подобные документы
Характеристика образных средств языка в лингвистическом и психолингвистическом аспектах. Овладение языковыми средствами младшими школьниками с общим недоразвитием речи. Особенности развития образных языковых средств внутри общего недоразвития речи.
дипломная работа, добавлен 24.10.2017Возрастные особенности обучения учащихся 5-6 классов в процессе формирования лингвокультурологической компетенции. Национально-культурная специфика речевой деятельности учащихся 5-6 классов. Приемы и методы экспериментального обучения русскому языку.
диссертация, добавлен 06.04.2015Характеристика формируемой коммуникативной компетенции, которая базируется на языковых знаниях и умениях, применяемых в учебном процессе и в жизни иностранных студентов. Анализ занятия, в котором используются различные виды коммуникативных заданий.
статья, добавлен 16.12.2018Причины языковой тревожности и коммуникативных неудач у студентов технических специальностей. Набор психолого-педагогических приемов, способствующих снятию языковых барьеров. Внедрение данных приемов в практику преподавания дисциплины "Иностранный язык".
статья, добавлен 08.01.2019Сущность герменевтического подхода к преподаванию иностранного языка, основанный на принципах понимания и рефлексии. Переход от традиционно рассматриваемого уровня значений языковых единиц на уровень смысловых отношений. Правила интерпретации текстов.
статья, добавлен 27.09.2018Основные методы и приёмы, используемые при интерпретации эвфемизмов как языковых единиц. Разработка методики преподавания эвфемизмов в курсе русского языка как иностранного и её апробация в Южном федеральном и Ростовском медицинском университетах.
статья, добавлен 09.07.2020Рассмотрение единиц коммуникативного обучения иностранцев учебно-профессиональному общению на русском языке. Понятие речевого действия, единицы отбора учебного материала, типовой интенции. Использование типовой интенции, речевого замысла, намерения.
статья, добавлен 06.03.2019Обучение деятельности делового общения студентов. Обоснование необходимости перехода от единообразного, стандартизированного образования к многообразию форм, дифференциации и индивидуализации обучения при подготовке студентов языковых специальностей.
статья, добавлен 02.02.2019Значение словарей в жизни человека. Методы и приёмы обучения. Виды словарей, используемые в школьной практике. Модель словарной работы на уроках русского языка в основной общеобразовательной школе. Анализ современных школьных учебников по русскому языку.
курсовая работа, добавлен 18.10.2017Анализ когнитивно-лингвокультурологического комплекса как основы предметного аспекта иноязычного образования, особенности методов межкультурной коммуникации. Определение компонентов профессиональной компетентности студента-выпускника учебного заведения.
статья, добавлен 09.05.2016- 36. Совершенствование навыков письменной речи иностранных студентов на базе трансформационного текста
Описание заданий, ориентированных на коммуникативное осмысление иностранными студентами лексических единиц (готовых речевых формул), в конкретных коммуникативных ситуациях. Понимание обучающимися внутреннего содержания значений языковых выражений.
статья, добавлен 06.11.2022 Реферат – логически переструктурированное в синтаксическом плане произведение, которое передает подлинную информацию. Основные принципы модульного построения курса обучения студентов языковых специальностей письменному реферированию звучащего текста.
статья, добавлен 16.09.2018Эффективность формирования поликультурной личности студентов языковых специальностей вузов при внедрении в учебный процесс спецкурса "Полиязычие и полилингвизм". Оценка поликультурности студентов языковых специальностей вузов до и после эксперимента.
статья, добавлен 10.08.2020Расплывчатое значение слов, не имеющих предметной соотнесенности как особенность детей с нарушением интеллекта. Анализ степени обучаемости грамматическому оформлению языковых единиц - инструмент оценки потенциальных возможностей неговорящего ребенка.
статья, добавлен 20.05.2022- 40. Лингвокультуроведческий потенциал фразеологизмов и паремий при усвоении русского языка как второго
Основные виды общих компетенций в обучении. Формирование межкультурной компетенции при усвоении русского языка как второго. Изучение фразеологизмов и паремий - языковых единиц, наиболее ярко отражающих национальные особенности культуры русского народа.
статья, добавлен 23.01.2018 Принципы использования словарей на уроках русского языка как средства развития речи учащихся основной общеобразовательной школы. Основы русской лексикографии. Проведение опытно-экспериментальной работы по обогащению словарного запаса школьников.
курсовая работа, добавлен 10.06.2011Рассмотрение роли государственного языка как компонента интеллектуального и духовно-нравственного развития детей иной культуры. Формирование лингвистического мышления, которое развивается при решении сложных мыслительных задач в структуре языковых единиц.
статья, добавлен 01.02.2019Проблема поиска путей оптимизации преподавания иноязычного грамматического материала. Возможности использования в учебном процессе данных научных исследований в области теоретической грамматики немецкого языка относительно системных взаимосвязей.
статья, добавлен 23.12.2018Юмор на тему политики как показатель скорости реакций, знания и умения разобраться в политической обстановке, его вызывающей. Использование образных и языковых метафор, цитат, вызывающих у учащихся эмоции и смех, в привлечении внимания студентов.
статья, добавлен 29.04.2022Использование телевизионного медиатекста и его последующий лингвокультурологический или культурологический анализ в процессе развития межкультурной компетенции бакалавров. Формирование у студентов толерантности к проявлениям культурных различий.
статья, добавлен 01.02.2019- 46. Исследование возможностей семантизации языковых единиц у младших школьников с нарушениями чтения
Обоснование использования концептуальных подходов лингвистической науки для разработки методики, критериального аппарата. Атрибуты семантизации, положенным в основу анализа экспериментальных данных. Система оценивания семантизирующих суждений школьников.
статья, добавлен 09.01.2021 Анализ возможных случаев нарушения языковых норм русского языка. Лингвистические ошибки, которые допускают китайские студенты, приезжающие на обучение в Россию: фонетические орфографические, речевые лексические грамматические, морфемные, синтаксические.
статья, добавлен 05.02.2021В работе доказана эффективность текстовой деятельности для формирования профессиональной компетентности студентов языковых специальностей. Разработана тексто-деятельностная модель обучения студентов устному переводу. Состав переводческой компетентности.
статья, добавлен 30.09.2021Обоснование необходимости разработки нового подхода к формированию иноязычной коммуникативной способности личности, ориентированного на динамичную актуализацию современного лингвокогнитивного пространства. Его роль и значение в процессе обучения.
статья, добавлен 05.06.2018Особенности когнитивной деятельности студентов в процессе использования ресурсов корпусной лингвистики при передаче значения идиоматичных речевых единиц исходного текста средствами языка перевода. Условия поиска адекватного переводческого решения.
статья, добавлен 08.01.2019